Здавалка
Главная | Обратная связь

Особливості вивчення окремих



Фольклорних жанрів у загальноосвітній школі

ПЛАН

  1. Методика роботи над казкою, прислів'ями, приказками, загадками.
  2. Особливості вивчення байки в школі.
  3. Специфіка вивчення історичних пісень, дум, балад на уроках української літератури.

Ключові поняття: оповідач, складання оповідання, складання казки, розповідь, переказ, інсценізація.

Запитання і завдання до самостійної роботи:

1. Визначити за чинними шкільними програмами з української літератури фольклорні твори, що пропонуються для текстуального читання у середніх та старших класах.

2. Зробити огляд періодичних фахових видань і поповнити власну методичну бібліотечку розробками уроків за темою практичного заняття.

3. Розробіть конспект уроку: вивчення фольклорного твору у школі (клас, тема на вибір).

4. Опрацюйте статті:

- Головецька Н. Українські народні легенди 5 кл. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010 - № 9 – С. 29 – 32.

- Головецька Н. Витвори народної мудрості. Українські народні казки 5 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010 - № 10 – С. 19 – 22.

- Дятленко Т. Фахова практика вчителя-словесника: навчально-методичний посібник/ О.Семеног, Л.Базиль, Т.Дятленко – Луганськ: Вид-во «Ноулідж», 2011. – С. 250 – 291.

- Жила С. Українській пісні колись Україна повинна поставити пам’ятник і за зміст, - і за музичні мотиви. Фольклорні і методичні матеріали до вивчення ліричної пісні в школі. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010 - № 6 – С. 23 – 27; № 9 – С. 24 - 26; № 10 – С. 16 – 17.

- Уліщенко В. Формуючи етнокультурну картину світу. (Діалогічне вивчення народних пісень і дум) // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2010. – №11-12. – С.53 - 63.

- Антоняк С. Пісня і праця – величі дві сили! Інтегрований урок-дослідження у 6 класі. Пісні літнього циклу: жниварські пісні // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2011. – №7-8. – С.30 - 33.

Поміркуйте:

1. Чим керувалися укладачі шкільної програми з української літератури, коли для учнів 5-го класу для текстуального опрацювання вводили народні та літературні казки, загадки, прислів’я та приказки?

2. Знання яких предметів забезпечать повноцінне сприймання восьмикласниками українських народних дум «Самійло Кішка», «Маруся Богуславка», «Буря на Чорному морі»?

3. Назвіть критерії добору фольклорних творів для текстуального вивчення в школі на уроках української літератури.

Завдання для індивідуальної роботи:

1. Змоделюйте структуру й складіть за нею конспект уроку вивчення фольклорного твору (клас і тема за вибором студента), бути готовим захищати методичний проект перед аудиторією, здати його на перевірку. Уведіть елементи сучасних інновацій.

Література

Основна:

1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 316 - 333;

2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.50 – 105;

3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. - С.110 - 114;

4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.172 – 179.

Допоміжна:

1. Бойко Л., Чорна В. «Розіп’ята душа на хресті всевишньої печалі». Тема голодомору 1932-1933 р.р. в усній народній творчості. // Українська мова та література. – 2006. - №3-4. – С. 11-18.

2. Варнавська Л. Різні життєві шляхи братів-близнят ( за казкою І. Липи «Близнята»). 5-ий клас. // Українська мова та література. – 2006. - №17. – С.28-31.

3. Васьківська Г. Особливості формування знань учнів про українську народну творчість // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №3. – С.9–12.

4. Воробйова М. Життєдайне джерело. Підсумковий урок з теми «Усна народна творчість». 5 клас. // Українська мова та література. – 2005. - №19. – С. 12-15.

5. Головецька Н. Колискові пісні. 6 клас. // Українська література в загальноосвітній школі.- 2007. - №2. – С.32-34.

6. Герасимов Ю. Як читати байки Л.Глібова // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.25–29.

7. Демчук Г. "Тіні забутих предків" М.Коцюбинського: Трансформація фольклорного матеріалу: Урок-культурологічне дослідження в 10-му класі // Українська мова та література. – 2004. – №17. – С.10–13.

8. Дига Н. Екскурс у минуле – шлях до пізнання: Вивчення літописних оповідей у 5 класі // Українська література в загальноосвітній школі. –2003. – №2. – С.38–43.

9. Заболотний В. "Захист" байки: (Твори Леоніда Глібова, Євгена Гребінки, 6 клас // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.35–36.

10. Костюк О., Гончаров Н. Байка її особливості в українській світовій літературі: Інтегрований урок української та зарубіжної літератури // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.22–25.

11. Могильницька Г., Свінтківська С. Відкрити доброзичливий для людини навколишній світ: Конспект інтерактивного уроку із вивченням фантастичних казок В.Короліва-Старого // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2005. – №6. – С.6–16.

12. Поливач В. "Чи знаєте ви байки Леоніда Глібова? Бесіда з позакласного читання у 6-му класі // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.33–34.

13. Ройз С. Цілющі властивості казки відомі віддавна // Урок української. – 2005. – №11–12. – С.47.

14. Савчук Н. Прислів’я і приказки. Ігрові завдання до теми. // Українська мова та література. – 2006. - № 47. – С. 22-25.

15. Семеног О., Сторожук А. Матеріали до вивчення прислів’їв, приказок, загадок, 5 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - №7. – С.7-10.

16. Синьоока Г. Легенди – прикраса скарбниці народної творчості. Конспекти двох уроків. 6 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - №7. – С.14-19.

17. Ситченко А. Аналіз балад у школі // Дивослово. – 2004. – №12. – С.34–36.

18. Слижук О. У світі добра. Вивчення казок Василя Короліва-Старого, 5 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. - №4. – С.37-44.

19. Циганенко М. Народні перекази та легенди: Конспект уроку 5 клас // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №4. – С28–29.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.