 |
|
Самоконтроль с самопроверкой по эталону (4 – 5 мин.)
Цели:- тренировать способность к самоконтролю и самооценке;
- проверить способность к делению многозначного числа на однозначное.
- Я думаю, вы теперь самостоятельно сможете выполнить задание.
с.12№6
1в-2пр.
2в-3пр.
- Обменяйтесь тетрадями проверьте друг у друга.
9.Включение в систему знаний и повторения (4 – 5 мин.)
Цели: -закрепить умение решать текстовые задачи;
- тренировать способность к безошибочному решению примеров на деление;
- развивать творческие способности учащихся.
- Как вы думаете, зачем нам нужно уметь делить многозначные числа на однозначные?
- Решим задачу на с.12№7(а)
- Дана сумма и разность числа бананов, которые собрали с обеих пальм.
Сложив их, получаем удвоенное число бананов с I пальмы. Значит, чтобы найти сколько бананов собрали с первой пальмы, надо сумму чисел 152+ 28 разделить пополам. Полученное число уменьшим на 28 и узнаем, сколько бананов собрали со второй пальмы.
1 способ: 1) 152+ 28= 180 (б.) – удвоенное число бананов с I пальмы.
2) 180: 2 = 90 (б.) – собрали с I пальмы.
3) 90- 28 = 62 (б.) – собрали со II пальмы.
2 способ: 1) 152- 28 = 124 (б.) – удвоенное число бананов с первой пальмы.
2) 124: 2 = 62 (б.) – собрали со II пальмы.
3) 28+ 62 = 90 (б.) – собрали с I пальмы.
Групповая работа. Задание : «Как-то я слышала, как диктор говорил, что в прошлом году у нас, в Северной Осетии , в декабре 18 дней были солнечные и 16 дней, когда шёл снег. Как такое может быть?»
Дети пытаются найти ответ на этот вопрос. Выслушиваются их мнения. Кто-то из детей считают что такое невозможно, а некоторые находят объяснение:
- Потому что в некоторые дни с утра было солнце, а потом стал падать снег. И наоборот.
-А как можно решить эту задачу? Как записать условие?
Дети предлагают записать условие при помощи диаграмм Венна.
- Предлагаю вам поработать в группах /Дети работают в группах/.
- Назовите, пожалуйста, свой ответ. /Представители групп выходят к доске и вывешивают решение/
Решение:
1)16+18=34 (дня) – столько было всего дней когда падал снег и солнечных.
2)34 – 31=3 (дня) – столько дней и солнце светило, и снег был.
10.Рефлекия учебной деятельности.
Цели:- оценить результаты собственной деятельности;
- зафиксировать новое содержание, изученное на уроке: деление многознач-
ных чисел на однозначное число.
- Огромное трудолюбие и ваша тяга к знаниям помогла нам сделать на уроке открытие.
- Вспомните, с каких слов мы начали урок?
- Чему научились?
- Довольны ли вы своей работой?
-Я передаю вам памятку с алгоритмом, давайте проведем проверку:
· Научились находить первое неполное делимое?
· Научились определять количество цифр в частном?
· Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
-Если вам все удалось на уроке выбирайте – весёлый смайлик, а если у вас остались неразрешенные проблемы – задумчивый, если вам ещё понадобится помощь- грустный.
Домашнее задание.
- Вы поняли, что нужно потренировать дома?
- Молодцы! Спасибо за хорошую работу!