Здавалка
Главная | Обратная связь

Робота з документами



Уривок зі спогадів солдата Канадського експедиційного корпусу

про першу газову атаку на Іпрі, очевидцем якої він став

22 квітня 1915 р.

«…Зліва від нас були розташ овані французькі колоніальні

частини. Цим нещасним, мабуть, канадці зобов’язані своєю по-

разкою цього дня. Вдалині ми побачили хмару, що зростає, не-

наче з-під землі. Вона була червоно-зелена і збільшувалася у мі-

ру просування. Вона нагадувала туман, що притискався до землі,

заввишки не вище за два метри, що заповнював кожну щілину

і ямку на землі.

Ми не знали, що це таке. Раптово в тумані ми, ті що пере-

бували в резерві, помітили якісь рухи. Наближаючись до нас, зі

швидкістю, наче саме пекло переслідувало їх, бігли чорні вій-

ська з Північної Африки. Бідолахи, я не звинувачую їх. Це могло

примусити бігти будь-яку людину… Газ наблизився, і вони по-

бігли. Їх офіцери безуспішно намагалися навести лад у цьому

потоці. Здавалося, що їх черевики ледве торкалися землі. На

бігу вони закривали свої обличчя, носи й очі руками, і крізь по-

чорнілі губи, що у декого потріскалися й кровоточили, вони

хри піли: «Аllemands! Allemands!»

Деякі з наших офіцерів, що розуміли французьку, зупинивши

деяких з них і примусивши себе слухати, просили їх повернутися на

свої позиції. Але вони абсолютно збожеволіли від жаху і не звертали

на це ніякої уваги… Приголомшує швидкість рішення і дії, що про-

демонстрував наш капітан. Про те, що за дим рухається у напрямку

 

Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр.61

до нас, він знав не більше, ніж будь-який солдат. Але у нього був той

розум, який діє автоматично в разі небезпеки, а потім обмірковує.

«Намочіть свої хустки водою з фляжок, хлопці!» — наказав він.

Ми всі швидко підкорилися. «Прикладіть хустки до обличчя і стрі-

ляйте як чорти!»

Ми зробили це, і, коли газ наблизився, хустки прислужилися

свого роду тимчасовим респіратором і врятували багато з нас від

страшної смерті. Ми були в резерві, тому постраждали менше, але

все ж таки деякі з нас загинули від цього пекельного продукту. Лю-

дина помирає від газу в страшних муках. Вони стали абсолютно

чорними, всі ті, кого я бачив тоді. Чорні, як начищений черевик,

очі, губи, нігті, навіть зуби. З рота йшла піна, як у скаженого со-

баки, п’ять–шість хвилин судом і потім — «на захід» (термін Пер-

шої світової, що означав смерть)».

Запитання

1. Про появу якої новітньої зброї свідчив солдат?

2. Чи розуміли люди те, що відбувалося біля Іпру? З чим вони по-

рівнювали ці явища?

3. Якому винаходу науковців, на вашу думку, дали поштовх події

22 квітня 1915 р.?

У ч и т е л ь. 22 квітня 1915 р. біля бельгійського міста Іпр німці

вперше у світовій історії здійснили газову атаку. Із 15 тис. англій-

ських вояків, що отруїлись хлором, третина померла.

Англійці й французи спробували перекрити протоки Босфор

і Дарданелли. 18 березня 1915 р. 14 англійських і 4 французьких

дредноути увійшли у протоки. Але на мінах і від турецьких гармат

затонуло 3 і було пошкоджено 2 кораблі. Союзники відступили. Бу-

ло вирішено почати суходольну операцію. У турків було 6 дивізій

для захисту проток.

Турецькі війська повністю заблокували десант союзників, який

у грудні того ж 1915 р. був змушений залишити свій плацдарм.

25 квітня 1915 р. 5 дивізій союзників висадились на Галліполь-

ському півострові. Турецькі війська повністю заблокували десант

союзників, який у грудні того ж 1915 р. був змушений залишити

свій плацдарм.

