 |
|
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
| Уголовно-исполнительное право |
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Профиль подготовки уголовно-правовой
Форма обучения заочная
Срок освоения ООП 3 года, год набора 2013
| Семестр | Трудоем-кость час. (ЗЕ) | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | СРС, час. | Форма промежуточной аттестации |
| тест | |||||
| Итого | зачёт |
Омск, 2015
Рабочая программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право»
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) выпускника «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464.
Программу составила:
Пестерева Ю.С., доцент кафедры уголовного права и криминологии ОмЮА, к.ю.н., доцент.
Рецензенты:
Арчибасова Л. А., ведущий научный сотрудник группы по Западной Сибири филиала по СФО ФГКУ «ВНИИ МВД России», к.ю.н.
Волторнист О. А., заведующий кафедрой уголовного процесса и криминалистики ОмЮА, к.ю.н., доцент.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
1. Цели освоения дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре отдельной образовательной программы.
3. Структура и содержание дисциплины.
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Технологии и формы преподавания.
Приложение 2. Технологии и формы обучения.
Приложение 3. Оценочные средства и методики их применения.
Приложение 4. Характеристика содержания и структуры рубежного контроля.
Приложение 5. Описание работы с кейсами и пример типового кейса.
Приложение 6. Пример типового теста, использующегося для текущего контроля.
Приложение 7. Контрольная работа.
Приложение 8. Сборник задач
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины являются: об основных направлениях уголовно-исполнительной политики России, особенностях процесса исполнения уголовного наказания и порядка применения мер исправительного воздействия, формирование у бакалавров с помощью различных форм активного обучения устойчивых навыков и умений применения норм уголовно-исполнительного права в практической деятельности, а также в деятельности, направленной на предупреждение преступности.
Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:
Общекультурных
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Профессиональных
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные направления уголовно-исполнительной политики, основы правового статуса осуждённого, систему учреждений и органов, исполняющих наказания в Российской Федерации, особенности исполнения отдельных видов наказания, а также систему мер ресоциализации лиц отбывших наказание.
Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-исполнительные правоотношения; анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-исполнительного права;
Владеть: навыками работы с правовыми актами; навыками анализа уголовно-правовых явлений, юридических фактов, навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики в сфере уголовно-исполнительного права.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина Уголовно-исполнительное право относится к циклу профессиональных дисциплин вариативной части.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание методов и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации; природы и сущности процессов криминализации и декриминализации, основ уголовной политики государства, умения применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, владение навыками сбора и обработки информации, уголовно-правовой терминологией; навыками работы с правовыми актами;
В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:
| № п/п | Наименование компетенции | Предшествующие дисциплины | Последующие дисциплины (группы дисциплин) |
| Общекультурные компетенции | |||
| 1. | осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1) | Общая теория государства и права Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 2. | способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2) | Общая теория государства и права Психология | Документы в уголовном процессе |
| 3. | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3) | Общая теория государства и права Уголовное право | Доказывание по уголовным делам |
| 4. | способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) | Русский язык и культура речи | Документы в уголовном процессе Уголовный процесс |
| 5. | обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5) | Психология | Документы в уголовном праве Уголовный процесс |
| 6. | имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 7. | стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7) | Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 8. | способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) | Информационные технологии в юридической деятельности Психология Русский язык и культура речи | Доказывание в уголовном процессе |
| 9. | способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9) | Общая теория государства и права | Квалификация преступлений |
| Профессиональные компетенции | |||
| 1. | способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Документы в уголовном процессе Квалификация преступлений |
| 2. | способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2) | Общая теория государства и права Психология Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 3. | способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Документы в уголовном процессе Квалификация преступлений |
| 4. | способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 5. | способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 6. | способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 7. | готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); | Конституционное право Русский язык и культура речи Уголовное право | Документы в уголовном процессе |
| 8. | способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 9. | способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12) | Общая теория государства и права Конституционное право Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 11. | способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13) | Русский язык и культура речи Информационные технологии в юридической деятельности Уголовное право | Документы в уголовном процессе |
| 12. | готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14) | Общая теория государства и права Конституционное право Русский язык и культура речи Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 13. | способен толковать различные правовые акты (ПК-15) | Общая теория государства и права Конституционное право Русский язык и культура речи Уголовное право | Квалификация преступлений |
| 14. | способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16) | Общая теория государства и права Конституционное право Психология Уголовное право | Квалификация преступлений |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет ___72 часа_2_зачётных единицы.
Тематический план
заочная форма обучения 3,5 года обучения, 2013 год набора
| № п/п | Наименование тем модуля | Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) | Компетенции, формируемые в процессе изучения тем модуля | Формы контроля по итогам освоения компетенции | |||||
| Лекции | Практические занятия | СРС | Всего | ||||||
| Всего | Из них в ин-терактив. форме | Всего | Из них в ин-терактив. форме | ||||||
| Модуль 1. «Общая уголовно-исполнительного права» | |||||||||
| Понятие, предмет, принципы и источники уголовно-исполнительного законодательства | 0,5 | 0,5 | ОК 1,3-4. ПК 4, 9, 12, 14. | тест, устный опрос | |||||
| Правовой статус осуждённого. | 0,5 | 0,5 | ОК 3-5 ПК 2-4, 8.9, 12. | тест, устный опрос, задачи | |||||
| Система учреждений и органов, исполняющих наказания | 0,5 | ОК 1-9. ПК 1-2, 4, 8, щ99,12 | тест, задачи | ||||||
| Итого | |||||||||
| Модуль 2. «Особенная часть уголовно-исполнительного права» | тест | ||||||||
| Исполнение наказаний не связанных с изоляцией от общества | ОК 1,3-5, 7-9. ПК 1-4, 12 | Тест, задачи | |||||||
| Исполнение наказаний связанных с изоляцией от общества | ОК 1-9. ПК 1-2, 4,8,9 | Тест, задачи | |||||||
| Освобождение от отбывания наказания | ОК 1-5, 8. ПК 8,9 | тест, задачи, | |||||||
| 7. | Зарубежный опыт исполнения наказания | ОК 1-5, 8. ПК 8,9 | Контрольная работа | ||||||
| Итого | |||||||||
| Всего: |
Содержание дисциплины