Главная | Обратная связь

СТРУКТУРА УРОКУ НАВЧАЛЬНОГО ПЕРЕКАЗУ (90 хв.)

1. Мотивація навчальної діяльності учнів: визначення з завдань уроку, способів та послідовності роботи, повідомлення про вид переказу	1 – 2 хв.
2. Читання тексту для переказу.	3 – 5 хв.
3. Аналіз прочитаного тексту. Словникова робота	10–15 хв.
4. Читання тексту за частинами і робота над планом, запис плану	25–30 хв.
5. Заключне цілісне читання тексту.	3 – 5 хв.
6. Підготовка чорнового варіанту переказу – самостійний (на перших етапах – колективне) писемний переказ прочитаного. Індивідуальна допомога вчителя учням, у тому числі слабопідготовленим.	20 – 25 хв.
7. Редагування виконаної роботи. Індивідуальна допомога учителя окремим учням.	7 – 10 хв.
8. Переписування учнями переказу начисто.	15 – 20 хв.
9. Зачитування 2-3 робіт за вибором учителя, колективне обговорення якості переказу з прогляду змісту та оформлення мовного матеріалу.
10. Відповіді на запитання, що виникли в учнів у процесі роботи над переказом.	5 – 7 хв.

СТРУКТУРА УРОКУ НАВЧАЛЬНОГО ТВОРУ (90 хв.)

1. Мотивація навчальної діяльності учнів: визначення мети, завдань уроку, повідомлення про вид твору та способи використання певних джерел для його написання.	1–2 хв.
2. Підготовча бесіда на основі особистого досвіду, спостереження, екскурсії, прочитаного, переглянутого діафільму, фрагмента кінофільму, аналізу змісту картини – актуалізація чуттєвого досвіду учнів, словникова робота	15 – 20 хв.
3. Робота над планом твору, запис плану	10 – 15 хв.
4. Підготовка чорнового твору – самостійний (колективний на початкових етапах) виклад змісту твору. Індивідуальна допомога вчителя учням, зокрема слабо підготовленим.	20 – 40 хв.
5. Редагування чорнового варіанту, удосконалення та доповнення змісту. Індивідуальна допомога учням.	10 – 12 хв.
6. Переписування відредагованого твору начисто. Індивідуальна допомога слабо встигаючим учням.	15 – 20 хв.
7. Зачитування творів за вибором вчителя, аналіз їх позитивних та негативних сторін. Відповіді на запитання, які виникли у дітей під час роботи над твором.	8 – 12 хв.

СТРУКТУРА УРОКУ-АНАЛІЗУ УЧНІВСЬКИХ ПЕРЕКАЗІВ

ТА ТВОРІВ

1. Перевірка домашнього завдання.	5–7 хв.
2. Мотивація учбової діяльності учнів, повідомлення мети, завдань уроку.	1 – 2 хв.
3. Загальна характеристика результатів перевірених робіт, творчих успіхів окремих учнів. Зачитування та аналіз кращих робіт.	5 – 7 хв.
4. Робота над типовими, лексичними, стилістичними, орфографічними та пунктуаційними помилками.	25 – 30 хв.
5. Завдання додому.	2 – 3 хв.
6. Індивідуальна робота над помилками: а) допомога вчителю, сильних учнів слабким учням; б) визначення індивідуальних завдань.	7 – 10 хв.

СТРУКТУРЫ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

Класс (устный курс)

Тип урока:Урок устной речи (35 МИН.)

Цель:формировать лексический запас и начальные умения и навыки владения устной речью, умения слушать-понимать, говорить, орфоэпические и грамматические умения.

 

Структура урока