Структура залікових кредитів дисципліни

№ 6.020303 Філологія; Українська мова та література;

Назва теми	Кількість годин, відведених на:
Аудиторні заняття	ІРС	С Р С
Змістовий модуль 1 „Методологічні засади викладання української літератури в середній школі”
	Лекції	Практичні	Лабораторні
Тема 1.1. Методика викладання як наука
Тема 1.2. Основні етапи розвитку методики викладання літератури
Тема 1.3.Основи шкільного курсу української літератури
Тема 1.4. Вимоги до фахової підготовки вчителя літератури.
Тема 1.5. Психолого-педагогічні засади викладання української літератури в середній школі.
Змістовий модуль 2. Методичні шляхи організації вивчення української літератури в школі
Тема 2.1. Методи, прийоми і засоби викладання літератури в середній школі. Літературні навчальні завдання.
Тема 2.2. Інноваційні технології навчання української літератури
Тема 2.3. Методичні основи проведення уроку літератури
Тема 2.4. Активні форми викладання української літератури
Тема. 2.5. Нестандартний (нетрадиційний) урок літератури
Змістовий модуль 3 . Методика шкільного вивчення художнього твору.
Тема 3.1. Основні етапи вивчення художнього твору в школі.
Тема 3.2. Принципи, шляхи і прийоми шкільного аналізу художнього твору.
Тема 3.3. Специфіка вивчення в школі творів різних жанрів. Тема 3.3.1. Особливості вивчення епічних творів у школі
Тема 3.3.2. Особливості вивчення ліричних творів у школі.
Тема 3.3.3. Особливості вивчення драматичних творів у школі
Тема 3.3.4. Особливості вивчення окремих фольклорних жанрів у школі
Разом на семестр (III к., VI с-р) - 132

Зміст дисципліни

VI семестр

Лекційні заняття

№ п/п	Назва розділу, теми лекцій. Основні питання лекцій.	Кільк. годин
1.	ЗМ 1. Методика викладання української літератури як наука. 1. Методика викладання літератури як наука, її складові частини, джерела розвитку. Завдання методики викладання літератури. 2. Зв‘язок методики викладання української літератури з суміжними науками. 1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 25 – 35; 2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред.. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.6 -35 3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. – С. 6-21; 4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.7 – 36;
2.	Основи шкільного курсу української літератури. 1. Загальнодидактичні принципи у викладанні літератури в школі. 2. Завдання вивчення літератури в загальноосвітній школі на сучасному етапі. 3. Зміст і структура шкільного курсу української літератури. 4. Навчальна література: вимоги до підручника та його варіанти. 5. Посібники з літератури, їх види. 1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 35 – 43; 2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред.. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.36 - 49; 288 – 324. 3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011.С.21 - 34; 4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.31 - 36; 40- 49;
3.	ЗМ 2. Методи, прийоми, засоби вивчення української літератури. 1.Поняття про методи і прийоми навчання. 2.Проблема класифікації методів навчання. 3.Функції методів навчання. 4.Основні фактори, від яких залежить вибір методів навчання. 1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 113 - 137; 2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред.. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.142 - 150. 3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. - С.67 - 73; 4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.66- 88;
4.	Методичні основи проведення уроку української літератури. 1.Урок- основна форма організації навчального процесу. 2.Типи уроків української літератури. 3.Структура уроку літератури. 4.Схема аналізу уроку української літератури 1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 138 - 185; 2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред.. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.151 - 155. 3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. - С.37 - 46; 4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.99 - 122;
5.	ЗМ 3. Основні етапи роботи над твором. 1.Підготовка учнів до сприймання твору. Значення вступних занять. 2. Читання твору і його види. 3. Аналіз літературного твору. 4. Підсумкові заняття. 1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 202 - 237; 2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.50 – 105; 3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. - С.90 - 113; 4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.137 - 144;

Практичні заняття

№п/п	Назва розділу, теми практичного заняття	Кільк. Годин
1.	Методичні основи проведення уроку літератури в школі.
2.	Специфіка вивчення епічних творів.
3.	Особливості вивчення ліричного твору.
4.	Специфіка вивчення драматичного твору.
5.	Особливості вивчення фольклорних творів.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