Здавалка
Главная | Обратная связь

Инструкция по выполнению работы

ФИО обучающегося _________________________________

Наименование организации ____________________________

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по русскому языку дается 45 минут. Работа состоит из 18 заданий.

К каждому из заданий (1-6,8-11) даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Ответы к заданиям с 12 по 18 Вы должны сформулировать самостоятельно.

Советуем выполнять задания в том же порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

 

Желаем успеха!

 

1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?


1) газ…фикация, обл…чать

2) лаб…ринт, оранж…рея

3) ид…ология, ин…циатива

4) г…гант, р…ферендум


 

2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишутся две согласные буквы?


1) инте…игентный, га…ерея

2) ко…ентатор, гу…анизм

3) а…омпанемент, коло…альный

4) э…ективность, беше…ый


 

3. В каком ряду в обоих словах верно выделена буква, обозна­чающая ударный гласный звук?


1) бАловать, обострИть

2) осужденА, квАртал

3) докумЕнт, началА

4) понялА, дОговор


 

4. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.

Языки пламени подбирались всё ближе () и вскоре огонь лизнул штору.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

 

5. Какое предложение является сложносочинённым?

1) Птицы затаились на время или вовсе покинули эти места.

2) Вскоре после восхода солнца набежала туча и брызнул мелкий дождь.

3) Душа словно перемешается не только во времени, но и в пространстве.

4) Не помню, звонил ли я тебе на прошлой неделе.

 

6. В каком сложноподчинённом предложении место придаточного нельзя изменить?

1) Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть.

2) Оживлённое гудение базара привлекало прохожих, подобно тому как запах мёда привлекает пчел.

3) В Москве, куда Есенин приехал, он сблизился с участниками Суриковского литературно- музыкального кружка.

4) Сколько ни говори «халва, халва», во рту слаще не станет.

 

7. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Пётр I создал государственные (1) общеобразовательные (2) цифирные школы (3) преподавали (4) в которых (5) арифметику (6) письмо (7) чтение.

 

8. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.

Науку надо любить: у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

 

9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Если дёрнуть за верёвку, привязанную к языку колокола, раздастся глубокий, протяжный звон.

2) Я поднял голову: сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица.

3) Николай старается идти рядом с ним, но, так как он путается между деревьями и спотыкается, то ему часто приходится догонять своего спутника вприпрыжку.

4) Когда люди из двух групп, несмотря на несходство деталей образа жизни, разделяют общие базисные ценности и потому могут общаться беспрепятственно, их культуры – всего лишь варианты одной, господствующей культуры.

 

10. В каком предложении нужно поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?

1) Само время было проникнуто духом перемен и Маяковский почувствовал этот дух выразил его в своих стихах.

2) Россия вспрянет ото сна и на обломках самовластья напишут наши имена!

3) За заводами кончался город и начинались поля.

4) С утра подморозило и сразу закружило понесло автомобили.

 

11. В каком предложении нет грамматических ошибок?

1) Тех, кто уже догадался, прошу записать ответ.

2) Файл, который мне был нужен, оказался почему-то в папке, в которую я не должен был его сохранить.

3) Хотя дорога была разбита, несмотря на это, мы успели к сроку.

4) Мне передали то, что ты искал меня зачем-то.

 

Прочитайте текст и выполните задания 12-18.

(1)Общенациональное, или национальное, государство – это исторически поздняя форма централизованного государства. (2)Поздним её делает следующее обстоятельство: нация формируется только на этапе капитализма, первые зачатки которого появились в Европе примерно в XV веке, а своей зрелой формы капитализм достиг в XIX веке. (3)Национальное государство создаётся за счёт централизации земель, где проживает одна нация. (4)В строгом смысле слова на­циональным надо считать только однонациональное государство. (5)Там могут проживать представители и других наций и народностей, но они должны занимать второстепенное место. (6)СССР никогда не был однонациональным государством, поскольку на его территории проживали более ста наций, которые объединяли названием «советский народ».

 

12. Напишите цифрой количество грамматических основ в предложении (1).

Ответ:___________________________

 

13. Из предложения (2) выпишите союзное слово.

Ответ:___________________________

 

14. Напишите вид придаточного, входящего в предложение (3).

Ответ:___________________________

 

15. Найдите в тексте сложносочинённое предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ:___________________________

 

16. Найдите в тексте сложное предложение с различными видами связи. Напишите номер этого предложения.

Ответ:___________________________

 

17. Определите вид подчинения придаточных в предложении (6).

Ответ:___________________________

 

18. Определите тип речи данного текста.

Ответ:___________________________

 





©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.