 |
|
Тематика рефератов по курсу
1. Модель устойчивой мировой системы
2. Прогнозы «Римского клуба»
3. Экология и культура
4. Биоэтика
5. Учение В.И.Вернадского о преобразовании биосферы в ноосферу
6. Ноосфера и развитие общества
7. Экология, право и мораль
8. Экология человека и медицина
9. Законы экологии
10. Деятельность общественных неправительственных организаций, движений (Green peace).
11. Радиоактивное загрязнение окружающей среды
12. Исчезающие виды животных
13. Экологические организации Казахстана
14. Трансгенные растения - продукт питания
15. Освоение космоса и проблемы экологии
16. Национальные парки мира
17. Казахстан- «сокровищница» полезных ископаемых
18. Экологическое образование и воспитание
19. Антропоцентризм и экоцентризм
20. Шумовое загрязнение окружающей среды
21. Биологическое загрязнение окружающей среды
22. Можно ли предупредить наследственные заболевания
23. Биотехнология
24. Безотходное и экологическое производство
25. Самоочищение экосистем
26. Космодром Байконур
27. Красная книга МСОП
28. Проблема Арала
29. Семипалатинский ядерный полигон
30. Опустынивание глобальная проблема современности
31. Проблема нехватки пресной питьевой воды
32. Пищевые ресурсы планеты
33. Загрязнение морей и Мирового океана
34. Видовое разнообразие жизни
35. Роль озонового экрана в развитии и сохранении жизни на Земле
36. Температурный режим Земли
37. Гипотезы возникновения жизни на Земле
38. Ноосфера как стадия эволюции биосферы
39. Национальные природные парки Мира
10. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломных практик, формы отчетной документации – по данной дисциплине практика не предусмотрена.
11. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
11. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
Политика выставления оценок
| № п/п | Критерий оценки | Оценка вида | |
| балл за работу | Кол-во выполн-х работ | ||
| Активность на лекции | |||
| Активность на семинарском занятии | |||
| Активность на занятии СРСП | |||
| Выполнение заданий СРС | |||
| Индивидуальные задания | |||
| Рубежный контроль | |||
| Промежуточная аттестация (Р1, Р2) | Среднеарифметическая сумма всех оценок | ||
| Текущий контроль | (Р1+Р2)/2 | ||
| Рейтинг допуска | Текущий контроль *0,6 | ||
| Итоговый контроль(экзамен) | 100*0,4 | ||
| Итого | Рейтинг допуска + итоговый контроль |
Контрольная работа по экологии №1
Задание №1
Ответьте на вопросы
1. Определение живого вещества.
2. Определение биологического разнообразия.
Задание №2
Выполните тест
1. Биосфера:
A) Экосистема
B) Сообщество
C) Биота
D) «Пленка жизни»
2. Живое отличается от неживого:
A) Составом неорганических соединений
B) Наличием катализаторов
C) Взаимодействием молекул друг с другом
D) Обменными процессами, обеспечивающими постоянство структурно-функциональной организации системы
3. Биологической системой называют:
A) Органы живого организма
B) Несколько рядом расположенных органов
C) Объединение однородных клеток
D) Биологические объекты разной степени сложности, имеющие несколько уровней организации
Тестовые задания
1. Отдельные элементы среды обитания, которые воздействуют на живые организмы:
А) Экологический спектр.
B) Экологический фактор.
C) Экологическая среда.
D) Экологическая ниша.
E) Экосистема.
2. Факторы неживой природы:
А) Абиотические.
B) Биотические.
C) Антропогенные.
D) Эдафические.
E) Социальные.
3. Закон минимума открыл:
А) В.Шелфорд.
B) Коммонер.
C) В.И.Вернадский.
D) Ю.Либих.
E) Ч.Элтон.
4. Виды с широкой экологической валентностью:
А) Стенобионты.
B) Атмобионты.
C) Эврибионты.
D) Эдафобионты.
E) Гидробионты.
5. Свойство свечения живых организмов:
А) Симбиоз.
B) Адаптация.
C) Паразитизм.
D) Фотопериодизм.
E) Биолюминесценция.
6. Организмы с постоянной температурой тела:
А) Пойкилотермные.
B) Гомойотермные.
C) Гетеротермные.
D) Эврибионты.
E) Стенобионты.
{Правильный ответ}= В
7. Животные которым свойственна гетеротермия:
А) Волк-заяц.
B) Змея, лягушка.
C) Птицы.
D) Медведь, еж.
E) Рыбы.
8. Симбиотические взаимоотношени, когда оба сожительствующих вида извлекают взаимную пользу:
А) Мутуализм.
B) Комменсализм.
C) Аменсализм.
D) Паразитизм.
E) Аллелопатия.
9. Взаимоотношения при которых два вида соперничают друг с другом за одни и те же ресурсы внешние среды:
А) Комменсализм.
B) Конкуренция.
C) Мутуализм.
D) Паразитизм.
E) Зоохория.
10. Организмы способные выносить значительные колебания температуры:
А) Оксибионты.
B) Стенобионты.
C) Стенотермные.
