 |
|
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
• називати основні внутріполітичні події у Великій Британії пе-
ріоду стабілізації 1924–1929 рр.;
• показувати на карті трансформацію Британської колоніальної
імперії;
170 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас
• описувати політику внутрішню політику консервативних і лей-
бористських урядів у Великій Британії;
• характеризувати загальний страйк гірників 1925–1926 рр.
у Великій Британії.
Тип уроку:засвоєння навчального матеріалу.
Основні поняття і терміни:«консервативна партія», «лейбо-
ристська парті», «загальний страйк», «домініон», «підмандатні те-
риторії», «реконверсія», «коаліційний уряд», «гомруль».
Хід уРОКу
І. організаційна частина уроку
Іі. Актуалізація опорних знань
Робота з картою
За допомогою карти атласа назвіть:
1) колоніальні найбільші володіння Великої Британії в Азії, Ла-
тинській Америці та Африці;
2) підмандатні території Великої Британії Африці, Азії та Латин-
ській Америці та час їх появи;
3) держави і рік, коли вони отримали статус домініону у складі
Британської імперії.
Ііі. мотивація навчальної діяльності
У ч и т е л ь. Починаючи розгляд теми про розвиток Великої
Британії у міжвоєнний період, пропоную вам з’ясувати становище
цієї держави після Першої світової війни.
ІV. Вивчення нового матеріалу
Метод «Мозковий штурм»
Учні висловлюють свої припущення, як склалася доля Великої
Британії у повоєнний час. Учитель записує їх висловлені ними дум-
ки на дошці. Після цієї вправи до зошитів заносяться основні на-
слідки війни. Учитель у разі необхідності коментує й доповнює від-
повіді учнів.
Орієнтовний зміст відповідей
За результатами Першої війни:
• Велика Британія усунула свого конкурента в Європі — Німеч-
чину;
• отримала 22 % німецьких репарацій;
• захопила значну частину колишніх колоніальних володінь Ні-
меччини.
Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.)171
Разом з тим:
• втратила 1/3 національного багатства;
• втратила 40 % торгового флоту;
• скоротився на 20 % випуск промислової продукції;
• стан зовнішньої торгівлі погіршився: збільшився імпорт сирови-
ни та продовольства, зменшився експорт британських товарів;
• податки зросли в 6 разів;
• зросли державні позики (внутрішні — у 10 разів, зовнішній
борг у кінці війни становив 1млрд 150 млн фунтів стерлінгів);
• із кредитора американських банків Велика Британія перетво-
рилася на їхнього боржника (лише на погашення процентів
Британія щорічно витрачала 40 % держбюджету);
• посилився національно-визвольний рух у британських колоніях.
Наслідки війни для Великої Британії не були втішними. Ситуа-
ція в країні вимагала здійснення якісних заходів в усіх сферах
життя, щоб повернути Англії колишню могутність.
Робота зі схемою
Учні опрацьовують схему «Політичні партії Великої Британії.
Вибори 1918 р.».
Найбільші політичні партії Англії
Лейбористська Ліберальна Консервативна
Мета партії: Сповідувала: В основу діяльності ста-
• демократизація • демокра- вили:
політичного ладу; тичні сво- • прихильність до устале-
• розширення соці- боди; них цінностей англій-
ального законо- • оптималь- ського суспільства;
давства; не поєд- • непорушність прав при-
• перевага держав- нання ін- ватної власності;
ної та суспільної тересів • свободу підприєм-
власності над осо- власників ництва;
бистою; і держави • парламентаризм у поєд-
• широкі соціальні нанні з монархічними
реформи традиціями
Вибори 1918 року
Найбільша партія,
Сформували коаліційний уряд, очолюваний
опозиція, яка завою-
Девідом Ллойд-Джорджем — лідером рефор-
вала 60 місць у палаті
маторського крила ліберальної партії
громад
172 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас
Робота в парах
Учні отримують історичні джерела, де містяться основні заходи
коаліційного уряду. Опрацьовуючи тексти в парах, учні дають від-
повіді на запитання до документів.
Документ 1
Лейтмотивом діяльності уряду Ллойд-Джорджа було гасло:
«Розбуди Велику Британію!» Прем’єр-міністр уважав, що найкра-
щим методом виведення країни з економічної кризи буде стимулю-
вання приватної підприємницької ініціативи, демонтаж системи
державного регулювання. Уряд швидко ліквідував усі державні ор-
гани контролю за економікою, демобілізував армію (4 млн англій-
ських солдатів повернулися додому), почав здійснювати реконвер-
сію — переведення промисловості на випуск мирної продукції).
У лютому 1918 р. у країні було проведено чергову виборчу ре-
форму. Кількість виборців зросла з 8 млн до 21 млн осіб, уперше ви-
борчі права отримали жінки віком понад 30 років. Ллойд-Джордж
обіцяв зробити «країну гідною її героїв». Більшість виборців під-
тримувала реформаторський курс коаліційного уряду.
Після виборів було прийнято програми допомоги безробітним
та будівництва дешевих жител для малозабезпечених. У 1918 р. за-
проваджено 8-річну, а 1921 р. — 9-річну безкоштовну обов’язкову
освіту…
Запитання
1. Що уряд Ллойд-Джорджа вважав найкращим заходом, щоб ви-
вести країну з економічної кризи?
2. Яка категорія населення вперше проголосувала за новим вибор-
чим законодавством?
3. Що було зроблено у соціальній сфері?
Документ 2
…Чи не головною повоєнною проблемою Британії було ірланд-
ське питання — ірландські націоналісти більше не задовольнялися
гомрулем (самоврядуванням). У 1918 р. — в Дубліні самопроголо-
шений парламент проголосив Ірландію незалежною республікою.
У 1919 р. — в Ірландії розпочалася громадянська війна, в якій
провідну роль відіграла Ірландська республіканська армія (ІРА).
Проти незалежності виступив уряд Ллойд-Джорджа та шість про-
тестантських графств Ольстера.
1921 р. — між ворогуючими сторонами було укладено перемир’я
й досягнуто домовленості, за якими Ірландія отримала статус до-
Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.)173
мініону у складі Британської імперії, а шість протестантських
графств Ольстера — право проголосувати за вихід зі складу Ірланд-
ської республіки і залишитись частиною Сполученого Королів-
ства.
Запитання
1. У чому полягав зміст «ірландського питання»?
2. Як воно було розв’язано?
У ч и т е л ь. У січні 1923 р. ситуація в країні змінилася — до
влади прийшли лейбористи, і Рамсей Макдональд оголосив склад
уряду. Консерватори і ліберали не змогли домовитися про створен-
ня коаліційного уряду. За такої ситуації, не маючи більшості в пар-
ламенті, лідери обох партій не перешкоджали створенню лейбо-
ристського кабінету.