29 квітня Італія підписала Лондонський договір з Антантою.

23 травня Італія оголосила війну Німеччині, Австро-Угорщині.

30 травня почались військові дії.

Італія розгорнула 35 дивізій проти 20 дивізій Австро-Угорщини.

Війна набула позиційного характеру.

 

62 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

Меморандум верховного головнокомандуючого німецькими

арміями генерала Еріха фон Фалькенгайна у грудні 1915 р.

«…Верден — найпотужніший опорний пункт французького

фронту від бельгійських кордонів до Швейцарії. Він оточений сис-

темою найсучасніших укріплень і, на думку всіх французів, непри-

ступний, тому перетворився на національний символ і жоден фран-

цузький воєначальник не посміє добровільно здати його ворогові.

Якщо Верден опиниться в наших руках — а ми, зрозуміло, до-

кладемо зусиль, щоб так воно і сталося, — це відкриє нам дорогу до

серця Франції, в такому разі уже заздалегідь приреченої на пораз-

ку. Але навіть якщо ми не досягнемо такої стратегічної мети, наші

зусилля принесуть перемогу вже тим, що ми перетворимо Верден

на згубний смерч, який поступово всмокче у себе весь французький

військовий потенціал, виснажуючи його з останніх ділянок фрон-

ту, з тилу, зі всієї Франції. Дивізію за дивізією поставлятиме ворог

на верденську м’ясорубку, а ми будемо їх там молотити одну за

одною».

Зі спогадів очевидців німецької атаки на Верден

«Четверта година ранку 21 лютого 1916 р. З останнім ударом

баштового годинника Верденського кафедрального собору на дах

єпископського палацу з гуркотом, подібним до гуркоту грому, об-

рушився важкий снаряд, пробив його і вибухнув, утворивши широ-

ку воронку, захопивши стіни і підлогу двох поверхів. З уламків ба-

лок, цеглини, штукатурки, меблів, з клаптів килимів над містом

піднявся потужний султан диму і пилу, а гучний відгомін вибуху

потонув у гуркоті осідаючих стін і хрускоті дерева, що ламається.

Нічним черговим штабу верденської ділянки фронту — штаб

розташовувався в ратуші — немає потреби оголошувати тривогу:

з усіх боків сюди збігаються офіцери, на ходу щось на себе натягу-

ючи: вони квапляться в зал засідань…

…Лише через три години і п’ятнадцять хвилин — чверть на

восьму — три тисячі триста німецьких снарядів усіх калібрів по-

чали вивергати свої снаряди на верденську ділянку між річкою Мез

і рівниною Воєвре. Сотні гармат б’ють і б’ють, кілометр за кіломе-

тром по окопах, під’їзних шляхах, долинах і схилах, по голих рів-

нинах і зарослих пагорбах, по селах і хуторах, просто по землі, де

може не бути нічого, окрім мурашника або мишачого гнізда, по жи-

вому й неживому, вибух за вибухом, вибух за вибухом в Омоне,

Орне, Бомоне, Дамвільєре, Дуомоне, Вердені…

У простір від землі до самого неба увірвався гуркіт розривів і за-

повнив його від горизонту до горизонту. Цей гуркіт вивергали ста-

 

Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр.63

леві глотки важких снарядів, гаубиць і мортир, скорострільні по-

льові гармати, міномети й кулемети, які своїм пронизливим

«так-так-так» прорізали гуркіт снарядів крупного калібру.

Коли повітряні хвилі, підняті вибухами, стикаються, здається,

що повітря густішає, то спресоване, то, навпаки, розріджене, розі-

рване, клаптями відкидається детонацією. Свист куль, дробовий

тріск шрапнелі, гучне виття важких снарядів, що летять, падають

з громоподібним відлунням, удари мін, що рвуть все на частини

і власною силою, і тиском повітря, вереск металевих уламків, що

летять по невідомих траєкторіях…

Лише снарядів важкого калібру німецькі батареї випускають

по сто п’ятдесят тисяч на день…

І так година за годиною, день за днем…

Не було місця, не було укриття, куди б не проник цей ураган

звуків».

