Характеристика основних видів мислення в соціогененезі.
У психології прийнято розрізняти види мислення: 1.за змістом: наочно-дійове, наочно-образне та абстрактне мислення; 2.за характером задач: практичне і теоретичне мислення; 3.за ступенем новизни й оригінальності: репродуктивне (відтворювальне) і творче (продуктивне) мислення. 1.За змістом: А.Наочно-дійове мислення полягає в тому, що розвязання задач здійснюється шляхом реального перетворення ситуації та виконання рухового акту. Б.Наочно-образне мислення грунтується на образах уявлень, перетворенні ситуації в план образів. Властиве поетам, художникам, архітекторам, парфумерам, модельєрам. В.Особливістю абстрактного (словесно-логічного) мислення є те, що воно відбувається з опорою на поняття, судження, не використовуючи емпіричних даних. 2.За характером задач: А.Теоретичне мислення полягає у пізнанні законів, правил. Воно відображає істотне у явищах, об'єктах, зв'язках між ними на рівні закономірностей та тенденцій (наприклад, відкриття періодичної системи Мєнделєєва). Б.Основним завданням практичного мислення є фізичне перетворення дійсності. Воно інколи може бути складнішим, ніж теоретичне, адже часто розгортається за екстремальних обстави та за відсутності умов для перевірки гіпотези. 3.За ступенем новизни й оригінальності А Репродуктивне мислення – це вид мислення, який забезпечує розв'язання задачі, спираючись на відтворення вже відомих людині способів. Нове завдання співвідноситься з уже відомою схемою розвязання. Незважючи на це репродуктивне мислення завжди потребує виявлення певного рівня самостійності. Б.У продуктивному (творчому)мисленні найповніше виявляються ітелектуальні здібності людини, її творчий потенціал. Творчі можливості дістають вияв у швидкому темпі засвоєння знань, у широті їх перенесення в нові умови, в самостійному оперуванні ними. У творчому мисленні домінують чотири особливості, зокрема оригінальність розв'язання проблеми, семантична гнучкість, що дає змогу бачити об'єкт під новим кутом зору, образна адаптивна гнучкість, яка вможливлює зміну об'єкта з розвитком потреби у його пізнанні, семантична спонтанна гнучкість як продукування різних ідей щодо невизначених ситуацій. Додатково: 4.Деякі вчені виокремлюють інтуїтивне та аналітичне мислення. А.Аналітичне мислення – це вид мислення, розгорнутого у часі, має чітко виражені етапи, достатньою мірою усвідомлені суб'єктом. Б.Інтуїтивне, навпаки, - згорнуте у часі, в ньому відсутній поділ на етапи, воно мало предсталене у свідомості. 5. У психології розрізняють ще реалістичне мислення (спрямоване на зовнішній світ і регульоване логічними законами), а також аутистичне мислення (пов'язане з реалізацією власних бажань, намірів). Дітям дошкільного віку властиве егоцентричне мислення (характерна його ознака – неспроможність поставити себе на позицію їнших).
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|