 |
|
Психолого-педагогическая характеристика класса.
Воспитательная система
для 4 – а класса
2015 – 2016 учебный год
Учитель: Беликова Кристина Сергеевна
Психолого-педагогическая характеристика класса.
На 1 сентября 2015/2016 учебного года в 4-а классе обучается 27 человек: 16 девочек и 11 мальчиков.
В полных семьях воспитываются 18 учащихся, 8 детей (Бабаков Станислав, Быкадоров Герман, Ефимовых Есения, Кравченко Андрей, Медведь Эдуард, Ульянова Яна, Беляцкая Милослава) из неполных семей, но это не отражается на их учебе, 2 учащихся (Отливанова – Шинко Мария, Дендебер Михаил Геннадьевич) из многодетных семей.
Социально неблагополучных семей нет.
Большинство семей имеют хорошее благоустроенное жилье. Всем детям созданы хорошие условия для успешного воспитания, учебного труда и отдыха.
Важное значение для организации учебно-воспитательной работы и жизнедеятельности класса имеет состояние здоровья учащихся. Все родители проявляют пристальное внимание к здоровью своих детей и понимают его важность.
Все обучающиеся класса активно участвуют в учебной деятельности. У большинства обучающихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках. Они с желанием учатся, хотят учиться лучше, получать хорошие отметки, стремятся выполнить все задания учителя и с радостью откликаются на его просьбы.
Большинство родителей заботятся о детях, волнуются за их учебу, интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности.
Среди обучающихся расширенным кругозором и повышенной любознательностью отличаются: Аникушина Мария, Дальченко Юлиана, Бондарева Анастасия, Дендебер Михаил, Карастан Александр, Толстых Денис, Ревяко Мария, Данилова Ксения, Третьякова Валерия. Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их мнению прислушиваются, с ними хотят дружить остальные обучающиеся класса.
Поведение, в целом, в классе хорошее, но сознательного подхода к дисциплине еще нет. Общий эмоциональный фон класса – ровный и спокойный.
К 4 – му году обучения уменьшилось количество ссор. Дети сдружились между собой, стали терпимее друг к другу, готовы прийти на помощь.
У ребят привито бережное отношение к труду. Они понимают ценность труда, добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели, проявляют огромный интерес к общественным делам.
Уровень сплоченности коллектива – выше среднего. У многих детей хорошо развита самокритика. Обучающимся бывает трудно оценить свои возможности, они более требовательны к другим, чем к себе.
Большинство детей занимается в кружках, секциях, клубах дополнительного образования.)
| № | Ф.И.О. | Учреждение Дол. образования | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
| Аникушина Мария Владимировна | ЮРГТУ НПИ Танцевальный кружок «Агата» «English class» МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 18.00-19.00 | 14.30-15.30 | 19.00-20.00 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | ||
| Бабаков Станислав Алексеевич | СДЮСШОР № 2 Английская школа «English school» | Каратэ- 18.00 | Гандбол-15.00 Каратэ- 18.00 13.45-15.00 | Каратэ-18.00 | Гандбол-15.00 Каратэ- 18.00 13.45-15.00 | ||
| Беляцкая Милослава Станиславовна | Детская художественная школа Станция юннатов, секция «Коневодство» | 14.40-15.45 | 14.00-16.30 | 14.30-17.50 14.00-16.30 | 14.40-15.45 | ||
| Бондарева Анастасия Витальевна | Английская школа Клюевой Марины Сергеевны МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 17.00-18.00 | 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | 17.00-18.00 | ||
| Быкадоров Герман Станиславович | СДЮСШОР № 2 футбол | 14.00-15.30 | 14.00-15.30 | 14.00-15.30 | |||
| Глазко София Павловна | МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | ||||
| Дальченко Юлиана Денисовна | ЦЭВДиМ Танцевальный кружок «Родник» Центр дополнительного досуга «Зодиак»,мюзикл МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 17.00-18.00 | 18.00-19.00 | 17.00-18.00 14.10-14.50 | 18.00-19.00 14.10-14.50 | 17.00-18.00 | |
| Данилова Ксения Евгеньевна | НОУДО «Языковой центр» СДЮСШОР № 2, спортивная акробатика | 13.30-15.00 | 13.30-15.00 | 18.00-19.30 | 13.30-15.00 | ||
| Дурова Яна Александровна | ЦЭВДиМ Школа-студия эстрадного танца «Саманта». МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 14.00-15.00 | 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | |||
| Дендебер Михаил Геннадьевич | СДЮСШОР № 2, спортивная акробатика СДЮСШОР № 1, самбо | 15.00-17.00 | 14.30-16.00 | 15.00-17.00 | 14.30-16.00 | 15.00-17.00 | |
| Ефимовых Есения Сергеевна | Бассейн ЮРГТУ НПИ | 16.15-17.00 | 16.15-17.00 | ||||
| Карастан Александр Андреевич | Теннисный клуб «Большой теннис» МБОУ СОШ №5,каратэ | 18.00-20.00 | 17.00-18.30 | 18.00-20.00 | 17.00-18.30 | ||
| Кондрацкий Андрей Андреевич | Плавательный бассейн «Дельфин», п. Донской | 14.00-15.00 | 14.00-15.00 | 14.00-15.00 | 14.00-15.00 | 14.00-15.00 | |
