 |
|
Методи дослідження ортопедичних хворих: клінічні та додаткові (статичні і динамічні). Класифікація каріозних порожнин по Блеку. Заповнення історії хвороби ортопедичного хворого.
Актуальність теми:ортопедична стоматологія займається не тільки виправленням косметичних дефектів, але і відновленням втраченої функції. Ретельно зібраний анамнез і повний огляд хворого з використанням додаткових методів дослідження буде сприяти правильній постановці діагнозу і, отже, правильному вибору методу лікування.
Цілі навчання:
Загальна мета: освоїти методику обстеження ортопедичних хворих, визначити призначення медичної документації та її зміст.
| Конкретні цілі | Вихідний рівень знань-умінь |
| Вміти: | |
| 1.Проводити об'єктивне обстеження ортопедичного стоматологічного хворого. | 1.Використовувати різні інструментальні та лабораторні методи обстеження (кафедра пропедевтичної стоматології). |
| 2.Визначати обсяг і послідовність додаткових методів обстеження ортопедичного хворого. | 2.Використовувати статичні і динамічні (функціональні) методи обстеження ортопедичного хворого (кафедра пропедевтичної стоматології, курс пропедевтики кафедри ортопедичної стоматології). |
| 3.Оріентуватися у заповнені історії хвороби ортопедичного стоматологічного хворого. | 3.Використовувати знання медичної документації (курс пропедевтики кафедри ортопедичної стоматології). |
| 4.Орієнтуватися у класифікації кариозних порожнин за Блеком. | 4. Визначати клас каріозної порожнини за Блеком (кафедра пропедевтичної стоматології) |
Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
Завдання для перевірки вихідного рівня.
Завдання № 1.
Під час акту жування у пацієнта відбуваються різні рухи нижньої щелепи. Які рухи в цей момент здійснює скронево-нижньощелепний суглоб?
А. Поступові і ступенькоподібні рухи.
В. Обертальні і поступові рухи.
С. Ступенькоподібні і поступові рухи.
Д. Поступові руху.
Е. Обертові рухи.
Завдання № 2.
При замішуванні гіпсу була використана вода 37 º С і каталізатор 3% розчин кухонної солі. У якій пропорції змішується гіпс з водою?
А. Дві частини гіпсу і дві частини води.
В. Три частини гіпсу і одна частина води.
С. Одна частина гіпсу і одна частина води.
Д. Одна частина гіпсу і дві частини води.
Е. Дві частини гіпсу і одна частина води.
Завдання № 3.
Хворий А.25 років звернувся в клініку з метою протезування. Під час огляду на суміжних поверхнях 47,46 зубів виявлено каріозні порожнини з пошкодженням контактного пункту і руйнуванням приясенної стінки нижче рівня ясеневого краю. За допомогою яких інструментів можливо виявити цю патологію?
А. Пінцент, дзеркало.
В. Пінцент, зонд
С. Дзеркало, зонд.
Д. Дзеркало, шпатель.
Е. Шпатель, зонд.
Завдання № 4.
Хворий К, 30 років звернувся в клініку з метою протезування. Об'єктивно: 46,47 відсутні, 16, 17 вертикально переміщені в бік дефекту, стійкі, шийка і частково корінь оголені, перкусія безболісна. Хворий направлений в Rо "-кабінет на позаротову бічну рентгенограму. Для чого в даному випадку необхідна ця Rо"-графія?
А. Для виявлення патології правого СНЩ суглоба.
В. Для виявлення патології пульпи 16,17 зубів.
С. Для виявлення патології кісткової тканини щелепи.
Д. Для виявлення ступеня атрофії альвеолярного відростка.
Е. Для визначення методу лікування.
Еталони відповідей:
Завдання № 1 - В. Завдання № 2 - Е.
Завдання № 3 - С. Завдання № 4 - Е.
Джерела інформації:
1. І.С. Кудрін «Анатомія органів порожнини рота» - М. Медицина, 1998 - С.115-167.
2. В. Н. Трезубов, Л. М. Мішньов, Є.М. Жулев Ортопедична стоматологія: Прикладне матеріалознавство », Москва, С.45-65
3. М. М. Рожко., В. П. Неспрядько «ортопедична стоматологія», Київ, 2003. - С.49-173.