Запитання

1. Чому німці обрали для атак саме французький Верден?

2. Чому історики назвали цю битву «Верденською м’ясорубкою»?

У ч и т е л ь. Верденська битва тривала з 21 лютого по 18 грудня

1916 р. Німецькі сили — 1204 гармати, 202 міномети, 160 бойових

літаків, 14 аеростатів, 50 дивізій. У французів — 69 дивізій,

632 гармати.

Сучасний текст про битву на річці Сомма

Як відомо, однією з найбільш визначних битв Першої світової

вважається битва на річці Сомма. Почалася операція 24 червня

1916 р. з артилерійської підготовки, після чого в бій була кинута

піхота. 1 липня англійська і французька піхота рушили в атаку.

Але німці уже встигли посилити оборону й підтягти резерви. І го-

ловне, сама тактика піхотних атак ланцюгом безнадійно застаріла

разом з появою кулеметів і скорострільних гармат. Але команду-

вання союзників цього ще не зрозуміло. У результаті першого дня

тільки англійці втратили 21 тисячу солдатів убитими і 35 тисяч по-

раненими (за іншими даними, 16 тисяч убитими і 34 пораненими).

Подальші спроби розвинути наступ успіху не принесли через запек-

лий опір німців. Щоденні втрати обчислювалися десятками тисяч

солдатів. Тільки до середини липня ціною величезних жертв союз-

никам вдалося заволодіти другою лінією укріплень. Але до того мо-

менту німці вже встигли облаштувати в глибині нові позиції.

Битва на річці Сомма набувала затяжного характеру.

 

64 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

3 вересня союзники почали новий масштабний наступ, але за

10 днів змогли просунутися тільки на 3–4 кілометри. І тоді 15 ве-

ресня англійці уперше застосували в бою танки. Попри те, що тан-

ків було лише 18, вони мали величезний психологічний тиск на

німецьку піхоту. Англійці за 5 годин змогли пройти 5 кілометрів,

більш ніж за 10 днів до цього (за іншими даними, 2 км за 3 години).

До середини осені почалися дощі, і низовинна місцевість у районі

Сомми перетворилася на суцільне болото, що ще більше ускладни-

ло наступ. 13 листопада бойові дії на річці Сомма припинилися че-

рез виснаження сторін.

У результаті за чотири з половиною місяці англійцям і францу-

зам вдалося просунутися на фронті завдовжки 40 км лише на 10 км.

При цьому їх загальні втрати склали 623 907 осіб (за іншими

даними близько 800 000), з них убитими і зниклими безвісти —

146 431 людина. Середні втрати англійських дивізій досягли 80 %.

Німецькі втрати оцінюються в 465–600 тисяч чоловік, зокрема

164 055 чоловік — убитими і зниклими безвісти.

Запитання

1. Де відбулася чергова битва Першої світової війни? Хто у ній

брав участь?

2. Чому, на думку автора тексту, англо-французькі війська зазна-

ли поразки?

3. Який технічний винахід допоміг союзним військам покращити

свої позиції під час битви?

4. Якими були наслідки цієї битви для обох сторін?

У ч и т е л ь. Битва тривала з 1 липня по 18 листопада 1916 р. Во-

на була найбільш кровопролитною на Західному фронті за всі роки

війни. 45 % від загальної кількості англо-французьких сил на Захід-

ному фронті було зосереджено у цій битві: 150 дивізій, 10 тис гармат,

1 тис літаків. Англійці і французи у 3 рази перевищували німецьку

армію у живій силі. Але німці встигали підвозити підкріплення.

За 5 місяців союзники на фронті у 35 км просунулись вглиб на

10 км. Втрати сторін: німці — 538 тис. полоненими, вбитими і по-

раненими, англійці — 453 тис., французи — 341 тис.

