Главная | Обратная связь

Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.

 

На початку заняття проводиться контроль та корекція вихідного рівня знань. Потім викладач демонструє проведення етапів виготовлення вкладки на моделях та фантомах. Потім студенти самостійно відпрацьовують ці етапи на моделях та фантомах.

Наприкінці заняття проводиться підсумковий тестовий контроль та підводяться підсумки самостійної роботи.

 

Додаток №1.

 

Граф логічної структури теми: «« Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжни х матеріалів, що використовуються для їх виготовлення ».

		Каріозна хвороба
	Етіологія дефектів коронок зубів

Гіпоплазія емалі

Керамічні маси

Пластмаса

Сплави металів

Необхідність застосування вкладки для створення ложа для оклюзійної накладки опорно-утримаючого кламеру

Необхідність застосування вкладок як опорних елементів мостоподібного протезу

Вторинний карієс під або поряд із вкладкою рідше в 5-6 разів (8-12%), ніж під або поряд із пломбою (68%)

Вкладкою можна відновити анатомічну форму коронки зуба при будь-якому дефекті

Перевага вкладки що до пломби

	Недоліки вкладки в зрівнянні із пломбою
		Необхідність відновлення анатомічної форми коронки зуба
	Показання до застосування вкладок
		Необхідність застосування вкладок для шинування зубів при пародонтозі
	Матеріали для виготовлення вкладок
		Сталі
		Золота
		Срібло-паладія

 

 

 

Додаток № 2.

Тактичний алгоритм за темою: « Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжни х матеріалів, що використовуються для їх виготовлення ».

 

Можливі питання	Правила користування
1. Характер прийнятої їжі	Можна їсти холодну і гарячу їжу (м'ясо, хліб, овочі, фрукти).
2. Перевага використання вкладок.	Підвищення термінів користування протезами.
3. З яких матеріалів виготовляються вкладки.	Метали, пластмаса, кераміка.
4. Негативні моменти.	Трудомісткість застосування.
5. Особливості препарування під вкладки.	Площинне скошування, виконання фальцу.
6. Терміни заміни протезу	Через 5-8 років протез варто замінити.

 

Показання, вимоги до виготовлення шпеникових (штифтових) зубів. Клініко-лабораторні етапи. Фізико-хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.

Актуальність теми:для відновлення цілісністі коронкової частини зуба довгий час користувались різними штифтовими конструкціями. Штифтові зуби поряд з якісними, мають ряд суттєвих недоліків, одним з яких є неможливість їх реставрації. Недоліком є і обмеженість їх виготовлення на багатокореневі зуби. Поряд з цим штифтові зуби відрізняються складністю технології виготовлення, а деякі недостатньо міцні та надійні.У теперішній час з успіхом використовуються куксові конструкції , які вигідно відрізняються від штифтових зубів тим, що не мають вищеперелічених недоліків, прості у виготовленні і надійні по конструкції.

 

Цілі навчання.

Загальна мета: вміти виконувати клінічні етапи та контролювати якість лабораторних етапів виготовлення куксових конструкцій в ортопедичному лікуванні при відсутності коронкової частини зуба.

Конкретні цілі	Вихідний рівень знань-умінь
Вміти
1. Знати показання та протипоказання до виготовлення куксової конструкції при відсутності коронкової частини зуба.	1. Обирати конструкції протезів, які застосовуються при відсутності коронкової частини зуба (курс пропедевтики ортопедичної стоматології).
2. Знати етапи препарування твердих тканин та кореневих каналів зубів верхньої та нижньої щелеп.	2. Використовувати рентгенограму для оцінки стану кореня зуба (курс пропедевтичної стоматології).
3. Вміти моделювати кукси з воску.	3.Вміти обирати матеріали для моделювання кукси (курс пропедевтики ортопедичної стоматології).
4. Вміти обирати методику зняття відбитків.	4. Обирати вид відбиткової маси та відбитка, враховуючи конкретну клінічну картину (курс пропедевтики ортопедичної стоматології).