 |
|
Кого считают учителями человечества
| Платон, Будда, Эпикур, Конфуций | |
| Иисус Христос, Аристотель, Платон, Сократ | |
| Конфуций, Будда, Иисус Христос, Мухаммед | |
| Сократ, Мухаммед, Аристотель, Эпикур |
Кто в своей социальной этике предлагает закрепление добродетелей за каждым сословием: правители должны обладать мудростью, воины – мужеством, низшее сословие – умеренностью
| Платон | |
| Сократ | |
| Аристотель | |
| Эпикур |
Кто является «отцом» этики
| Эпикур | |
| Платон | |
| Аристотель | |
| Сократ |
Кто является авторами английского утилитаризма
| Ч. Пирс, У Джемс, Дж.Дьюи | |
| А. Швейцер, М. Хайдеггер, Ж.-Ф. Лиотар | |
| Сократ, Платон, Аристотель | |
| А. Смит, Дж. Бентам, С. Милль |
Кто является авторами современного представления нравственности мира
| Сократ, Платон, Аристотель | |
| А. Швейцер, М. Хайдеггер, Ж.-Ф. Лиотар | |
| Ч. Пирс, У Джемс, Дж.Дьюи | |
| А. Смит, Дж. Бентам, С. Милль |
Кто является авторами американского прагматизма
| Ч. Пирс, У Джемс, Дж.Дьюи | |
| А. Швейцер, М. Хайдеггер, Ж.-Ф. Лиотар | |
| А. Смит, Дж. Бентам, С. Милль | |
| Сократ, Платон, Аристотель |
Назовите автора, для которого главными добродетелями являются «мудрость, мужество, умеренность, справедливость»
| Аристотель | |
| Платон | |
| Сократ | |
| Эпикур |
Назовите автора, для которого главными добродетелями являются «мудрость, мужество, рассудительность, справедливость»
| Аристотель | |
| Платон | |
| Сократ | |
| Эпикур |
Назовите автора, для которого главными добродетелями являются «мудрость, мужество, умеренность, разумность»
| Аристотель | |
| Платон | |
| Сократ | |
| Эпикур |
Назовите знаменитое высказывание Протагора
| «Жить соответственно природе – вот высшая мудрость» | |
| «Кто мораль не соблюдает, тот погибает раньше времени» | |
| «Добрыми намерениями вымощена дорога в ад» | |
| «Человек есть мера всех вещей» |
Назовите одну из важных современных этических идей, которая связана с насущной проблемой человечества
| Проблема долга и обязанностей | |
| Проблема совести | |
| Проблема свободы и ответственности личности | |
| Проблема смертной казни |
Назовите функции семьи
| Репродуктивная, экономическая, воспитательная, безопасности | |
| Репродуктивная, экономическая, воспитательная, коммуникативная | |
| Репродуктивная, экономическая, социальная, коммуникативная | |
| Репродуктивная, политическая, воспитательная, коммуникативная |
Обладание нравственными ценностями в большей степени зависит
| От судьбы | |
| От наличия или отсутствия свободы | |
| От объективных обстоятельств | |
| От нас самих |
Основой предмета этики является
| Учение о поведении | |
| Учение о законах | |
| Учение о психике | |
| Учение о морали |
Основой христианской морали является
| Любовь к Богу и ближнему | |
| Любовь к Богу | |
| Любовь к ближнему | |
| Любовь к жизни |