 |
|
Производственная практика
а) Целью производственной практики является получение систематизированных представлений о технологии конкретного производства.
б) В результате прохождения производственной практики у студентов должны сформироваться, в зависимости от направления подготовки
практические навыки и умения:
использования рациональных приемов поиска и работы с научной, нормативной и патентной литературой по специальности, с рекомендуемыми прикладными программами для ПЭВМ;
применения различных методов и средств теоретического и экспериментального исследования и управления действующими технологическими процессами;
разработки отдельных разделов технической документации;
выполнения одной или нескольких основных технологических операций.
знания:
перспектив развития производства;
основных законодательных и регламентирующих документов конкретного предприятия в области производства, охраны труда, экологии, основ технологической безопасности;
способов осуществления технологических процессов конкретного предприятия, специфики и тематики научно-исследовательских работ, выполняемых в НИИ;
современных методов проектирования, теоретического и экспериментального исследования, планирования и организации исследований и разработок;
методов моделирования и оптимизации технологических процессов;
обработки информации с применением вычислительной техники;
основных направлений производственной деятельности персонала предприятия.
в) Формы проведения производственной практики приведены в таблице 4.
Таблица 4– Рекомендуемые формы производственной практики
| Формы производственной практики | Место проведения |
| Производственно – технологическая | Предприятие – база практики |
| Проектно – конструкторская | Проектная организация, конструкторское бюро - база практики |
| Научно – исследовательская | НИИ - база практики |
г) Этапы проведения производственной практики приведены в таблице 5.
Таблица 5 – Этапы проведения производственной практики
| Этапы проведения | Виды работы | Формы текущего контроля |
| Организационный или ознакомительный | Экскурсии, семинары, выставки. Знакомство со структурой организации, с правилами внутреннего распорядка, с техническими средствами рабочего места. Подготовка к зачету по технике безопасности | Зачет по технике безопасности |
| Технологический, проектно – конструкторский или научно – исследовательский | Изучение методов, используемых в технологии предприятия, способов осуществления технологических процессов | Раздел в отчете |
| Освоение в практических условиях принципов организации научно – исследовательской работы отдельных подразделений и служб учреждений и НИИ | ||
| Изучение вопросов проектно-конструкторской деятельности, автоматизации технологического процесса, основ проектирования нового оборудования, зданий и сооружений предприятия | ||
| Экологический | Изучение принципов технологической безопасности, охраны труда и экологии | Раздел в отчете |
| Информационно –аналитический | Изучение и анализ используемого системного и прикладного программного обеспечения | Раздел в отчете |
Продолжение таблицы 5
| Этапы проведения | Виды работы | Формы текущего контроля |
| Технико - экономический | Изучение принципов организации, планирования и управления производством, анализа экономических показателей производства, повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции | Раздел в отчете |
| Индивидуальная работа студента по темам, предложенным кафедрой или предприятием | Освоение одной или нескольких технологических операций | Раздел в отчете |
| Анализ полученной информации | Составление отчета по практике | Зачет по практике |
5.5.1.5 Преддипломная практика
а) Преддипломная практика может являться частью производственной практики. Она направлена на использование теоретических знаний для решения технологических проблем (инженерных задач) в области разработки современных технологических процессов (проектирования нового оборудования, зданий и сооружений предприятия, проведения самостоятельных научно – исследовательских работ), а также поиска решения конкретных технологических и исследовательских задач, поставленных в выполняемой бакалаврской работе, дипломном проекте (работе) специалиста.
б)Преддипломная практика обеспечивает выполнение квалификационных требований государственных образовательных стандартов для решения профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности, к которым готовится студент:
участие во всех этапах проектирования, разработки, изготовления и использования объектов профессиональной деятельности;
участие в разработке различных видов документации;
использование современных методов, средств и технологии разработки объектов профессиональной деятельности;
участие в проведении научных исследований и выполнении технических разработок в своей профессиональной области;
осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по заданной теме в своей профессиональной области с применением современных информационных технологий;
взаимодействие со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности, а также в управлении технологическими, экономическими и социальными системами;
умение работать в коллективе, участвовать в управлении и организации работы исполнителей технологических процессов, в производстве программных продуктов, вычислительных средств и автоматизированных систем;
организация на научной основе своего труда, владение современными информационными технологиями, применяемыми в сфере профессиональной деятельности;
анализ своих возможностей, способность к переоценке накопленного опыта и приобретению новых знаний с использованием современных информационных и образовательных технологий;
готовность к работе над междисциплинарными проектами.
