 |
|
Лист наблюдения за адаптацией к яслям
Ф.И. ребенка_____________________________________ Возраст_______________ Ясли №__________ Группа______________
Ф.И.О. воспитателя _______________________Ф.И.О. врача ______________________ Ф.И.О. мед. сестры __________________________
Эмоционально-поведенческие реакции Нервно-психическое развитие
| День адаптации (е/ж) | Дата регистрации | Отрицательные эмоции | Агрессия (гнев) | Страх | Пожит.эмоции | Социальные контакты | Познавательная деятельность | Двигательная активность | Сон | Аппетит | Сумма | Нервно-психическое развитие | Особенности поведения ребенка дома _______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Число перенесенных ОРВИ _______________________ Появление невротических реакций _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Другие особенности адаптации _______________________________________________ | |
| + | ||||||||||||||
| + | ||||||||||||||
| + | ||||||||||||||
Педагогические рекомендации по облегчению адаптации
Динамика состояния здоровья по результатам медицинского наблюдения и анкетирования
Во время контроля за течением адаптации лист находится у воспитателя, по завершении адаптации – вклеивается в медицинскую карту.
| Динамика состояния здоровья по результатам медицинского наблюдения и анкетирования родителей (заполняется медперсоналом) | Дни адаптации | Медицинские рекомендации по облегчению адаптации и заключения специалистов | Оценка течения адаптации (подчеркнуть) | |||||
| Нарушения сна | Течение адаптации: - Благоприятное - Условно-благоприятное - Неблагоприятное Рекомендации по дальнейшему наблюдению за ребенком: | |||||||
| Нарушения аппетита | ||||||||
| Головные боли | ||||||||
| Боли в сердце | ||||||||
| Боли в животе | ||||||||
| Энурез, энкопрез | ||||||||
| Раздражительность | ||||||||
| Плаксивость | ||||||||
| Утомляемость (повышенная) | ||||||||
| Истощаемость внимания | ||||||||
| Страхи (ночные, темноты и др.) | ||||||||
| Навязчивые движения | ||||||||
| Двигательная расторможенность | ||||||||
| Вредные привычки | ||||||||
| Масса тела | ||||||||
| Контроль Hb по показаниям | ||||||||
| Прочие изменения здоровья | ||||||||
Врач ___________________________________
Воспитатель ____________________________
Медицинская сестра _____________________
Лист наблюдения за адаптацией к ДДУ
Ф.И. ребенка_____________________________________ Возраст___________________ Группа______________
Ф.И.О. педагога _______________________Ф.И.О. врача ______________________ Ф.И.О. мед. сестры __________________________
Эмоционально-поведенческие реакции Нервно-психическое развитие
| День адаптации | Дата регистрации | Сниженное настроение | Социальные контакты | Познавательная деятельность | Дисциплина | Игровая деятельность | Агрессия (гнев) | Страх | Двигательная активность | Сон | Аппетит | Сумма | Показатель | Неделя адаптации | ||||||
| Мышление и речь Моторное развитие Внимание и память Социальные контакты | ||||||||||||||||||||
Педагогические рекомендации по облегчению адаптации