 |
|
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ
Министерство образования РФ
Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
(биологические основы)
Учебное пособие
Для студентов специальностей: 061100 «Менеджмент организации», 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит», 350500 «Социальная работа», 021100 «Юриспруденция», 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», 061500 «Маркетинг», 351100 «Реклама», 350700 «Коммерция» дневной и заочной форм обучения.
Шахты 2003 г.
УДК 50(07.5.3)
ББК 20 я 73
Составитель:
Доцент, кафедры «Химия» ЮРГУЭС, к.т.н
Михалко И.К
Рецензенты:
Доцент кафедры“Биотехнология” РГУ,к.б.н
Полякова А.В.
Доцент кафедры ОД ШИНГТУ, к.х.н.
Луценко В.В.
Михалко И.К.
Концепции современного естествознания (биологические основы): Учеб. пособие для вузов/И.К. Михалко. – Шахты: ЮРГУЭС, 2003 – 51 с.
Учебное пособие к изучению отдельных разделов курса “Концепции современного естествознания” предназначено для студентов специальностей: 061100 «Менеджмент организации», 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит», 350500 «Социальная работа», 021100 «Юриспруденция», 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», 061500 «Маркетинг», 351100 «Реклама», 350700 «Коммерция» дневной и заочной форм обучения по изучению ими теоретического материала.
УДК 50(075.3)
ББК 20 я 73
©Южно-Российский государственный
университет экономики и сервиса,
2003 ©И.К. Михалко
Оглавление
Введение……………………………………………………………………… 4
1 Основные принципы организации живых систем ………………………….. 5
1.1 Уровни организации живой материи …………………………………...5
1.2 Концепция структурных уровней биологии ……………………………6
1.3 Основные свойства живых систем ………………………………………6
1.4 Клетка - элементарная биологическая система…………………………8
1.5 Строение и функции клетки …………………………………………….11
1.6 Химический состав клетки …………………………………………..….14
2 Закономерности эволюции органического мира …………………………….20
2.1 Биология в додарвиновский период …………………………………....20
2.2 Теория эволюции Ч.Дарвина и А.Уоллеса и ее основные
положения …………………………………………………………………....22
2.3 Вид и его критерии ……………………………………………………...22
2.4 Факторы эволюции ……………………………………………………...23
2.5 Искусственный отбор - механизм преобразования человеком
живой природы ………………………………………………………………..25
2.6 Приспособленность организмов - результат действия
естественного отбора ………………………………………………………….26
2.7 Микро и макроэволюция ……………………………………………….27
2.8 Главные направления биологической эволюции ……………………..28
2.9 Синтетическая теория эволюции ……………………………………….29
2.9 Происхождение жизни на Земле ………………………………………..30
3 Человек: организм и личность ..……………………………………………….34
3.1 Положение человека в системе животного мира …………………….34
3.2 Эволюция приматов …………………………………………………....34
3.3 Стадии эволюции человека …………………………………………....36
3.4 Современный этап эволюции человека ………………………………37
3.5 Развитие культуры. Путь к единой культуре …………………………39
3.6 Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество,
работоспособность, биоэтика ………………………………………...40
4 Учение о биосфере ………………………………………………………..……..45
4.1 Границы биосферы …………………………………………………….45
4.2 Биосфера и направления ее эволюции ……………………………….46
4.3 Ноосфера ……………………………………………………………….46
4.4 Экологические факторы и их действие ………………………………47
4.5 Понятие об экологической нише ……………………………………..48
4.6 Экосистемы и биогеоценозы, их сравнительная
характеристика …………………………………………………………48
4.7 Круговорот веществ в биосфере ………………………………………48
4.8 Многообразие живых организмов - основа организации
и устойчивости биосферы …………………………………………….50
4.9 Принципы охраны природы и рационального природопользования ..50
4.10 Биосфера и космические циклы ……………………………….……..51
Библиографический список ………………………………………………...53
ВВЕДЕНИЕ
Курс “Концепции современного естествознания “ предназначен для студентов специальностей: 061100 «Менеджмент организации», 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит», 350500 «Социальная работа», 021100 «Юриспруденция», 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», 061500 «Маркетинг», 351100 «Реклама», 350700 «Коммерция» дневной и заочной форм обучения по изучению ими теоретического материала.
Среди дисциплин, составляющих базовую подготовку бухгалтеров-экономистов, менеджеров, конструкторов обувного и швейного производства важное место занимает естествознание - единая, целостная наука о природе. Специфические стороны этой науки - физика, химия, биология - являются уровнями единой иерархической системы знаний, стержневой линией развития естествознания стало обоснование целостности природы, общности живой и неживой природы, единства законов их развития. Курс “Концепции современного естествознания” призван показать, что естествознание является основой всякого знания и естественнонаучного и, технического, и гуманитарного. Поэтому он имеет особое значение для молодого человека, вступающего в третье тысячелетие, ибо ведущей тенденцией развития современной цивилизации в ближайшем будущем становятся интеграционные процессы.
Человеческое общество вступило в век господства микроэлектроники, информатики и биотехнологии, которые в корне преобразуют промышленное и сельскохозяйственное производство и, совершенно естественно, что новому, более высокому уровню техники и технологии производства должна соответствовать новая, более высокая ступень человека и общества в их взаимодействии с природой.
В настоящем учебном пособии содержится довольно обширный материал, относящийся к биологии в отдельности. Но тем не менее он включен в общую цепь развития естественнонаучных знаний и поэтому является не повторением того, что было в специальных учебниках по этому предмету, а дополнением, углублением и уточнением уже известного материала.
Среди достижений биологии - клеточная теория, законы наследственности, эволюционные теории, учение о биосфере.
Эти достижения выдвинули биологию на передовые рубежи естествознания.
В данном учебном пособии рассмотрены вопросы теории эволюции, развития эволюционных идей, раскрыта проблема происхождения человека, дан материал об эволюции экосистем, биоэтики.
Жизнь человека, его здоровье, условия его труда и быта почти целиком зависят от правильности решений, принимаемых очень многими другими людьми. В свою очередь, деятельность отдельного человека также влияет на судьбу многих. Именно поэтому очень важно, чтобы наука о жизни стала неотъемлемой составной частью мировоззрения каждого человека независимо от его специальности. Инженеру любой специальности знание биологии необходимо, также как врачу или агроному, ибо только в этом случае они будут представлять последствия своей производственной деятельности для природы и человека.
Цель данного учебного пособия - дать представление о структуре живой материи, наиболее общих ее законах, познакомить с многообразием жизни и историей ее развития на Земле.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ
СИСТЕМ
Уровни организации живой материи. Концепции структурных уровней биологии. Основные свойства живых систем. Клетка - элементарная билогическая система. Клеточная теория строения организмов. Строение функции и химический состав клетки.
Биология - наука о жизни. Ее название возникло из сочетания двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (слово, учение). Биология изучает строение, проявление жизнедеятельности, среду обитания всех живых организмов: грибов, растений, бактерий и животных.
Живое на Земле представлено необычным разнообразием форм, множеством видов живых существ. В настоящее время уже известно около 500 тысяч видов растений, более 1,5 млн. видов животных, большое количество видов грибов и прокариот, населяющих нашу планету. Ученые постоянно обнаруживают и описывают новые виды как существующие в современных условиях, так и вымершие в минувшие геологические эпохи.
| Живые организмы | |||||||||
| неклеточные формы жизни (вирусы) могут жить в клетке других организмов | прокариоты (сине-зеленые водоросли и бактерии) 7000 видов | эукариоты (растительные и животные организмы) (2 млн. видов) |