 |
|
Вибір теми для курсового дослідження.
Тематику курсових робіт розробляє викладач кафедри української літератури і пропонує на вибір студентам, які пишуть курсову роботу з методики викладання української літератури в школі.
Студент може обрати тему самостійно, відповідно до своїх нахилів чи уподобань, інтересів. Самостійно обрати тему для дослідження можна на основі:
- аналітичних оглядів досягнень науки, зроблених провідними спеціалістами, в яких, як правило, називаються невирішені проблеми;
- вибір теми близької до проблематики, яка досліджувалася раніше;
- однієї із гіпотез, висунутих, але ще не перевіреної дослідниками;
- аналізу спеціальної літератури;
- консультацій із викладачами з метою виявлення мало досліджених проблем чи питань, які актуальні для даного етапу.
У назві теми відображається об’єкт, предмет і проблема дослідження.
Після визначення теми та погодження її із науковим керівником складається календарний план, в якому визначаються терміни консультацій та виконання етапів курсової роботи.
Зразок оформлення титульної сторінки:
Міністерство освіти й науки, молоді й спорту України
Глухівський національний педагогічний університет
імені Олександра Довженка
Навчально науковий інститут гуманітарної освіти
Кафедра гуманітарної освіти
й технологій навчання
Формування в учнів старших класів умінь
Аналізувати пейзаж у прозових творах
Курсова робота з методики
викладання української літератури
студентки(а) …курсу,…групи
….форми навчання
….(П. І. П.)
Науковий керівник - …(П. І. П.)
Глухів – 20……
План повинен містити перелік основних структурних елементів (розділів, підрозділів, параграфів), що розкривають зміст дослідження. Їх назви повинні відповідати заголовкам розділів у самій роботі. Важливі ознаки плану – чіткість, лаконічність, послідовність, логічність.
У плані повинні бути два-три розділи та певна кількість підрозділів до кожного із них. Розділи та підрозділи мають найменування, що розкривають зміст дослідження.
У плані також указуються номери сторінок, на яких початок усіх розділів та підрозділів.
Зразок плану курсової роботи
з методики викладання української літератури:
Вступ ………………………………………………………………………………… 3
Розділ І. Теоретичні засади формування в учнів старших класів умінь аналізувати пейзаж у прозових творах.
1.1. Літературознавчий аспект поняття “пейзаж” у прозовому творі………… 5
1.2. Психолого-педагогічні засади дослідження ………… …12
1.3. Стан дослідження проблеми формування умінь аналізувати пейзаж у методиці викладання літератури ............................................................................ ..18
1.4. Аналіз шкільних програм і підручників з української літератури ……… .21
…Розділ ІІ. Експериментальна методика формування умінь аналізувати літературні пейзажі у шкільній практиці.
2.1. Методичні рекомендації щодо окресленої проблеми ……… ……………27
2.2. Методична модель формування в учнів старших класів умінь аналізувати пейзаж у прозових творах …………….…………………………………………… 32
Висновки……………………………………………………………………...............………….40
Список використаних джерел…………………………………………………….43
Додатки………………………………………………………………………………….