Инструкция по выполнению работы
ФИО обучающегося _________________________________ Наименование организации ____________________________ Вариант 1 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по русскому языку дается 45 минут. Работа состоит из 18 заданий. К каждому из заданий (1-6,8-11) даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы к заданиям с 12 по 18 Вы должны сформулировать самостоятельно. Советуем выполнять задания в том же порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Желаем успеха!
1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1) газ…фикация, обл…чать 2) лаб…ринт, оранж…рея 3) ид…ология, ин…циатива 4) г…гант, р…ферендум
2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишутся две согласные буквы? 1) инте…игентный, га…ерея 2) ко…ентатор, гу…анизм 3) а…омпанемент, коло…альный 4) э…ективность, беше…ый
3. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) бАловать, обострИть 2) осужденА, квАртал 3) докумЕнт, началА 4) понялА, дОговор
4. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Языки пламени подбирались всё ближе () и вскоре огонь лизнул штору. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
5. Какое предложение является сложносочинённым? 1) Птицы затаились на время или вовсе покинули эти места. 2) Вскоре после восхода солнца набежала туча и брызнул мелкий дождь. 3) Душа словно перемешается не только во времени, но и в пространстве. 4) Не помню, звонил ли я тебе на прошлой неделе.
6. В каком сложноподчинённом предложении место придаточного нельзя изменить? 1) Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть. 2) Оживлённое гудение базара привлекало прохожих, подобно тому как запах мёда привлекает пчел. 3) В Москве, куда Есенин приехал, он сблизился с участниками Суриковского литературно- музыкального кружка. 4) Сколько ни говори «халва, халва», во рту слаще не станет.
7. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Пётр I создал государственные (1) общеобразовательные (2) цифирные школы (3) преподавали (4) в которых (5) арифметику (6) письмо (7) чтение.
8. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Науку надо любить: у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука. 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Если дёрнуть за верёвку, привязанную к языку колокола, раздастся глубокий, протяжный звон. 2) Я поднял голову: сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица. 3) Николай старается идти рядом с ним, но, так как он путается между деревьями и спотыкается, то ему часто приходится догонять своего спутника вприпрыжку. 4) Когда люди из двух групп, несмотря на несходство деталей образа жизни, разделяют общие базисные ценности и потому могут общаться беспрепятственно, их культуры – всего лишь варианты одной, господствующей культуры.
10. В каком предложении нужно поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)? 1) Само время было проникнуто духом перемен и Маяковский почувствовал этот дух выразил его в своих стихах. 2) Россия вспрянет ото сна и на обломках самовластья напишут наши имена! 3) За заводами кончался город и начинались поля. 4) С утра подморозило и сразу закружило понесло автомобили.
11. В каком предложении нет грамматических ошибок? 1) Тех, кто уже догадался, прошу записать ответ. 2) Файл, который мне был нужен, оказался почему-то в папке, в которую я не должен был его сохранить. 3) Хотя дорога была разбита, несмотря на это, мы успели к сроку. 4) Мне передали то, что ты искал меня зачем-то.
Прочитайте текст и выполните задания 12-18. (1)Общенациональное, или национальное, государство – это исторически поздняя форма централизованного государства. (2)Поздним её делает следующее обстоятельство: нация формируется только на этапе капитализма, первые зачатки которого появились в Европе примерно в XV веке, а своей зрелой формы капитализм достиг в XIX веке. (3)Национальное государство создаётся за счёт централизации земель, где проживает одна нация. (4)В строгом смысле слова национальным надо считать только однонациональное государство. (5)Там могут проживать представители и других наций и народностей, но они должны занимать второстепенное место. (6)СССР никогда не был однонациональным государством, поскольку на его территории проживали более ста наций, которые объединяли названием «советский народ».
12. Напишите цифрой количество грамматических основ в предложении (1). Ответ:___________________________
13. Из предложения (2) выпишите союзное слово. Ответ:___________________________
14. Напишите вид придаточного, входящего в предложение (3). Ответ:___________________________
15. Найдите в тексте сложносочинённое предложение. Напишите номер этого предложения. Ответ:___________________________
16. Найдите в тексте сложное предложение с различными видами связи. Напишите номер этого предложения. Ответ:___________________________
17. Определите вид подчинения придаточных в предложении (6). Ответ:___________________________
18. Определите тип речи данного текста. Ответ:___________________________
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|