Главная | Обратная связь

Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.

 

На початку практичного заняття викладач за допомогою тестів, виконує перевірку і корекцію вихідного рівня знань. Потім демонструє відливання моделей, формування цоколя і загіпсовку моделей щелеп до окклюдатора або артикулятора. Після цього студенти приступають до самостійної роботи. Студенти працюють на фантомних моделях щелеп. Вони повинні освоїти різні конструкції окклюдатора та артикуляторів і загіпсовувати моделі щелеп до окклюдатора або артикулятора. Після закінчення самостійної роботи - розбір і корекція допущених помилок. Потім студенти вирішують завдання підсумкового тестового контролю. В кінці підводиться підсумок роботи з оцінкою якості роботи кожного студента.

 

Додаток №1.

Граф логичної структури теми: «Апарати, які відтворюють рухи нижньої щелепи.»

дуговий"Arcon"

бездуговий ("Non - Arcon").

індивідуальний

середньоанатомічний

 

 

Додаток№2.

Тактичний алгоритм: «Загіпсовка моделей щелеп до окклюдатора.»

Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.

Актуальність теми:протезування з використанням вкладок має визначні труднощі з функціональної, естетичної та біологічної точок зору. Застосування вкладок вимагає старанності у проведенні кожної маніпуляції. Знання показань та вимог до виготовлення вкладок – є дуже важливим аспектом у роботі стоматолога – ортопеда.

 

Цілі навчання.

Загальна мета:вміти проводити вибір конструкції вкладок, виконувати препарування зубів на фантомах.

 

Конкретні цілі	Вихідний рівень знань-умінь
Вміти:
1. Знати показання та протипоказання до виготовлення вкладки.	1. Обирати конструкції вкладки, які застосовуються при окремій клінічній ситуації (кафедра пропедевтичної стоматології)..
2. Застосовувати різні вкладки.	1. Визначати ступінь руйнування і конструктивні особливості протеза при різних дефектах зуба (кафедра пропедевтичної стоматології).
3. Проводити препарування порожнин різної локалізації.	2. Вміти застосовувати різні абразивні матеріали та інструменти для препарування (кафедра пропедевтичної стоматології).
4. Вміти обирати методику зняття відбитків.	4. Обирати вид відбиткової маси та відбитка, враховуючи конкретну клінічну картину (курс пропедевтики кафедри ортопедичної стоматології).