в) В результате прохождения преддипломной практики у студентов должны сформироваться:
практические навыки и умения:
сравнительного анализа возможных вариантов реализации научно-технической информации по теме исследования;
технико-экономического обоснования выполняемой разработки;
реализации некоторых из возможных путей решения поставленной в техническом задании задачи;
анализа мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защите интеллектуальной собственности;
знания:
технологической, нормативной и патентной документации; других информационных источников по теме выпускной квалификационной работы;
назначения, состава, принципов функционирования или организации проектируемого объекта (технологического процесса, аппаратуры или программы);
отечественных и зарубежных аналогов проектируемого объекта.
г) Преддипломная практика может проводиться в различной форме. Формы проведения преддипломной практики приведены в таблице 6.
Таблица 6 – Рекомендуемые формы преддипломной практики
| Формы преддипломной практики | Место проведения |
| Производственно – технологическая | Предприятие - база практики |
| Научно – исследовательская | Вуз, НИИ - база практики |
| Организационно - управленческая | База практики |
д) Квалификационные умения выпускника института для решения профессиональных задач, в зависимости от уровня образования и направления подготовки, должны сформироваться у студентов в результате прохождения рекомендуемых этапов преддипломной практики (таблица 7).
Таблица 7– Этапы проведения и виды работ преддипломной практики
| Этапы проведения | Виды работ |
| Организационный | Подготовка к зачету по технике безопасности, составление календарного плана - графика прохождения практики, ознакомление с техническими средствами рабочего места |
| Технологический, проектный или научно – исследовательский | Изучение методов, используемых в технологии предприятия, способов осуществления технологических процессов |
| Изучение в практических условиях планирования и организации научно – исследовательской деятельности отдельных подразделений и служб учреждений и НИИ | |
| Участие в проектно-конструкторской деятельности, автоматизации технологического процесса, основ проектирования нового оборудования, зданий и сооружений предприятия | |
| Организационно - управленческий | Изучение структуры управления предприятия, взаимодействия подразделений, должностных обязанностей персонала, участие в разработке организационно-управленческой документации |
| Информационно –аналитический | Изучение и анализ используемого системного и прикладного программного обеспечения |
| Экологический | Изучение принципов технологической безопасности, охраны труда и экологии |
Продолжение таблицы 7
| Этапы проведения | Виды работ |
| Технико - экономический | Изучение принципов организации, планирования и управления производством, анализа экономических показателей производства, повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции |
| Индивидуальная работа и анализ полученной информации | Индивидуальная работа студента по предлагаемой теме выпускной квалификационной работы. Составление отчета по практике |
5.5.2 Практики студентов, обучающихся по направлениям подготовки магистров
5.5.2.1 Производственная, педагогическая (учебная), научно-производственная и научно-исследовательская практики студентов, обучающихся по направлениям подготовки магистров, направлены на практическую подготовку к решению профессиональных задач в соответствии с направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности, определяемыми соответствующими ФГОС, в том числе:
производственно-технологической;
научно-исследовательской;
проектно-конструкторской;
проектной;
организационно-управленческой;
научно-педагогической.
5.5.2.2 Конкретные формы, цели и задачи различных видов практик студентов, обучающихся по направлениям подготовки магистров, определяются в индивидуальном порядке научным руководителем магистранта (руководителем практики) совместно с обучающимся и представителями объединений работодателей. Для каждого вида практики составляется индивидуальное задание на практику.
Задание на практику может включать:
ознакомление с общей организацией технологического процесса под руководством специалистов базы практики;
отработку навыков по эксплуатации сложных экспериментальных и промышленных установок;
работу с научной, технической, нормативной и патентной документацией;
поиск дополнительной информации в глобальной сети Интернет.
