 |
|
Теми аудиторних контрольних робіт з методики викладання української літератури
1.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: „Народні казки. "Про правду і кривду". Тематика народних казок, їхні різновиди. Побудова казки" (5 клас).
2.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Мудра дівчина". Народне уявлення про добро і зло в казці" (5 клас).
3.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Літературні казки. І.Франки. Дитинство письменника. І.Франко – казкар. "Фарбований Лис" (5 клас).
4.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "І.Франко. "Фарбований Лис". Зміст казки, головні персонажі, другорядні" (5 клас).
5.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "І.Франко "Фарбований Лис". Образ Лиса, риси його характеру" (5 клас).
6.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "В.Королів-Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. "Потерчата" (5 клас).
7.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Потерчата". Образи фантастичних істот, створених уявою автора на основі українського фольклору" (5 клас).
8.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "В.Королів-Старий "Хуха-Муховинка". Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот" (5 клас).
9.Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Загадки. Загадка як вид усної народної творчості. Види загадок. Художні засоби в них" (5 клас).
10. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Прислів'я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ та його оцінка в прислів'ях і приказках" (5 клас).
11. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Т.Шевченко. Розповідь про поета, його дитинство. "За сонцем хмаронька пливе", "Садок вишневий коло хати". Картини довколишнього світу, природи у поезіях Т.Шевченка" (5 клас).
12. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Є.Гуцало. Основні відомості про письменника. "Лось". Вічне протистояння добра і зла" (5 клас).
13. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Є.Гуцало "Лось". Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань" (5 клас).
14. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Календарно-обрядові пісні. Веснянки. "Ой весна, весна – днем красна", "Ой кувала зозуленька", "Кривий танець" (6 клас).
15. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Пісні літературного походження. "Ще не вмерла Україна" П.Чубинського, М.Вербицького – національний гімн нашої держави" (6 клас).
16. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Пісні літературного походження. "Молитва" О.Кониського. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею. "На долині туман" В.Діденка – пісня, що стала народною" (6 клас).
17. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Леся Українка. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. "Мрії", "Як дитиною, бувало…". Неповторний світ дитинства в цих поезіях" (6 клас).
18. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: Леся Українка "Тиша морська". Образ мужньої, сильної духом дівчинки, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява" (6 клас).
19. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "М.Вороний. Коротко про письменника. "Євшан-зілля". Поема про необхідність повернення людині історичної пам'яті, усвідомлення своєї національної приналежності" (6 клас).
20. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "В.Винниченко. Цікава історія з життя письменника. "Федько-халамидник". Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька, його життя і пригоди, стосунки з однолітками" (6 клас).
21. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "В.Винниченко "Федько-халамидник". Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість" (6 клас).
22. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "О.Довженко. Видатний український кінорежисер і письменник. "Зачарована Десна" (фрагменти)" (6 клас).
23. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "О.Довженко "Великий і чарівний світ дитинства в "Зачарованій Десні", опис вражень малого Сашка" (6 клас).
24. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Гумористичні твори. Л.Глібов. Визначний український байкар, поет. "Щука". Викривальна і повчальна спрямованість байки письменника" (6 клас).
25. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "С.Руданський. Коротко про письменника. "Пан та Іван в дорозі", "Козак і король", "Запорожці у короля". Висміювання моральних вад, негативних рис характеру, авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору, вміння відстояти свою гідність" (6 клас).
26. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Стрілецькі пісні. "Ой у лузі червона калина похилилася" С.Чарнецького і Г.Труха, "Гей, видно село" Л.Лепкого. Патріотичні мотиви, героїчний, стверджувальний пафос пісень" (6 клас).
27. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: І.Я.Франко "Захар Беркут". Змалювання героїчної боротьби русичів проти монголо-татрських нападників. Образи Захара Беркута і Тугара Вовка (7 клас).
28. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Тарас Шевченко. "Тополя" – одна із ранніх балад поета. Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності". (7 клас).
29. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Тарас Шевченко "Заповіт" – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Історія його написання. Ідея єднання з рідною землею. Мрія про щасливе майбутнє свого народу, віра в нього" (7 клас).
30. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Михайло Стельмах "Гуси-лебеді летять". Автобіографічна повість. Образ чутливого до краси хлопчика Михайлика. Символ образу гусей-лебедів" (7 клас).
31. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Григір Тютюнник "Климко". Ідея самопожертви. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних. Образ Климка" (7 клас).
32. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: " Василь Симоненко "Лебеді материнства", "Ти знаєш, що ти – людина?". Громадянські, патріотичні мотиви, романтичний пафосйого лірики (7 клас).
33. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: " Андрій Малишко "Пісня про рушник", "Стежина"("Чому, сказати, й сам не знаю … "). Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в них. Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму, історичної пам’яті" (7 клас).
34. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Іван Карпенко-Карий. "Сто тисяч" – одна з кращих сатиричних комедій в українській драматургії" (8 клас).
35. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Українська народна дума "Маруся Богуславка". Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі" (8 клас).
36. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Слово про похід Ігорів". Давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору" (8 клас).
37. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Іван Франко "Іван Вишенський". Історична правда тахудожній вимисел: постать українського мислителя XVII ст. І художній образ у творі" (8 клас).
38. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Леся Українка "Давня весна". Тема гармонійного єднання людини з природою" (8 клас).
39. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Леся Українка. "Давня казка". Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя" (8 клас).
40. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Тарас Шевченко "Катерина – ліро-епічна соціально-побутова поема" ( 9 клас).
41. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Марко Вовчок "Інститутка". Образи селян-кріпаків, жінок-кріпачок" ( 9 клас).
42. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: " Марко Вовчок "Інститутка" – визначне явище в українській антикріпосницькій прозі" (9 клас).
43. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Василь Стефаник. Огляд життя і творчості письменника. "Камінний хрест". Трагедія переселення галицьких селян до Канади" (10 клас).
44. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Інтимна й пейзажна лірика В.Сосюри ("Білі акації будуть цвісти…", "Так ніхто не кохав…") ( 10 клас).
45. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Улас Самчук. "Марія" – перший в українській літературі твір про насильницьку колективізацію, страшний голодомор 1933 року" (11 клас).
46. Змоделюйте структуру уроку і складіть за нею план-конспект на тему: "Дмитро Павличко. Пісенна творчість поета ("Дзвенить у зорях небо чисте…", "Я стужився, мила, за тобою…", "Два кольори") ( 11 клас).