Сучасний текст про Брусиловський прорив

Наступною великою військовою операцією на Південно-

Західному фронті став так званий Брусиловський прорив 1916 р.,

який увійшов до всіх підручників військової справи. 30 березня

1916 р. замість М. Іванова командуючим Південно-Західним фрон-

том призначений О. Брусилов. Під безпосереднім командуванням

 

Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр.65

останнього з 4 червня на фронті від Луцька до Чернівців почався

масований наступ армій Південно-Західного фронту, який тривав

до 20 вересня 1916 р. Перевершуючи супротивника в піхоті

в 2–2,5 раза, артилерії — в 1,5–1,7 раза російські війська досить

легко прорвали оборону австро-угорських формувань і вже 7 черв-

ня взяли Луцьк, а 18 червня — Чернівці. Війська О. Брусилова за-

йняли південну Галичину, Буковину і знову підійшли до Карпат-

ських перевалів, проте на початку вересня темп наступальних дій

значно сповільнився, і Південно-Західний фронт стабілізувався по

лінії р. Стоход, міст і сіл Киселин, Золочів, Бережани, Галич, Ста-

ніслав, Делятин, Ворохта, Селетин.

Дослідники неоднозначно підходять до оцінки результатів насту-

пальної операції Південно-Західного фронту влітку 1916 р. У радян-

ській історіографії традиційно робився наголос на значних втратах

австрійських військ (1,5 млн убитими, пораненими і полоненими,

581 гармата, 1795 кулеметів, 448 бомбометів і мінометів), тоді як ро-

сійські втрати оцінювалися приблизно в 500 тис. осіб. Проте, як від-

значає С. Нелипович, лише за підрахунками Ставки Південно-Західний

фронт втратив з 4 червня по 27 жовтня 1,65 млн осіб, що, на його дум-

ку, і вирішило долю так званого Брусиловського прориву — російські

війська захлинулися власною кров’ю, а жодне із завдань не було до-

сягнуто: ворог не розгромлений, Ковель як вузловий центр так і не

було взято, попри величезні втрати російських військ. У стратегічно-

му плані, правда, все ж таки були досягнуті позитивні для Антанти

результати — врятована від розгрому Італія, розв’язано питання при-

єднання Румунії до Антанти, російський наступ полегшив становище

англійців і французів на їх фронтах.

Україні, на території якої відбувалася ця грандіозна битва, вій-

на знову принесла суттєві руйнування, загибель сотень тисяч укра-

їнців — солдатів, офіцерів і просто мирних жителів.

Результат битви

1. Російські війська просунулись на 80–120 км.

2. Австро-Угорщина зазнала значних втрат (200 тис. загиблих

проти 62 тис. загиблих у російській армії).

3. У війну на боці Антанти вступила Румунія.

Запитання

1. Де і під чиїм командуванням розпочалася ще одна визначна

битва Першої світової війни?

2. Що, на думку істориків, допомогло російським військам здобу-

ти перемогу?

3. Які наслідки мав Брусиловський прорив?

 

66 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

Р. Гібсон, М. Прендергаст

«Німецька підводна війна 1914–1918 рр.»

«У 1914 р. Велика Британія володіла такою перевагою на оке-

анських просторах, що протягом декількох місяців діяльність ні-

мецького торгового флоту виявилася майже повністю паралізова-

ною. Тому німцям довелося розраховувати на торговельні судна

нейтральних країн, а також на довоєнні міжнародні договори.

1 листопада 1914 р. між англійцями і німцями сталася битва непо-

далік від Коронеля на чілійському узбережжі. Англійці, судна

яких були застарілої конструкції, зазнали поразки, втративши два

з чотирьох кораблів.

Тоді з Великої Британії були терміново відправлені на підмогу

два найсучасніші лінійні крейсери, і 8 грудня 1914 р. неподалік

Фолклендських островів англійці узяли реванш. У січні 1915 р.

анг лійці потопили німецький крейсер «Блюхер» і завдали пошко-

джень ще 2 крейсерам Німеччини.

