Тема: Психічний розвиток немовляти.
Питання для обговорення 1. Загальна характеристика анатомо-фізіологічних особливостей немовляти. 2. Роль спілкування з дорослим у психічному розвитку дитини. 3. Розвиток рухів та дій на першому році життя. Орієнтування у просторі. 4. Розвиток сенсорної сфери немовляти. 5. Передумови розвитку мовлення дитини та її перші самостійні слова. 6. Основні новоутворення дитини-немовляти. Індивідуально-практичні завдання 1. Підберіть вправи та ігри-заняття для розвитку мовлення і сенсорної сфери дитини першого року життя. Самостійна робота 1. Скласти анотації на 2-3 статті із журналів «Дошкільне виховання» та «Дошкольное воспитание», присвячених психічному розвитку немовляти. 2. Опрацювати питання: 1) спілкування як провідна діяльність у немовлячому віці; 2) передумови формування особистості немовляти; 3) передумови розвитку мовлення дитини та її перші самостійні слова. Література 1. Смирнова Е.О. Детская психология / Е.О. Смирнова. – М.: Владос, 2006. – С. 105-142. 2. Павелків Р.В. Дитяча психологія / Р.В. Павелків, О.П. Цигипало. – К.: Академвидав, 2008. – С. 83-109. 3. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет / Л.А. Венгер, Є.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с. 4. Коломинский Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, С.А. Игумнов. – СПб.: Питер, 2004. – С.78-84. 5. Мухина В.С. Детская психология / В.С. Мухина. – М.: Экспо-пресс, 1999. – С. 96-112. 6. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000. – гл. 6. Додаткова література 1. Бауэр Т. Психическое развитие младенца / Т. Бауэр. – М.: Прогресс, 1985. – 160 с. Контрольні питання 1. Чому спілкування дитини з дорослим на першому році життя вважають провідною діяльністю? 2. У чому принципова різниця у розвитку рецепторної та рухової сфер дитини та представників тваринного світу? Чим це можна пояснити? 3. Охарактеризуйте перші емоції новонародженого? 4. У чому своєрідність соціальної ситуації розвитку періоду новонародженості? 5. Охарактеризуйте психічне життя новонародженого (за Л.С.Виготським). 6. Назвіть межу періоду новонародженості. 7. У чому суть соціальної ситуації розвитку дитини першого року життя? 8. У чому полягає психологічне значення безпомічності немовляти? У чому сила цієї безпомічності? У чому слабкість? 9. У чому полягає основна роль дорослого в ряді факторів, що визначають психічний розвиток дитини? 10. Які стадії розвитку немовляти називає Л.С.Виготський? У чому їх суть? 11. Які джерела потреби немовляти в спілкуванні? 12. Що таке комплекс пожвавлення і які його компоненти? 13. Які функції комплексу пожвавлення в психічному житті немовляти? 14. Дайте основну характеристику ситуативно-особистісного спілкування немовляти з дорослим. 15. Як можна довести, що ситуативно-особистісне спілкування з дорослим є провідною діяльністю немовлят 2-6 місяців? 16. Що характерне для ситуативно-ділового спілкування немовляти з дорослим? 17. У чому специфіка оволодіння активним пересуванням у просторі в немовлячому віці? 18. Охарактеризуйте підготовчий етап у формуванні мовлення дитини впродовж першого року життя. 19. Які основні досягнення у розвитку дитини під кінець першого року життя? 20. У чому сутність кризи першого року? ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|