Здавалка
Главная | Обратная связь

Ректорська контрольна робота



Ректорська контрольна робота

Білет №11

1. Вкажіть рядок, в якому букви я, ю, є, ї позначають два звуки:

а) боягуз, злюка, боєць, хрящ; в) заєць, в’юн, віяло, явір;
б) кольє, зоря, п’яльця, коляда; г) лящ, бюро, хом’як, ключ.  

2. Вкажіть рядок, в якому є спільнокореневі слова:

а) вись, високий, височина, височіти; в) лисиця, лисий, лисеня, лисячий;
б) сміливий, мужній, героїчний, хороший; г) возити, возик, возиком, возика.  

3. Вкажіть рядок, в якому всі слова пишуться з апострофом:

а) марнослів.я, цв.яховий, любов.ю, матір.ю; в) череп.яний, трьох.ярусний, кав.ярня, пів.яблука;
б) р.яжанка, високогір.я, пір.ячко, різьб.яр; г) св.ятковий, п.єдестал, об.єднання, р.ядовий.    

4. Вкажіть рядок, в якому всі слова пишуться разом:

а) чорно/бровий, зоо/парк, яблучно/виноградний, кисло/молочний; б) сіро/зелений, складно/підрядний, кіловат/година, північно/кавказький;
в) жовто/гарячий, пройди/світ, ампер/метр, м’ясо/комбінат; г) авто/ручка, народно/пісенний, віце/прем’єр, екс/чемпіон.  

5. Вкажіть рядок, в якому всі слова пишуться з великої букви:

а) В(в)елика В(в)едмедиця, Н(н)ептун, Л(л)еся У(у)країнка, П(п)оділля; б) С(с)офійський С(с)обор, З(з)ахідна У(у)країна, О(о)лімпійська М(м)едаль; Ф(ф)ея;
в) К(к)ривий Р(р)іг, Н(н)овий Р(р)ік, К(к)олобок, Ш(ш)евченківська П(п)ремія; г) Ч(ч)умацький Ш(ш)лях, Є(є)вропейський С(с)оюз, Б(б)абин Я(я)р, Д(д)иректор.

6. Встановіть значення фразеологізму гріти руки:

а) нечесно наживатися; в) домагатися залагодження справи;
б) звільнятися від ілюзій; г) сварити когось між собою.  

7. Вкажіть рядок, в якому є синоніми до слова говорити:

а) казка, говірка, говоруха, казкар; в) казна хто, казка, балакучий, балачка;
б) говір, казочка, розмова, мова; г) казати, мовити, балакати, розмовляти.  

8. Вкажіть рядок, в якому всі слова іншомовні:

а) стельмах, швець, тесля, корж; в) чорнобривець, очерет, куліш, кіт;
б) розповідь, оповідання, казка, ліс; г) магістраль, футбол, агент, акція.  

9. Вкажіть рядок, в якому всі іменники одного роду:

а) морок, какаду, маестро, ООН; в) Борнео, собака, аташе, Сибір;
б) Баку, продаж, столяр, денді; г) суддя, перекладач, путь, гімн.  

10. Вкажіть рядок, в якому всі слова є займенниками:

а) мати, оселя, вікно, двері; в) він, тобі, котрий, скільки;
б) там, будь-який, мені, щоразу; г) десь, скрізь, всюди, ніде.  

11. Вкажіть рядок, в якому правильно утворено ступінь порівняння прикметників:

а) більш зручніший, біліший, страшенний, гарнюсінький, звучніший; в) дальший, більш дорослий, презліший, дужчий, молодший;
б) найчіткіший, найбільш відомий, рівніший, більш поважний, розумніший; г) найрідніший, швидкіший, упевненіший, найніжніший, менш вразливий.

12. Вкажіть рядок, в якому допущено помилку при відмінюванні числівників:

а) ста, тридцятьом, семиста, сорок п’ятого; в) двомастами, двадцятьом, сімомастами шістьма;
б) п’ятдесятьох, сорока, двома, вісімдесятьом; г) сьома, чотирьом, п’ятдесятьма, десятому.    

13. Вкажіть рядок, в якому усі слова є самостійними частинами мови:

а) Що, й, з-за, ж; б) коло, діяти, вранці, десять;
в) киць-киць, ой, нехай, щоб; г) бо, аж, край, у.