5.5.2.3 В результате прохождения практик студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, профессиональные и универсальные компетенции, соответствующие ФГОС по направлению подготовки:
развитие способности обучающихся к творческой деятельности, связанной с организацией, планированием и управлением действующими технологическими процессами и производством, а также с проведением самостоятельных научно-исследовательских работ;
ознакомление с основными технологическими и научно-техническими процессами производства, обеспечение стабильности показателей производства и качества выпускаемой продукции в соответствии с документами предприятия: технологическими регламентами, технологическими инструкциями и другими документами;
изучение в практических условиях принципов организации и управления производством, анализа экономических показателей производства, повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции;
изучение нормативной и технической документации, системы сертификации на предприятии, отчетной документации, протоколов хода и результатов экспериментов, документации по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности на предприятии;
приобретение навыков по координации работ по внедрению результатов научных исследований в производство, по эксплуатации сложных экспериментальных и промышленных установок, по обеспечению эксплуатации приборов и оборудования средств аналитического контроля и контроля производства в соответствии с их техническими паспортами и инструкциями.
освоение различных видов исследовательского, контрольного и испытательного оборудования, аналитической аппаратуры, компьютерного программного обеспечения для обработки результатов и анализа полученных данных;
приобретение навыков работы в производственном трудовом коллективе;
сбор и анализ материалов для выполнения магистерской диссертации.
5.5.2.4 Производственная практика направлена на подготовку к производственно-технологической, проектной и проектно-конструкторской деятельности и предполагает заводскую форму проведения практики (на российских и зарубежных предприятиях и в организациях) и лабораторную форму (в учебно-научных лабораториях СПбГТИ(ТУ) и других российских и зарубежных вузов).
5.5.2.5 Педагогическая (учебная) практика проводится, как правило, на базе кафедр и подразделений СПбГТИ(ТУ) и направлена на подготовку к научно-педагогической деятельности.
Целью педагогической практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и опыта самостоятельной работы в качестве преподавателя вуза. В процессе практики магистрант участвует во всех видах научно-педагогической и организационной работы кафедры и (или) подразделений вуза.
Задания на практику должны отражать специфику подготовки магистранта на кафедре и могут предусматривать:
участие в разработке программы учебной дисциплины в соответствии с направленностью учебной работы кафедры (на основе изучения научной, технической и научно – методической литературы, собственных результатов исследований);
постановку (модернизацию) лабораторной работы по учебным дисциплинам кафедры;
участие в постановке (модернизации) лабораторного практикума по дисциплинам направления учебной работы кафедры;
разработку научно-методических материалов: научно-методических разработок по тематике научных направлений кафедры, научно-методической литературы;
посещение лекционных занятий преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам (три – пять посещений);
проведение и анализ практических и лабораторных занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины (не менее двух наблюдений);
участие в разработке и модернизации системы компьютерного (дистанционного) обучения;
разработку новых методов контроля знаний студентов (компьютерных и других видов тестов, контрольных и самостоятельных работ);
подготовку мультимедийных материалов для учебного процесса;
изучение педагогического опыта кураторской работы в студенческой группе;
участие в организации научно – исследовательской работы студентов кафедры;
участие в научно-практических конференциях, семинарах и заседаниях методических комиссий;
участие в подготовке научно – технических отчетов, обзоров, публикаций по теме магистерской диссертации на основе анализа и систематизации научно – технической и патентной информации по теме исследования.
5.5.2.6 Задания на научно-производственную и научно-исследовательскую практику, направленные на подготовку к научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности, должны учитывать основные научные направления, развиваемые структурным подразделением предприятия. Характер и содержание заданий могут предусматривать не только индивидуальную, но и коллективную работу студентов в составе научно-исследовательского коллектива. В частности, возможно создание студенческого научно-исследовательского коллектива для решения общей проблемы по тематике исследований заводской или научной лаборатории (подразделения, отдела).
5.6 В разделе «Условия реализации программы практики» указываются базы проведения; образовательные, научно - исследовательские и научно - производственные технологии; приводятся требования к учебно – методическому, информационному, кадровому и материально-техническому обеспечению практики.
5.7 В разделе «Контроль и оценка результатов практики» формулируются критерии оценки результатов практики, обеспечивающие определение соответствия (или несоответствия) индивидуальных результатов практики студента поставленным целям и задачам практики (основным показателям оценки результатов практики). Рекомендуемые критерии оценки результатов практики приведены в приложении Л.
