Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.
На початку практичного заняття викладач за допомогою тестів, виконує перевірку і корекцію вихідного рівня знань. Потім демонструє огляд та опитування хворого. Після цього студенти приступають до самостійної роботи. Студенти проводять всі етапи обстеження один на одному: опитування, огляд зовнішній і порожнини рота. Знайомляться з медичною документацією та правилами її заповнення Після закінчення самостійної роботи - розбір і корекція допущених помилок. Потім студенти вирішують завдання підсумкового тестового контролю. В кінці підводиться підсумок роботи з оцінкою якості роботи кожного студента.
Додаток № 1.
Граф логічної структури теми: «Методи дослідження ортопедичних хворих: клінічні та додаткові (статичні і динамічні). Класифікація каріозних порожнин по Блеку. Заповнення історії хвороби ортопедичного хворого.»
Отримання моделей щелеп і формування їх цоколя. Апарати, які відтворюють рухи нижньої щелепи. Загіпсовка моделей щелеп до окклюдатора та артикулятора.
Актуальність теми: для визначення центральної оклюзії розроблені спеціальні апарати, що імітують рухи нижньої щелепи: окклюдатори і артикулятори, знання призначення та принципів роботи яких є одним із складових компонентів теоретичної бази знань лікаря-ортопеда.
Загальна мета: вміти розрізняти конструкції окклюдаторів та артикуляторів, знати методики загіпсовкі моделей до окклюдатора та артикулятора.
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|