 

14. Вкажіть рядок, в якому є просте речення:

а) Пісне моя незабутня, разом підемо в майбутнє. б) Нема краю можливостям матері-природи, як немає межі людському розуму.
в) Не рубай берізки, бо з неї бризнуть сльози. г) Травень, а тепло.

 

15. Вкажіть речення, у якому є звертання:

а) Я міг би Вам допомогти? б) Приходьте вчасно на заняття!
в) Неси ж мене, коню, по чистому полю. г) Слухайте, а вона таки розквітла!

 

16. Вкажіть рядок, в якому потрібно ставити тире при однорідних членах речення:

а) Насіння у нас було скрізь в горщиках, у вузликах, на жердках, у сінях... б) Доросле й мале, і вода, і трава все любов’ю тобі промовля.
в) Все зникло наче в казці і місто, і гори, і поле, і гай. г) На ганок вийшли батько й мати, і білява дівчина.

 

17. Вкажіть рядок, в якому є односкладне називне речення:

а) День умира, убого никне небес шатро. б) Вночі тут пахне матіолою.
в) Перший весняний теплий день. г) Люблю своє місто.

18. Вкажіть рядок, в якому є речення з непрямою мовою:

а) М. Т. Рильський говорив, що «слово вчитель з давніх-давен користується шаною в народі».

б) Жінка спитала, чого він мовчить.

в) Всі знають, що ранок мудріший, ніж вечір.

г) « А молодість не вернеться», - співає дівча.

 

19. Вкажіть речення, в якому неправильно вжито дієприслівниковий зворот:

а) Сніг іде і, сяйво розсіваючи бліде, зволожує обличчя і афіші. б) Увійшовши до хати, я застав там свого товариша.
в) Виходячи з дому, вимикай світло. г) Проходячи повз кінотеатр, у мене задзвонив телефон.  

20. Вкажіть рядок, в якому є речення у художньому стилі:

а)Прошу допустити мене до складання іспитів на атестат зрілості. б) Цитата – це дослівний уривок з чийогось тексту чи висловлювання для підтвердження якоїсь думки.
в) Як парость виноградної лози, плекайте мову. г) У неділю усі прийдіть на виборчі дільниці, щоб проявити свою громадянську свідомість.

 

Перший проректор,

професор В.М. Боярчук

 


Ректорська контрольна робота

Білет №12

1. У котрому рядку кожне слово має однакову кількість звуків і букв:

а) воюють, тьохкає, щемить, гривня, заява; в) якийсь, зілля, дзеркало, з’єднати, нюанс;
б) сюрприз, щавель, пісня, місяць, любов; г) щедрість, пам’ять, ячмінь, б’ють, людина.  

2. Вкажіть рядок, в якому є форми одного слова:

а) гарний, красивий, приємний, добрий; в) веселий, веселіший, найвеселіший, веселощі;
б) носити, ніс, носитиму, буду носити; г) ліс, лісок, пролісок, лісник.

 

3. Префікс с- треба писати в усіх словах рядка:

а) (з, с)понукати, (з, с)плавити, (з, с)класти, (з, с)чепити в) (з, с)формувати, (з, с)хибити, (з, с)тримуваний, (з, с)пиляний;
б) (з, с)твердження, (з, с)хованка, (з, с)постереження, (з, с)сушити; г) (з, с)хвалювати, (з, с)фокусувати, (з, с)цілити, (з, с)шити.

4. У правописі іменників з суфіксом -ин- не допущено помилки в рядку:

а) Хмельниччина, Луганщина, Херсонщина; в) Німеччина, Дрогобиччина, Галиччина;
б) Черкащина, Одесчина, Переяславщина; г) Кіровоградщина, Воронещина, Уманщина.

5.Вкажіть рядок, в якому всі слова пишуться з великої букви:

а) З(з)ахідний В(в)ітер, П(п)рометей, Б(б)іблія, К(к)отигорошко; б) Р(р)еспубліка П(п)ольща, М(м)урчик, П(п)олісся, П(п)резидент У(у)країни;
в) Д(д)ень У(у)чителя, П(п)осейдон, З(з)апорізька С(с)іч; г) С(с)вято У(у)рожаю, М(м)іністр К(к)ультури, П(п)ланета З(з)емля, У(у)країнці.

6.Встановіть значення фразеологізму не показувати носа:

а) сидіти тихо; в) ледарювати;
б) виявляти справжні наміри; г) обіцяти, але не виконувати.