5.8 В «Приложениях» должны быть приведены: учебно-методические материалы для студентов; методические материалы для руководителя практики от предприятия; требования к организации и руководству практикой студентов, обучающихся по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения (при наличии), а также формы документов на практику и образцы их заполнения.
5.9 ФГОС устанавливает трудоемкость различных видов практик студентов (включая научно-исследовательскую работу студента):
для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров и специалистов (специальностям) предусмотрены учебная и производственная (включая преддипломную) практики (Трудоемкости практик студентов приведены в таблицах 8, 9);
для студентов, обучающихся по направлениям подготовки магистров, предусмотрены педагогическая (учебная) и производственная (включая научно-производственную и научно-исследовательскую) практики (таблица 10).
Таблица 8 – Трудоемкость практики студентов института, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров по ФГОС
| Код | Наименование направления подготовки бакалавров | Общая трудоемкость практики и НИР, ЗЕТ |
| Химия | ||
| Реклама и связь общественностью | 20-30 | |
| Экономика | 8-12 | |
| Менеджмент | 6-9 | |
| Управление персоналом | 6-10 | |
| Бизнес-информатика | ||
| Материаловедение и технологии материалов | 15-20 | |
| Технологические машины и оборудование | 12-15 | |
| Системный анализ и управление | 12-15 | |
| Управление в технических системах | 12-15 | |
| Автоматизация технологических процессов и производств | 12-15 | |
| Информатика и вычислительная техника | ||
| Прикладная информатика | 12-15 | |
| Химическая технология | ||
| Биотехнология | 9-12 | |
| Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии | ||
| Строительство | 16-18 | |
| Техносферная безопасность | 12-15 |
Таблица 9 – Трудоемкость практики студентов института, обучающихся по направлениям подготовки специалистов (специальностям) ФГОС
| Код | Наименование специальности | Общая трудоемкость практики и НИР, ЗЕТ |
| Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий | 15-20 | |
| Химическая технология материалов современной энергетики |
Таблица 10 –Трудоемкость практики студентов института, обучающихся по направлениям подготовки магистров по ФГОС
| Код | Наименование направления подготовки магистров | Общая трудоемкость практики и НИР, ЗЕТ |
| Материаловедение и технологии материалов | 35 - 40 | |
| Системный анализ и управление | 25-35 | |
| Управление в технических системах | ||
| Автоматизация технологических процессов и производств | ||
| Информатика и вычислительная техника | 46-50 | |
| Химическая технология | ||
| Биотехнология |
5.10 Конкретные формы, их распределение по семестрам и сроки проведения практик определяются рабочими учебными планами.
5.11 Для каждого вида практики, предусмотренного ФГОС и рабочим учебным планом, утверждается программа практики, отражающая специфику ООП.
6 ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ
6.1 Студент обязан до начала практики:
подробно выяснить характер и сроки практики; адрес базы практики, список необходимых документов, пройти необходимый (по требованию работодателя) профилактический медицинский осмотр;
получить программу практики и задания, которые необходимо выполнить на предприятии - базе практики;
получить на кафедре информационные материалы о кафедре, СПбГТИ(ТУ) для ознакомления, при необходимости, сотрудников базы практики с историей и перспективами развития института;
получить направление на практику, уточнить порядок получения аванса и финансового отчета.
6.2 Прибыв на место практики, студент обязан:
получить документ – пропуск (удостоверение) и уточнить порядок оформления направления на практику (при необходимости);
отметить в направлении на практику дату прибытия;
уточнить с руководителем практики от предприятия календарный план-график прохождения практики, порядок и место проведения работ, порядок пользования производственно-техническими материалами, литературой, инструментами и приборами;
ознакомиться и выполнять правила внутреннего распорядка и техники безопасности на базе практики;
уточнить с руководителем практики от предприятия, кто будет его непосредственным руководителем на рабочем месте,
уточнить порядок и место получения консультаций;
поддерживать своим отношением к работе и коллективу имидж вуза; используя рекламные информационные материалы, разъяснять, при необходимости, требования к поступлению в СПбГТИ(ТУ);
оформить отчет до завершения практики и представить его для оценки и отзыва руководителю практики от предприятия;
получить отзыв руководителя практики;
отметить в направлении на практику дату отъезда и заверить ее печатью.