| Кузнецов Владислав Дмитриевич | Специализированная английская школа «Языковой центр» | 18.00-20.00 | |||||
| Крымцева Ирина Сергеевна | Танцевальная студия «Пластилин» МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 18.00-19.00 | 18.00-19.00 14.10-14.50 | 18.00-19.00 14.10-14.50 | |||
| Медведь Эдуард Радионович | СДЮСШОР № 2, спортивная акробатика | 15.00-17.15 | 15.00-17.15 | 15.00-17.15 | 15.00-17.15 | 15.00-17.15 | |
| Отливанова – Шинко Мария Игоревна | РОО Центр «Образ», кружок «Рисование» Английский язык «Репетитор» МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 15.00-16.30 13.30-14.30 | 15.00-16.30 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | 15.00-16.30 13.30-14.30 | ||
| Потуданская Виктория Олеговна | РОО Центр «Образ», », кружок «Рисование» ЦЭВДиМ Школа-студия эстрадного танца «Саманта». | 15.00-16.30 | 19.00-20.00 | 15.00-16.30 | 15.00-16.30 | 15.00-16.30 | |
| Прокофьева Анастасия Александровна | ГДК г.НовочеркасскаАнсамбль эстрадного танца «Альянс» | 17.30-19.00 | 17.30-19.00 | ||||
| Ревяко Мария Игоревна | ЦЭВДиМ Школа-студия эстрадного танца «Саманта». МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 16.20-18.40 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | 16.20-18.40 | |||
| Толстых Денис Владимирович | МБОУ СОШ №5,каратэ Английская школа Клюевой Марины Сергеевны | 18.00-20.00 | 17.00-18.00 | 18.20-20.20 | 17.00-18.00 | ||
| Титаренко Захар Игоревич | СДЮСШОР № 2, Греко-римская борьба | 15.00-17.00 | 15.00-17.00 | ||||
| Третьякова Валерия Олеговна | МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 14.10-14.50 | 14.10-14.50 | ||||
| Ульянова Яна Сергеевна | «English class» МБОУ СОШ №5 «Экологический кружок» | 14.30-15.30 | 14.10-14.50 | 14.10-14.50 |
От занятий в кружках дети получают огромное удовольствие.
Ребята нашего класса принимают активное участие в общешкольных и городских мероприятиях. Обучающиеся с удовольствием готовят литературные инсценировки, соревнуются, ходят на экскурсии, выступают на сцене.
Каждый ученик имеет индивидуальное поручение и старается ответственно его выполнять. Высший орган самоуправления – классное собрание, планирующее, обсуждающее и оценивающее работу.
Такая организация дает почувствовать каждому ребенку свою принадлежность к коллективу класса, учит самостоятельности и ответственности.
Класс активен, полон творческой энергии. Ребята в своих делах ставят перед собой общественно полезные цели, положительные духовные запросы. Их объединяет общая цель деятельности, а не просто сходные цели каждого ученика в отдельности.
Дети стремятся постоянно общаться и сотрудничать друг с другом. Их отличают устойчивые интересы.
В коллективе справедливо относятся ко всем одноклассникам, стремятся поддержать слабых в общей деятельности; разумно, доброжелательно решаются вопросы взаимопомощи.
В классе работает система наставничества и взаимопомощи. Ученики, преуспевающие в учебе, оказывают помощь слабым. Они занимаются с ними на больших переменах, дают дополнительные задания, отвечают на все вопросы и помогают подготовиться к самостоятельным или контрольным работам.
Трудные условия, ситуация опасности, неожиданные сильные воздействия еще более сплачивают класс. Класс доброжелательно, участливо относится к новым членам коллектива, старается помочь освоиться и «прижиться», влиться в свою среду.
Большинство ребят класса прислушиваются к мнению своих товарищей и приходят к единодушному суждению, легко находят общий язык, взаимопонимание при решении групповых задач. Критические замечания со стороны членов класса принимаются доброжелательно и способствуют созданию единого группового мнения.
В классе преобладает добрый общий тон, доброжелательность во взаимоотношениях. Успехи или неудачи товарищей вызывают переживание, искреннее участие других членов класса, здесь имеют место одобрение, поддержка, а упреки и критика делаются с доброжелательных позиций. Ребятам нравится бывать вместе, им хочется чаще находиться в классе, участвовать совместной деятельности.
Школьный психолог изучает состояние эмоционально-психологических отношений в классе. При проведении последнего социометрических исследований получены следующие результаты: 4 чел. являются лидерами, аутсайдеров - нет.
Результаты диагностики выявили, что в классе нет ярко выраженных группировок, многие дети с удовольствием помогают друг другу, поздравляют друг друга с днем рождения.
Ведущую роль в организации жизнедеятельности класса на данном этапе играют ученики, а учитель и родители являются активными и надежными помощниками. Родители оказывают помощь в организации внеклассных мероприятий.
Исходя из вышеизложенного, в предстоящем году учителю и родителям необходимо работать над уровень воспитанности каждого ученика и мотивацией к обучению.