D) Пойкилогидричные.
E) Эвритермные
Вопросы для проведения контроля знаний студентов
Вопросы для проведения контроля по материалам 1 – 7 недели:
Что изучает наука экология? Перечислите разделы экологии.
Кто ввел в экологию термин «экологическая система»?
Дайте определение биосферы, перечислите основные геосферы Земли.
Где располагается «пленка жизни»?
Перечислите уровни существования живого вещества.
Как подразделяют живое вещество по способу питания?
Что изучает экология, задачи и методы исследования?
Какие уровни организации изучает экология?
Классификация живых организмов по типу питания?
Что такое среда обитания?
Охарактеризуйте основные среды обитания
Что такое экологические факторы и как их классифицируют?
Что такое адаптации организмов к условиям среды?
Каковы основные закономерности действия экологических факторов?
Охарактеризуйте свет как экологический фактор
Охарактеризуйте температуру как экологический фактор
Охарактеризуйте воду как экологический фактор
Охарактеризуйте рельеф как экологический фактор
Охарактеризуйте эдафические (почвенно-грунтовые) экологические факторы
Что такое биологические ритмы и в чем их значение для живых организмов?
Что такое жизненная форма и как классифицируют растения и животных по жизненным формам?
Что такое популяция и как классифицируют популяции?
Статистические показатели популяции: численность, плотность, половая структура, возрастная структура, пространственно-этологическая структура, генетическая структура
Динамические показатели популяции: рождаемость, смертность, скорость роста популяции
Продолжительность жизни и выживаемость
Регуляция численности популяции
Что такое биоценоз?
Охарактеризуйте видовую, пространственную и экологическую структуру биоценоза
Что такое экологическая ниша и местообитание?
Какие выделяют типы связей и взаимоотношений между организмами?
Как взаимосвязаны и чем отличаются понятия «биоценоз», «биотоп», «биогеоценоз», «экосистема»?
Какова структура экосистемы?
Что представляют собой пищевые цепи и сети?
Охарактеризуйте круговорот веществ и поток энергии в экосистеме?
Что такое экологическая пирамида, какие типы экологических пирамид выделяют?
Что такое биологическая продукция (продуктивность) экосистем?
Какие циклические изменения могут происходить в экосистеме?
Что такое сукцессия?
Как классифицируют природные экосистемы?
Охарактеризуйте наземные экосистемы?
Экологические особенности водных экосистем?
Пресноводные экосистемы?
Морские экосистемы?
Антропогенные экосистемы: агроэкосистемы и урбоэкосистемы?
Вопросы для проведения контроля по материалам 8 – 15 недели
Основные сведения о гидросфере
Роль воды в природе и жизни человека. Запасы пресной воды
Источники загрязнения воды
Меры по очистке и охране вод
Значение растений в природе и жизни человека
Воздействие человека на растительность
Лес – важнейший растительный ресурс
Меры по охране растительности. Охрана хозяйственно-ценных и редких видов растений
Рельеф, климат ЗКО
Поверхностные и подземные воды ЗКО
Почвенный и растительный покров ЗКО
Полезные ископаемые ЗКО
Значение животных в биосфере и жизни человека
Воздействие человека на животных, причины их вымирания
Меры по охране животных
Загрязнение морей и Мирового океана
Распределение запасов пресной воды и ее качество
Миграция загрязнений в разных средах
Влияние сельскохозяйственной деятельности человека на экологическое равновесие в природе
Отношения организмов в агроэкосистемах
Проблема охраны земельных ресурсов. Альтернативное земледелие
Законы взаимоотношения человек - природа
Пути решения экологических проблем
Международное сотрудничество
Экологическое воспитание и просвещение
Семипалатинский ядерный полигон
Космодром Байконур
Трансграничное загрязнение рек Казахстана
Проблемы Арала, Каспия, Балхаша
Опустынивание
Общественные организации в области охраны окружающей среды
Среда жизни человека
Потребности человека
Понятие «здоровье человека». Влияние состояния окружающей среды на здоровье людей
Объекты государственного природно-заповедного фонда и виды ООПТ
Государственные природные парки РК
Государственные национальные природные парки РК
Государственные природные заповедники
Государственные памятники природы
Государственные природные заказники
Заказники и памятники природы Западно-Казахстанской области
Природные ресурсы Казахстана
Рекреационные районы
Основы охраны природы
История создания Красной книги РК
Виды растений и животных, занесенных в Красную книгу РК
Растения ЗКО занесенные в Красную книгу РК
Животные ЗКО занесенные в Красную книгу РК
Международная Красная книга
Международные объекты охраны природной среды
Международные организации, занимающиеся проблемами экологии и охраны окружающей среды
Саммит тысячелетия и Декларация тысячелетия
Цели развития тысячелетия
Воздействие экологических факторов на человеческое развитие
Связь между человеческим развитием и устойчивым развитием
Экономическая эффективность перехода к устойчивому развитию
Карачаганакское нефтегазоконденсатное месторождение
Полигоны: Азгир, Капустин яр
Трансграничное загрязнение реки Урал