 |
|
Тема 3.4. Философия культуры – СРС – 2 часа
Культура как объект философского анализа. Основные философские модели культуры. Культура и цивилизация. Особенности развития культуры в современную эпоху. Основные аспекты культуры, ее единство и многообразие. Ценности. Нормы. Духовность. Свобода.
Понятие «культура» – основное, центральное для системы наук, изучающих человека. В своем современном значении оно вошло в оборот европейской социальной мысли со второй половины XVIII в., хотя представление о культуре возникло значительно раньше. Слово «культура» имеет латинское происхождение. Оно обозначало возделывание почвы, ее культивирование, обработка чего-нибудь, т.е. первоначально это слово означало связь с процессом труда, со сферой материального производства. В средние века понятие «культура» концептуализировалось и стало служить для обозначения качественной оценки личностных и общественных творческих сил.В значении самостоятельного понятие «культура» появилось в трудах немецкого юриста Самюэля Пуфендорфа (1632-1694): он употреблял его для обозначения результатов деятельности общественного человека. Культура была им противопоставленаприродному, или естественному состоянию человека. Она понималась как противостояние человека и его деятельности дикой стихии природы, ее темным, необузданным силам. И по сей день в понятии «культура» сохранился смысл чего-то внеприродного, чего-то развитого и специально поддерживаемого. Со второй половины XIX века это понятие обрело статус научной категории, все чаще оно употребляется в значении просвещенности, образованности, воспитанности человека.
Дополните таблицу «ПОНИМАНИЕ КУЛЬТУРЫ РАЗЛИЧНЫМИ МЫСЛИТЕЛЯМИ»
| № | Основная идея культуры | Представители |
| Возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание | Древние римские философы | |
| Развитие личности, облагораживание человека, улучшение отдельного человека | С. Пуфендорф (XVII в.) | |
| Образ жизни народа. Духовный прогресс человечества | И. Гердер (XVIII-XIX вв.) | |
| Приобретение разумным существом способности ставить цели, способ самореализации личности | Ж. Руссо (XVIII в.) | |
| Богатство знаний, эстетическое и интеллектуальное развитие | И. Гете (XVIII-XIX вв.) | |
| Идея человечного человека | Д. Лукач (XIX-XX вв.) | |
| Осмысленное созидание общества | А. Шютц (XX в.) | |
| Почитание Света, социальное воплощение принципа Духа, синтез творческих достижений человечества | Н. К. Рерих, Е. И. Рерих (XX в.) | |
СМЫСЛ ПОНЯТИЯ «ЦИВИЛИЗАЦИЯ» В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ РАЗЛИЧНЫХ МЫСЛИТЕЛЕЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ
| № | Основные идеи представления о «цивилизации» | Примеры |
| Синоним понятия «культура» (Ф. Шеллинг) | ||
| Антипод культуры (Н. Бердяев, Н. Рерих) | ||
| Упадок культуры, этап ее вырождения и умирания (О. Шпенглер) | ||
| Конкретный исторический тип общества (А. Тойнби) | Египетская цивилизация, Римская цивилизация и тд. | |
| Цивилизация как религиозная общность | Буддийская цивилизация христианская цивилизация | |
| Цивилизация как уровень технологического развития | Аграрная цивилизация, индустриальная цивилизация и тд. | |
| Цивилизация как объединенное планетарное сообщество разумных существ | Цивилизация планеты Земля |
Тесты для закрепления материала по теме:
1. Культурология – это наука …
А) О законах мышления
В) О юридических законах
С) О закономерностях феномена культуры
D) О законах развития обществ
2. Кто считал культуру «второй натурой»?
А) Ницше
В) Шпенглер
С) Демокрит
D) Гегель
3. Теоретическую базу культурологии составляет:
А) Философия культуры
В) Исторический материализм
С) Обществоведение
D) Социология
4. Из какого языка берет свое происхождение термин “культура”?
А) Латинский
В) Греческий
С) Русский
D) Английский
5. Каково исходное значение термина “культура”?
А) Воспитание
В) Искусство
С) Возделывание почвы
D) Просвещение
6. Традиция - особенность культуры…
А) Восточной
С) Европейской
С) Американской
D) Первобытной
7. Культура – это ...
А) Научный феномен
В) Совокупность материальных и духовных ценностей
С) Цивилизация
D) Общественно-экономическая формация
Вопросы и задания для закрепления материала
1. Что дает человеку изучение культуры?
2. Назовите самые известные музеи в мире?
3. Какие памятники материальной культуры на территории Казахстана можно отнести к чудесам света?
4. Какие музеи находятся в Павлодарском Прииртышье?
5. Какими качествами должен обладать культурный человек?
6. Как связаны культура и цивилизация?
7. Прокомментируйте основные функции культуры.
8. Перечислите какие типологии культуры Вы знаете
9. Объясните, почему основная функция культуры человекоформирующая? Прочтите статью П. П. Гайденко "Проблема рациональности на исходе XX века" и опишите исторически различное понимание разума как смену мировоззренческих ориентации культуры.
10. В чем Вы видите путь преодоления дуализма природы и культуры?
11. На материале статьи В. С. Степина "Научное познание и ценности техногенной цивилизации" покажите влияние смены мировоззренческих ориентации культуры на изменение оснований науки и научной деятельности.
12. Прочтите статью М. А. Розова "Прошлое как категория этики" и покажите, вслед за автором, что высшие ценности человека непосредственно достижимы.