 |
|
Двум «доминантным» собеседникам трудно общаться между собой. К какому барьеру взаимодействия относится данная ситуация?
а. барьер установок;
б.барьер стереотипов и ошибок в межличностном познании;
в. личностный барьер;
г. эмоциональный барьер.
6. Неумение быстро и правильно определить понято ли сообщение собеседнику и какова его реакция возникает при:
а. барьерах репертуара действий;
б. барьерах установок;
в. барьерах «обратной связи»;
г. личностных барьерах.
7. В основе конфликта лежит:
а. ситуация;
б. инцидент;
в. информация;
г. верно а), b).
8. Какой конфликт обусловлен предвзятым отношением к партнеру:
а. нереалистический;
б. беспредметный;
в. предметный;
г. верно а), b).
9.Что не является стадией конфликта:
а. возникновение конфликтной ситуации;
б. мотивация;
в. инцидент;
г. конфликтные действия.
10.При какой стратегии поведения в конфликте человек жертвует собственными целями ради достижения целей партнером:
а. стратегия избегания;
б.стратегия компромисса;
в. стратегия уступчивости;
г. стратегия сотрудничества.
Домашнее задание для уяснения темы занятия
1. Сформулируйте необходимые и достаточные условия возникновения конфликта?
2. Чем характеризуется противоборство субъектов социального взаимодействия?
3. Дайте определения основных структурных элементов конфликта: «стороны конфликта», «предмет конфликта», «образ конфликтной ситуации», «мотивы конфликта», «позиции конфликтующих сторон».
4. Приведите классификацию конфликтов.
5. Дайте определение причин конфликта.
6. Приведите классификацию причин конфликта.
7. Дайте определения понятий: «конфликтная ситуация» и «инцидент».
8. Перечислите типы конфликтных ситуаций.
Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
1. Особенности стратегий поведения в конфликтной ситуации при различных заболеваниях.
2. Стратегии поведения в конфликтной ситуации и возраст.
3. Стратегии поведения в конфликтной ситуации у медицинских работников в зависимости от профиля деятельности
8. Рекомендованная литература по теме занятия:
- обязательная:
13. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн.1 (общие основы психологии). - М.: ВЛАДОС, 2005.
14. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010.
- дополнительная:
1. Урбанович А.А. Психология управления: Учебное пособие.— Мн.: Харвест, 2003.
2. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебное пособие. - М.: Аспект-пресс, 2007.
- электронные ресурсы:
1. Электронный каталог КрасГМУ.
2. Электронная библиотека Absotheue.
3. БД МедАрт.
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени
профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации»
ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого» Минздравсоцразвития
России
Кафедра психологии и педагогики с курсом медицинской психологии, психотерапии и педагогики ПО
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