Знищити військово-морський флот Великої Британії Німеч-

чини не вдалось. Проте у німців була ще одна ефективна зброя —

підводний човен. 18 лю того 191 5 р . німецьке командування

оголосило прибережні води Великої Британії воєнною зоною і за-

явила, що починає необмежену підводну війну біля берегів Бри-

танії та Ірландії.

1 травня 1915 р. пасажирський лайнер «Лузітанія» вирушив

з Нью-Йорка до Ліверпуля. Того ж дня в нью-йоркських газетах

з’явилося застереження — судна під британським прапором ри-

зикують бути потопленими. Через шість днів, 7 травня 1915 р.,

на північний захід від Ірландії лайнер був підірваний торпедою,

випущеною з німецького підводного човна U-20. З двох тисяч

пасажирів «Лузітанії» потонули тисяча двісті, у тому числі

128 американців.

Потоплення «Лузітанії» викликало хвилю громадського обу-

рення як у Великій Британії, так і в Сполучених Штатах, де до цьо-

го, навпаки, висловлювали невдоволення поводженням англійців

з нейтральними судами».

У 1915 році:

• Потоплено 228 торгових суден Антанти — загальний тоннаж

651 572 тонни.

• Потоплено 89 нейтральних кораблів — загальний тоннаж

120 254 тонни.

• Німецкі втрати склали 19 підводних човнів (33 % особистого

складу).

 

Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр.67

У 1916 році:

24 березня 1916 р. торпедою був потоплений британський паро-

плав «Сассекс», що здійснював рейси між Великою Британією

і континентальною Європою, при цьому загинули ще більше грома-

дян США, ніж при потопленні «Лузітанії».

Запитання

1. Чи використала Німеччина повною мірою свій потенціал на морі?

2. Які дії Німеччини на морі викликали найбільше обурення США

та Великої Британії?

У ч и т е л ь. Упродовж вивчення питання про основні битви

1915–1918 рр. ви, мабуть, помітили, що в цей час було використано

багато технічних вдосконалень, які допомагали країнам-учасницям

покращувати свої позиції. Назвіть, які саме.

3 лютого 1917 р. США розірвали дипломатичні відносини з Ні-

меччиною, а 6 квітня оголосили про вступ у війну на боці Антанти.

США не стали пов’язувати себе якимись зобов’язаннями, сподіва-

ючись по війні відігравати провідну роль під час мирних перегово-

рів головного арбітра.

Формальним приводом до вступу у війну стала німецька дипло-

матична депеша («Нота Циммермана»), перехоплена англійською

розвідкою і передана американцям, в якій йшлося про таємні пере-

говори Німеччини і Мексики про союз проти США. Упродовж року

на Західний фронт прибуло понад 2 млн американських солдатів.

З виступу Вудро Вільсона у Конгресі США 2 квітня 1917 р.

«Ми не прагнемо ні завоювань, ні панування. Ми не шукаємо

для себе ні контрибуцій, ні матеріального відшкодування за ті

жертви, які добровільно приносимо. Ми — лише одні з борців за

права людини…

Ми битимемося за демократію, за права тих, хто підкоряється

властям, щоб мати право голосу у своїх власних державах, за права

і свободи малих народів, за загальне панування права, створення

такого союзу вільних народів, який принесе мир і безпеку всім на-

родам і, нарешті, зробить сам світ вільним. Розв’язанню цього за-

вдання ми можемо присвятити наше життя і нашу долю…»

Запитання

• Які цілі переслідували США у війні, виходячи з промови Вудро

Вільсона в Конгресі США?

У ч и т е л ь. Знесилені тривалою війною, народи почали бороть-

бу за її припинення. У лютому 1917 р. антивоєнні та соціальні

 

68 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

виступи в Росії набули небаченого розмаху і переросли в револю-

цію. На початку березня влада перейшла до Тимчасового уряду.

Новий уряд не відмовився від зобов’язань царя Миколи ІІ перед со-

юзниками і закликав продовжувати війну до переможного кінця.

