 |
|
Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
Оценочные и диагностические средства
Для итоговой государственной аттестации
По специальности 050202.65 – Информатика
Утверждено на заседании кафедры
25.09.2014 г.
Зав. кафедрой _________ ххххххххххх
Тобольск, 2014
УДК 681/3
ББК 32 97
Составители: преподаватели кафедры информатики и МП
Кандидат педагогических наук, доцент ххххххххх
Кандидат педагогических наук, доцент ххххххххх
О Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников Тобольского государственного педагогического института им. Д.И. Менделеева по специальности 050202.65 – Информатика: Рекомендации по подготовке и проведению итоговой государственной аттестации . - Тобольск: ТГПИ, 2014. - 72 с.
Пособие предназначено студентам и преподавателям педагогического вуза для подготовки и проведения итоговой государственной аттестации по специальности 050202.65 – «Информатика»
В пособии указаны требования к подготовке специалиста, раскрыто содержание комплексного государственного экзамена по специальности, технология проведения и оценивания результатов. Указаны основные требования и рекомендации к оформлению и оцениванию выпускных квалификационных работ по специальности «050202.65 – Информатика»
Оглавление
| I. Общие положения ………………………………………………………………… | |
| II. Содержание комплексного государственного экзамена по специальности 050202.65 – «Информатика» …………………………………………………… | |
| 2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности ……………………………………………………... | |
| 2.2. Соответствие профессиональных функций и требований к профессиональной подготовке выпускника ……………………....................................... | |
| 2.3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника, выносимые на государственную аттестацию ……………....................................... | |
| 2.4. Перечень дисциплин образовательной программы, обеспечивающих соответствующую профессиональную подготовку выпускника, проверяемую в процессе комплексного государственного экзамена ………………… | |
| 2.5. Программа комплексного государственного экзамена по специальности 050202.65 – Информатика ……………………………...................................... | |
| 2.6. Порядок проведения государственного экзамена по специальности ……... | |
| 2.8. Методические рекомендации по проведению государственного экзамена | |
| III. Требования к выпускной квалификационной (дипломной) работе …….. | |
| 3.1. Общее положение о выпускной квалификационной (дипломной) работе… | |
| 3.2. Задачи выпускной квалификационной (дипломной) работы как заключительного этапа подготовки специалиста ……………………………… | |
| 3.3. Выбор темы и руководство выпускной квалификационной (дипломной) работой …………………………………………………………………………. | |
| 3.4. Выполнение выпускной квалификационной (дипломной) работы ……….. | |
| 3.5. Структура и оформление выпускной квалификационной (дипломной) работы ………………………………………………….......................................... | |
| 3.6. Порядок защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы …... | |
| Литература …………………………………………………………………………... | |
| Приложения …………………………………………………………………………. | |
| Приложение 1. Образец бланка задания …………………………………………. | |
| Приложение 2. Образец бланка отзыва ………………………………………….. | |
| Приложение 3. Образец оформления титульного листа ………………………... | |
| Приложение 4. Образцы оформления оглавления работы …………………….. | |
| Приложение 5. Образец оформления таблицы …………………………………. | |
| Приложение 6. Образец оформления рисунка …………………………………... | |
| Приложение 7. Образцы оформления библиографического списка …………… | |
| Приложение 8. Образец отзыва …………………………………………………... | |
| Приложение 9. Образец рецензии ………………………………………………... | |
I. Общие положения
Государственным образовательным стандартом (ГОС) по специальности 050202.65 – «Информатика» предусмотрена итоговая государственная аттестация выпускников в виде:
а) комплексного государственного экзамена по специальности.
б) защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы по специальности,
II. Содержание комплексного государственного экзамена по специальности 050202.65 – «Информатика»
Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
Выпускник по специальности «Информатика» подготовлен для работы в образовательных учреждениях различного типа. Видами профессиональной деятельности специалиста являются:
1. учебно - воспитательная
2. социально-педагогическая
3. культурно-просветительская
4. научно-методическая
5. организационно – управленческая.
В соответствие, с вышесказанным учитель информатики должен быть подготовлен к следующим видам деятельности и решению типовых профессиональных задач:
1. В области учебно – воспитательной деятельности
§ осуществление процесса обучения информатике в соответствии с образовательной программой;
§ планирование и проведение учебных занятий по информатике с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;
§ использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения информатике, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
§ применение современных средств оценивания результатов обучения;
§ воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;
§ реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;
§ работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии;
2. В области социально-педагогической деятельности:
§ оказание помощи в социализации учащихся;
§ проведение профориентационной работы;
§ установление контакта с родителями учащихся, оказание им помощи в семейном воспитании;
3. В области культурно-просветительной деятельности:
§ формирование общей культуры учащихся;
4. В области научно-методической деятельности:
§ выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;
§ самоанализ и самооценка с целью повышение своей педагогической квалификации;
5. В области организационно-управленческой деятельности:
§ рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья школьников;
§ обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;
§ организация контроля за результатами обучения и воспитания;
§ организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся;
§ ведение школьной и классной документации;
§ выполнение функций классного руководителя;
§ участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом.