 |
|
Особенности тактильного восприятия.
АУТИЗМ
1. Что это такое?
Аутизм – расстройство личности, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга.
Долгое время считалось, что аутист воспринимает лишь очень ограниченный спектр явлений окружающего мира. Теперь ученые установили, что ситуация крайне противоположна: аутист воспринимает мир целиком, на все 100%, и с силой восприятия гораздо более сильной, чем человек обычный. Представьте себе, что звуки стали в несколько раз более громкими, свет – в несколько раз ярче, и т.д. Не в состоянии справиться с таким объемом информации, аутист как будто создает систему защиты от окружающего мира: частично перестает слышать, видеть, ощущать, уходит в себя…
2. Статистика.
По данным 1985 года, аутизмом страдали 2/4 ребенка на 10 000.
Сейчас:
В Индии – 1 ребенок на 210
В Британии – 1 на 85
В Индии – 1 на 50
В Южной Корее – 1 на 38
Статистики по России нет! До недавнего времени считалось, что аутизма в России нет.
3. Причины.
Неизвестны. По одной из наиболее распространенных версий, аутизм возникает вследствие генной предрасположенности. Но болезнь могут спровоцировать и другие причины. Так, согласно данным одного исследования (наблюдений, проводившихся в одной из Российских клиник на протяжении 20 лет), в 20% случаев аутизм провоцируют прививки (например, АКДС), в 10% случаев – длительное отлучение от матери. В остальных 70% аутизм возникал вследствие других причин.
Вероятно, поэтому все дети-аутисты – разные!
*Возможно, тот размах, который приняла эта болезнь в 21 веке, связан с образом жизни современного общества: с уходом от Природы, с развитием технологий, с огромным количеством шума и грязи на всех планах бытия. Аутизм становится вынужденной защитой от мира, в котором, по сути, становится невозможно жить…
4. Признаки.
Проявляются ближе к 6 месяцам. В раннем младенчестве дети-аутисты очень напоминают нормальных детей.
Сенсорика:
Особенности слухового восприятия.
Проявляются ранее всего (еще до 6 месяцев). Ребенок «не слышит» громких звуков рядом, но реагирует на тихие звуки на периферии, в другой комнате.
Особенности зрительного восприятия.
Ребенок-аутист не смотрит в глаза. Это – один из вернейших признаков болезни.
Он словно скользит взглядом за тем, что происходит в комнате. Часто может показаться, что он не видит ни тебя, ни предмет, внимание к которому ты хочешь привлечь. Но если предмет его интересует, он увидит его даже там, где обычный человек не увидит, и возьмет быстро и незаметно.
Особенности тактильного восприятия.
Аутистов делят на гиперсенситивных и гипосенситивных. У первых чувствительность настолько сильна, что им невозможно постричь ногти, вымыть голову и т.п. Эти простые действия вызывают мучительную боль, которая не проходит в течение нескольких дней. У вторых, наоборот, словно отсутствуют ощущения. Таких можно часто застать за стимуляцией собственной телесности: они трясут головой, похлопывают себя и т.п.
У аутистов нарушена схема тела: для них не существует того, чего не видно – спины. Поэтому их невозможно положить на спину. Попытка сделать это вызывает шок, сильный стресс.
Дети-аутисты не группируются, когда их берешь на руки, они словно «стекают».
Другое:
Особенности речи.
Ребенок-аутист может долго (например, и в 4 года) совсем не разговаривать. Или, наоборот, уже появившаяся речь может исчезнуть – например, после прививки.
Аутист не называет себя в 1 лице («я хочу гулять»). Он повторяет фразу, с которой к нему обращаются («пойдешь гулять»). Такой ребенок часто разговаривает, вообще ни к кому не обращаясь; часто много раз повторяет одну и ту же фразу – например, из мультика, из рекламы.