Здавалка
Главная | Обратная связь

Завдання 5. Біля карти



Учитель викликає по одному учню від команди. По черзі кож-

ному з них необхідно виконати завдання. Якщо учень не надасть

правильної відповіді, то учень з наступної команди має можливість

продемонструвати свої знання.

Завдання:

1. Показати на карті Рейнську демілітаризовану зону.

2. Показати на карті одну з країн Британської колоніальної імпе-

рії в Азії.

3. Показати на карті Ленінград.

4. Показати на карті Вашинґтон.

5. Показати на карті Веймар.

6. Показати на карті країну, звідки походить термін «джаз».

7. Показати на карті країну, звідки походить термін «неп».

8. Показати на карті країну, звідки походить термін «корпоратив-

на система».

9. Показати на карті країну, з якою пов’язане ім’я засновника

олімпійського руху.

 

Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.)253

Завдання 6. Країна і дата

Команда повинна назвати країну і дату події, про яку говорить

вчитель.

1. Президентом країни став І. Мосцицький ( Польща, 1926 ).

2. Перебування при владі прем’єр-міністра Антоніна Швегла ( Че-

хословаччина, 1922–1929 ).

3. Вступ до Ліги Націй з одночасним отриманням позики в розмірі

250 млн золотих крон ( Угорщина, 1927 ).

4. Убивство націоналістом лідера іншої партії С. Радича ( Югосла-

вія, 1928 ).

5. Смерть короля Фердинанда ( Румунія, 1927 ).

6. Вибух у столичному соборі з метою вбивства голови уряду ( Бол-

гарія, 1925 ).

7. Убитий радянський повпред П. Войков ( Польща, 1927 ).

8. Татарбунарське повстання ( Румунія, 1924 ).

9. Перебування при владі уряду Ерріо ( Франція, 1924–1925 ).

Підбиття підсумків. Оголошення результатів.

 

Урок 34

Підсумкове узагальнення

Мета: узагальнити та систематизувати матеріал, який вивчався

протягом навчального року.

Хід уРОКу

І. організаційна частина уроку

Іі. мотивація діяльності учнів

Бесіда

1. Які теми курсу вивчались протягом року?

2. Який хронологічний період вивчався?

3. Як би ви охарактеризували цю епоху?

Ііі. основна частина уроку

Завдання 1. Пояснити зміст термінів

Учитель пропонує учням назвати по черзі поняття й терміни

з теми та пояснити їх зміст. Наприклад:

1. Імперіалізм.

2. Дуалістична монархія.

3. Технічний прогрес.

 

254 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

4. Державне регулювання економіки.

5. Нація.

6. Націоналізм.

7. Національний рух.

8. Латифундизм.

9. Гонка озброєнь.

10. Мілітаризм.

11. Шовінізм.

12. Анексія.

13. Репарація.

14. Контрибуція.

15. Більшовизм.

16. Громадянська війна.

17. «Воєнний комунізм».

18. Комінтерн.

19. Фашизм.

20. Корпоративна система.

21. Ізоляціонізм.

22. Неп.

23. Модернізм.

24. Авангардизм.

25. «Втрачене покоління».

26. Масова культура.

27. Джаз.

28. Мюзикл.

Учитель може продовжити цей перелік доти, доки не будуть на-

звані всі основні терміни курсу.

Завдання 2. Знання хронології

Учитель пропонує учням запитання по датах.

Коли:

1) відбулась Паризька мирна конференція;

2) створено Лігу Націй;

3) підписано Вашинґтонський договір;

4) розпочалося втілення планів Дауеса та Юнга;

5) відбулись революції в Росії, Туреччині, Угорщині і Німеччині;

6) до влади в Італії прийшли фашисти.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.