6.3 Возвратившись с практики, студент обязан представить руководителю практики от кафедры отзыв руководителя практики от предприятия и отчет по практике.
6.4 После аттестации по итогам практики, пройденной вне Санкт-Петербурга, студент обязан предоставить в отдел практики заполненное направление на практику и финансовый отчет.
6.5 При наличии уважительных причин (болезни, семейных обстоятельств), препятствующих прохождению практики, студент обязан своевременно предоставить соответствующие документы в деканат факультета и выполнить программу практики в согласованные сроки.
7 СОСТАВ И СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ
7.1 Отчет по практике составляет каждый студент независимо от вида задания на практику.
7.2 Отчет по практике должен содержать:
Титульный лист (приложение Д)
Задание на практику, подписанное ее руководителем
Содержание
Введение
1 Характеристика выполненных работ
2 Обеспечение техники безопасности, охраны труда и окружающей среды
3 Выводы и итоги практики
Список использованных источников
Приложения
7.3 Во «Введении» должны быть приведены сведения о конкретных задачах практики, общая характеристика базы практики.
7.4 Раздел «Характеристика выполненных работ» является основной частью отчета. В разделе необходимо привести описание рассмотренных технологических процессов, оборудования, средств автоматизации и программного обеспечения, вопросов экономики и организации производства, а также выполнения индивидуального задания и анализ выполненной работы с количественными и качественными характеристиками ее элементов, соответствующий поставленному заданию. Название и содержание данного раздела определяются спецификой ООП, реализуемой кафедрой.
7.5 Раздел «Обеспечение техники безопасности, охраны труда и окружающей среды» может содержать сведения из соответствующих инструкций, действующих в организации, оценку воздействия предприятия или его подразделения на окружающую среду, информацию о мероприятиях по обеспечению экологической безопасности производства.
7.6 В разделе «Выводы и итоги практики» студент должен:
отметить особенности действующего на предприятии технологического процесса и возможные пути его улучшения или замены;
кратко изложить перспективы развития изученных на практике процессов (объектов, систем);
проявить способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности дополнительные знания и умения (в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности) и другие компетенции соответствующего ФГОС.
7.7 В «Приложениях» могут быть размещены необходимые рисунки (схемы, чертежи, диаграммы, графики, другие иллюстрации), таблицы и протоколы испытаний, образцы документации, разработанной студентом.
7.8 Отчет, содержащий только описание производственных процессов и их организации без элементов самостоятельной оценки и выводов, считается неудовлетворительным.
7.9 Требования к оформлению отчета по практике
Оформление отчета по практике должно соответствовать требованиям ГОСТ 7.32–2001, СТП СПбГТИ(ТУ) 006-2009.
Первой страницей отчета по практике является титульный лист, второй – задание на практику. Номера страниц на титульном листе и на задании не проставляются.
Специальные термины и обозначения, используемые в тексте, должны соответствовать действующим стандартам, а при их отсутствии – принятым в научной, нормативной и технической литературе.
Все данные, поясняющие текст или расчет (цифровой материал, уравнения и др.), заимствованные из различных источников (в том числе, из сети Интернет), должны иметь соответствующие ссылки.
Список использованных источников должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 (Р 01-2007).
Наименования и обозначения единиц должны соответствовать ГОСТ 8.417-2003 (СТП 2.055.005 – 79 «КС УКДВ. Единицы физических величин»).
Оформление чертежей (масштаб, линии, шрифты) в отчете по практике должно соответствовать требованиям стандартов ЕСКД и Системы проектной документации для строительства (СПДС). Чертежи должны быть подписаны студентом и руководителем практики.
7.10 Иллюстративный материал к защите отчета по практике может быть представлен в виде презентации на электронном носителе либо на листах стандартного формата.
7.11 Задание на практику и отзыв руководителя практики от предприятия должен храниться вместе с отчетом по практике.
Образцы задания на практику по некоторым укрупненным группам специальностей (направлений) подготовки представлены в приложении Н.
Образцы отзыва руководителя практики от предприятия по некоторым укрупненным группам специальностей (направлений) подготовки представлены в приложении П.