 |
|
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
| ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (ОБЩАЯ ЧАСТЬ) |
Направление подготовки 030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Для заочной формы обучения
Срок освоения ООП 5 л., год набора 2013
| Семестр | Трудоем-кость час. (ЗЕ) | Лек-ций, час. | Практич. Занятий, час. | СРС, час. | Форма промежуточной аттестации |
| (7) | (0,22) | (0,28) | (6,5) | ||
| (4) | (0,06) | (0,44) | (3,25) | Экзамен (9) | |
| Итого | (11) | (0,28) | (0,72) | (9,75) | (0,25) |
Омск-2013
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) – бакалавр, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464.
Программу составили:
В. А. Цветков, заведующий кафедрой гражданского права, кандидат юридических наук, доцент
Е. Н. Маланина, преподаватель кафедры гражданского права,
Р. В. Товмасян, преподаватель кафедры гражданского права.
Рецензент(ы):
Е. Л. Невзгодина, заведующий кафедрой гражданского права юридического факультета Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, кандидат юридических наук, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации.
Соколова Н. А., заведующий кафедрой трудового права Омской юридической академии, к.ю.н.
Программа одобрена на заседании кафедры гражданского права протокол от____________ № ___.
Заведующий кафедрой
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
1. Цели освоения дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре отдельной образовательной программы.
3. Структура и содержание дисциплины.
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Технологии и формы преподавания.
Приложение 2. Технологии и формы обучения.
Приложение 3. Оценочные средства и методики их применения.
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Гражданское право (общая часть)» являются последовательное повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации (уровня), удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.
Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:
1) общекультурных:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
2) профессиональных:
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16) ;
- эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) знать: теорию гражданского права, правовые понятия и категории; действующее гражданское законодательство; правоприменительную, в том числе судебную практику применения гражданского законодательства.
2) уметь: разрабатывать нормативные правовые акты; обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанных с реализацией правовых норм; составлять юридические документы; защищать частную, государственную, муниципальную и иных формы собственности; консультировать по вопросам права; осуществлять правовую экспертизу документов.
3) владеть: навыками толкования действующего законодательства, составления правовых документов, сбора и обобщения правовой информации; коммуникации, общения.