7.Вкажіть рядок, в якому є синоніми до слова дискусія:

а) сварка, колотнеча, незгода, погроза; в) доповідь, виступ, розповідь, промова;
б) спір, суперечка, словесний бій, обговорення; г) докір, зауваження, дорікання, звинувачення.

8.Вкажіть рядок, в якому всі слова іншомовні:

а) акорд, анемія, ватерполо, форвард; в) ведмідь, корсетка, чабан, часопис;
б) шлях, шосе, хідник, стежка; г) недокрів’я, ворота, життя, дорога.

9.Вкажіть рядок, в якому всі іменники одного роду:

а) доповідь, директор, староста, замазура; в) Наталка, матуся, Сахара, жираф;
б) ябеда, невдаха, плакса, нездара. г) дівчисько, глазур, горлиця, кір;

10.Вкажіть рядок, в якому всі іменники мають лише форму множини:

а) окуляри, граблі, сани, двері; в) сніг, сіль, Чернівці, Піренеї;
б) Україна, радість, пшоно, сум; г) мороз, вітер, берег, лебідь.  

11.Вкажіть рядок, в якому неправильно утворено ступінь порівняння прикметників:

а) менш вживаний, менш вдалий, успішніший; в) освіченіший, найосвіченіший, більш освічений;
б) розумніший, більш розумний, менш розумний; г)дорожчий, дорожчіший, найдорожчіший.    

12.Вкажіть рядок, в якому допущено помилку при відмінюванні числівників:

а) двістами, вісьмома, п’ятьмастами, дев’ятьма; в) чотирьох, чотирма, сімдесяти, дев’яноста;
б) вісімдесяти, дев’ятьом, двох десятих, дев’яноста; г) дев’ятисот, дев’ятистам, сімом, п’яти.    

 

 

13. Вкажіть рядок, в якому усі слова є службовими частинами мови:

а) і, ой, гав, незважаючи на те; в) я, тут, вікно, є;
б) працювати, сіль, завжди, чотири; г) ми, вони, озеро, десятина.

14. Вкажіть рядок, в якому є просте речення:

а) Люд без мови – то глина безлика, без’язика отара овець. б) Знаєш приказку: давши слово – держись!
в) Забувся сміх, примовкли жарти, ми слухали, схилившися на парти. г) Як умру, то поховайте мене на могилі...

 

15. Вкажіть речення, у якому є вставні слова:

а) Треба сказати друзям, щоб прийшли завтра раніше. б) Сучасне життя, треба сказати, тримає людину в постійній напрузі.
в)Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину. г)Кажуть, що зима цього року буде ранньою.

 

16. Вкажіть рядок, в якому потрібно ставити двокрапку при однорідних членах речення:

а) Зацвіли усі діброви, і долини, і луги. б) І над водою, і над гаєм кругом все мовчить.
в) Чарівний світ пливе наді мною сині води, білі піски, хати на високих берегах. г) Ніч, озеро, комиші шумлять дужо, тривожно.

 

17. Вкажіть рядок, в якому є односкладне означено-особове речення:

а) Питай не старого, а бувалого.(Н. тв.) б) Люблю весну.
в) Нас розвели дороги і роки. г) Тихо над річкою.

 

18. Вкажіть рядок, в якому є речення з прямою мовою:

а) Шевченків «Заповіт» знають у всьому світі. б) Ліна Костенко писала, що слова страшні, «коли вони мовчать».
в)Народна мудрість каже: «Життя прожити – не поле перейти». г) – Доброго ранку! - привітався я. - Доброго здоров’я! - відповіли мені.

 

19. Вкажіть речення, в якому неправильно вжито дієприслівниковий зворот:

а)Розганяючи тумани, сонечко вставало. б) Роби добро, не відкладаючи на завтра.
в) Люди, шукаючи волі, переходили з одного місця на інше. г) Вийшовши на галявину, ліс зустрів мене сонячним сяйвом.

 

20. Вкажіть рядок, в якому є речення у науковому стилі:

а)Прошу допустити мене до складання іспитів на атестат зрілості. б) Цитата – це дослівний уривок з чийогось тексту чи висловлювання для підтвердження якоїсь думки.
в) Як парость виноградної лози, плекайте мову. г) Вночі небо належить всесвіту, а вдень – землі, розцвітає її барвами й живе її життям.

 

Перший проректор

професор В.М. Боярчук








©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.