У квітні–травні 1917 р. на Східному фронті почалися масові бра-

тання солдатів німецької та російської армій.

У жовтні 1917 р., прийшовши до влади, більшовики на чолі

з Володимиром Леніним оголосили «мир без анексій і контрибу-

цій», тобто без територіальних надбань та без грошової компенсації

за втрати.

3 березня 1918 р. у м. Брест-Литовську більшовицька Росія під-

писала сепаратний мир з Німеччиною, Австро-Угорщиною, Болга-

рією та Туреччиною і вийшла з війни.

Для аналізу умов, за яких Росія вийшла з війни, учні працюють

зі статтями Брест-Литовського мирного договору.

 

Брест-Литовський мирний договор

«Стаття I

Росія, з одного боку, і Німеччина, Австро-Угорщина, Болгарія

й Туреччина — з іншого, повідомляють, що стан війни між ними

припинено.

Стаття III

Області, що лежать на захід від установленої договірними сто-

ронами лінії, що належали раніше Росії, не будуть більше перебу-

вати під її верховною владою: установлена лінія позначена на при-

кладеній карті… (на заході від Росії відторгалися Польща,

Прибалтика, частина Білорусії.)

Стаття V

Росія негайно проведе повну демобілізацію своєї армії…

Стаття VI

Росія зобов’язується негайно укласти мир з Українською На-

родною Республікою й визнати мирний договір між цією державою

й державами Четверного союзу. Територія України негайно звіль-

няється від російських військ і російської Червоної гвардії.

Стаття IX

Договірні сторони взаємно відмовляються від відшкодування

своїх військових витрат, тобто державних витрат на ведення війни,

так само як і від відшкодування військових збитків, тобто тих збит-

ків, які були завдані їм та їх громадянам у зоні воєнних дій військо-

 

Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр.69

вими заходами, у тому числі й усіма зробленими у ворожій країні

реквізиціями».

Запитання

1. На яких умовах Росія підписала сепаратний мир?

2. Для якої зі сторін договір був більш вигідним?

У ч и т е л ь. По усіх країнах Європи у 1917 р. прокотилася

хвиля антивоєнних виступів. Але війна тривала. Основні бойові дії

були зосереджені на Західному фронті. У 1917 р. німецьке коман-

дування віддавало перевагу оборонній тактиці, Антанта — насту-

пальній.

У грудні 1916 р. Німеччина виступила з пропозицією розпочати

переговори про мир, сподіваючись залишити за собою всі завойова-

ні території. Країни Антанти відхилили цю пропозицію.

Генеральний наступ країн Антанти одночасно на всіх фронтах

навесні 1917 р. виявився невдалим. У квітні 1917 р. англо-

французьке командування зробило спробу атакувати ворога в райо-

ні Реймса. За сім тижнів боїв французи втратили убитими й пора-

неними понад 500 тис. вояків.

У французькій армії спалахнули заколоти проти продовження

війни. Новий командуючий Петен (герой оборони Вердена) жорсто-

кими заходами і деякими покращеннями умов перебування солда-

тів на фронті зумів навести лад у військах.

Із другої половини 1917 р. увесь тягар подальших боїв ліг на

плечі англійців. Їм вдалося провести кілька вдалих операцій, що

зміцнило підірваний дух військ Антанти. Одна з таких операцій

у районі Камбре (листопад–грудень 1917 р.) стала «тріумфом тан-

ків». Тут 378 англійських танків у взаємодії з піхотою та авіацією

завдали удару і прорвали потужну оборону противника.

Італійці зазнали нищівної поразки під Капоретто в жовтні

1917 р.: 300 тис. з них потрапили в полон, 130 тис. загинули. Ан-

глійські та французькі дивізії, перекинуті з Ніцци на автомобілях,

дещо покращили становище і не допустили виходу Італії з війни.

На четвертому році війни союзники, нарешті, дійшли згоди та

у квітні 1918 р. створили спільне командування. Головнокоманду-

вачем усіх союзних військ на Західному фронті було призначено

маршала Фердинанда Фоша. 18 липня 1918 р. союзники рушили

в наступ і відкинули німців від Марни.

