 |
|
Методология обучения
Западно-Казахстанский государственный университет
Имени Махамбета Утемисова
Кафедра Истории Республики Казахстан
Учебно-методический комплекс дисциплины
История Республики Казахстан
(название дисциплины)
по кредитной технологии обучения
для студентов неисторических специальностей
Курс – I
Семестр – I, II
Количество кредитов – 3
Лекции – 30 часов
Практические занятия – 15 часов
СРСП – 45 часов
СРС – 45 часов
Экзамен – I, II семестр
Всего – 135 часов
Уральск 2014 г.
Данные о дисциплине
История РК
Семестр состоит из 15 учебных недель и 2-х недель сессии.
В неделю предполагается 3 кредит-часа. Каждый кредит-час состоит из одного контактного часа (лекция, практика) и 2-х часов самостоятельной работы обучаемых (СРО) под руководством преподавателя (СРСП) и без него (СРС).
Распределения кредита на неделю:
| занятия | время проведения | занятия СРО | время проведения |
| контактный час 1 (лекция 1) | 50 мин. | СРСП, СРС | 50+50 мин. |
| контактный час 2 (лекция 2) | 50 мин. | СРСП, СРС | 50+50 мин. |
| контактный час 3 ( практика) | 50 мин. | СРСП, СРС | 50+50 мин. |
Количество кредитов - 3
Место проведения: по расписанию.
Выписка из учебного плана:
| Курс | Семестр | Кредиты | Лекции | Семинары | СРСП | СРС | Всего | Форма контроля |
| I | I, II | Государственный экзамен |
Введение
Цель курса«Истории Казахстана с древнейших времен до наших дней» являются:
- ознакомление студентов с основными законами исторического развития, понятиями и категориями.
-изучение студентами развития историко-политических, социально-экономических процессов на территории Казахстана.
-овладение студентами основными методиками исторического исследования, привитие навыков самостоятельной работы с источниками, их обработки и анализа, умение грамотно излагать мысли, аргументировать точку зрения, вести дискуссию.
Курс Истории Казахстана распределён по четырём основным разделам: «История древнего Казахстана», «История средневекового Казахстана», «Новая история Казахстана», «Новейшая история Казахстана», которые включают в себя главные вопросы данной дисциплины.
Задачи курса
1. Раскрыть роль и место казахского народа, казахской государственности в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко культурной общности народов евразийского мира.
2. Проследить основные этапы возникновения, формирования казахского этноса, хозяйство, быт, социальный строй и политическую систему на длительном историческом отрезке времени.
3. Переосмыслить ключевые проблемы истории народов (этногенез, государственность отношение с соседними этническими образованиями, государствами, колониальные войны и национально-освободительные движение).
4. Охарактеризовать социально-класовые отношения в казахском обществе, раскрыть роль различных сословий населения - султанов, биев, батыров, представителей культа, шаруа.
5. Показать эволюцию духовного мира кочевников и их вклад в мировую цивилизацию, взаимосвязь и взаимовлияние культур, степной кочевой с земледельческой оседлой, с культурой соседних народов: России, Китая, Центральной Азии.
Уважаемые студенты, в отличие от школьного курса вузовский курс «Истории Казахстана», рассчитанный на первый или второй семестр обучения, представляет собой изучение отечественной истории с древнейших времен до настоящего времени с учетом новейших концепций и достижений современной казахской исторической науки. Изучение курса на более высоком теоретическом уровне поможет вам понять и осознать роль номадов, предков казахов в событиях различных исторических эпох, вы сможете по достоинству оценить их вклад в мировую цивилизацию. Основной упор при изучении курса будет сделан на теоретические положения, выявления причинно-следственных связей в историческом прошлом.
Методология обучения
По данному курсу предусмотрено: лекций - 30 ч.; семинарских занятий - 15 ч.; СРСП - 45 ч.; СРС - 45 ч. требования курса: всё учебное время поделено на лекции, семинарские занятия (в ходе которых будет обсуждаться прочитанный и подготовленный вами материал), СРСП, СРС. Такая подготовка будет регулярно проверяться экспресс - опросами и прочими методами, которые, преподаватель будет проводить без предварительного предупреждения. Полученные баллы будут включены в итоговую оценку.