Остаточного удару союзники завдали біля Ам’єна 8 серпня, де

англійські танки прорвали оборону німців. За один день було роз-

бито 16 німецьких дивізій.

 

70 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

У вересні війська Антанти перейшли в наступ по всьому

фронту. 14 серпня Гінденбург заявив імператорові Вільгельму ІІ

про необхідність домагатися закінчення війни дипломатичними

методами.

28 вересня Болгарія стала першою країною з Четверного союзу,

яка вийшла з війни. 28 жовтня Австро-Угорщина запросила

перемир’я, яке було підписано 3 листопада. 30 жовтня Туреччина

змушена була на кабальних умовах підписати перемир’я з Антан-

тою. Після цих подій Німеччині нічого не залишалося, як розпо-

чати переговори про мир.

Німецький уряд очолив принц Макс Баденський, який звернув-

ся до американського президента Вудро Вільсона з пропозицією

про перемир’я на основі його «14 пунктів».

«14 пунктів» Вільсона

Учитель роздає учням фрагмент «14 пунктів» Вільсона для ана-

лізу за наведеними нижче запитаннями.

«<…> 2. Абсолютна свобода судноплавства на морях поза тери-

торіальними водами як e мирний, так і у військовий час, крім ви-

падків, коли деякі моря будуть частиною або повністю закриті

в міжнародному порядку для виконання міжнародних договорів.

3. Усунення… всіх економічних бар’єрів і встановлення рівно-

сті умов для торгівлі всіх націй, що стоять за мир…

4. …національні озброєння будуть скорочені до граничного мі-

німуму, сумісного з державною безпекою.

6. Звільнення всіх російських територій…

7. Бельгія, — весь світ погодиться, — має бути евакуйована

і відновлена без спроби обмежити суверенітет, яким вона користу-

ється нарівні з усіма іншими вільними націями…

8. Уся французька територія має бути звільнена, й окуповані

частини повернені, а зло, завдане Франції Пруссією в 1871 р. щодо

Ельзасу та Лотарингії, яке порушувало загальний мир майже 50 ро-

ків, повинно бути виправлено, аби мирні стосунки могли знову бу-

ти встановлені на користь усіх.

9. Виправлення кордонів Італії має бути здійснене на основі яс-

ного розрізнення національних кордонів.

10. Народи Австро-Угорщини… повинні дістати якнайширшу

можливість автономного розвитку.

11. Зайняті території мають бути повернені. Сербії має бути на-

даний вільний і надійний доступ до моря. Взаємини різних балкан-

ських держав мають бути визначені дружньою дорогою відповідно

до історично встановлених принципів приналежності й національ-

 

Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр.71

ності. Мають бути встановлені міжнародні гарантії політичної та

економічної незалежності й територіальної цілості різних балкан-

ських держав.

12. Турецькі частини Оттоманської імперії в сучасному її складі

мають отримати забезпечений і міцний суверенітет, але інші націо-

нальності, що нині перебувають під владою турок, повинні отримати

гарантію існування й абсолютно непорушні умови автономного розви-

тку. Дарданелли мають бути постійно відкриті для вільного проходу

судів і торгівлі усіх націй під міжнародними гарантіями.

13. Повинна бути створена незалежна Польська держава, яка

повинна включати всі території з незаперечно польським насе-

ленням, якому має бути забезпечений вільний і надійний доступ

до моря, а політична й економічна незалежність якої, так само

як і територіальна цілісність, мають бути гарантовані міжнарод-

ним договором.

14. Повинно бути утворене загальне об’єднання націй на основі

особ ливих статутів з метою створення взаємної гарантії політичної не-

залежності й територіальної цілості як великих, так і малих держав.

Завдання

1. Проаналізуйте, як за цим документом визначалась доля країн

Європи.

2. З якою метою пропонувалося створити загальне об’єднання

націй?







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.