 |
|
Діагностика хірургічних захворювань”.
Мета: - оволодіти методикою оформлення й ведення історій хвороб;
- вивчити необхідний мінімальний обсяг лабораторних та інших методів обстеження.
Студент повинен знати:
- організацію та послідовність проведення діагностики обстеження;
- підготовку хворих до спеціальних досліджень;
- участь медсестри в обстеженні хворих та оформленні відповідної документації.
Студент повинен вміти:
- оцінювати результати лабораторних та інших методів обстеження хворих;
- проводити аналіз медичних карток стаціонарних хворих.
Вивчити практичні навички:
1. обстеження хворого та діагностика хірургічних захворювань;
2. заповнення медичної карти амбулаторного та стаціонарного хворого.
Хід заняття:
- контроль вихідного рівня знань;
- оцінка стану хворого та догляду за хворими;
- оформлення щоденників.
Самостійна робота:
- складання плану обстеження хворих;
- контроль теорії.
Домашнє завдання: „Догляд за хворими в передопераційному періоді”.
Література: О.М. Кіт. „Медсестринство в хірургії”. стор.________
Укрмедкнига 2002р.
Дата:
Висновок:
Викладач:
№7
Тема: „Догляд за хворими в передопераційному періоді”.
Мета: - ознайомитись з діяльністю м/с в передопераційному періоді;
- навчитись виявляти проблеми пацієнтів, які виникають в передопераційному періоді;
- навчитись надавати медичну допомогу та виконувати догляд за хворими в передопераційному періоді
Студент повинен знати:
- поняття про передопераційний період;
- зміни в організмі хворого, пов’язані з хірургічною травмою.
Студент повинен вміти:
- транспортувати хворих в операційну;
- проводити премедікацію (на муляжі).
Вивчити практичні навички:
1. підготовка хворого до планової операції;
2. підготовка хворого до ургентної операції.
3. проведення премедікації;
4. транспортування хворого в операційну;
5. оцінка даних та лабораторних та додаткових методів обстеження;
6. проведення проб на чутливість до новокаїну та інших лікарських
засобів.
Хід заняття:
- контроль вихідного рівня знань;
- рішення ситуаційних задач;
- оцінка стану хворого та складання плану догляду;
- відпрацьовування навиків;
- оформлення щоденників.
Самостійна робота:
- складання плану обстеження хворих;
- контроль теорії.
Домашнє завдання: „Особливості підготовки до операцій дітей, людей
похилого віку, тощо”.
Література: О.М. Кіт. „Медсестринство в хірургії”. стор.________
Укрмедкнига 2002р.
Дата:
Висновок:
Викладач:
№8
Тема: „Особливості підготовки до операцій дітей, людей похилого віку, тощо”.
Мета: - ознайомитись з особливостями підготовки до операцій дітей, людей похилого віку.
Студент повинен знати:
- мету передопераційної підготовки нервової, серцево-судинної системи, органів дихання, травного каналу у людей похилого віку та дітей.
Студент повинен вміти:
- участь у підготовці тематичних хворих до операцій.
Вивчити практичні навички:
1. постановка очисної клізми;
2. відсмоктування кишкового вмісту.
3. гоління операційного поля.
Хід заняття:
- контроль вихідного рівня знань;
- рішення ситуаційних задач.
Самостійна робота:
- відпрацьовування практичних навичок.
Домашнє завдання: „Догляд за хворими в післяопераційному періоді”.
Література: О.М. Кіт. „Медсестринство в хірургії”. стор.________
Укрмедкнига 2002р.
Дата:
Висновок:
Викладач:
№9
Тема: „Догляд за хворими в післяопераційному періоді”.
Мета: - ознайомитись з післяопераційними ускладненнями;
- ознайомитись з організацією роботи та гігієнічним режимом у відділенні реанімації.
Студент повинен знати:
- порушення функцій життєво важливих органів і процесів обміну після операції;
- можливі ускладнення в ділянці рани й дренажів;
- післяопераційний режим, дієту, лікувальну фізкультуру.
Студент повинен вміти:
- проводити клінічний та монітор ний нагляд за хворим;
- оцінювати загальний стан хворого.
Вивчити практичні навички:
1. догляд за хворими в післяопераційному періоді;
2. виявлення та участь у ліквідації ускладнень;
3. складання режиму, дієти, ЛФК для хворих у відділенні інтенсивної
терапії.
Хід заняття:
- контроль вихідного рівня знань;
- рішення ситуаційних задач;
- оформлення щоденників.
Самостійна робота:
- складання плану обстеження хворих;
- контроль теорії.
Домашнє завдання: „Роль медичної сестри в профілактиці ускладнень після
операції”.
Література: О.М. Кіт. „Медсестринство в хірургії”. стор.________
Укрмедкнига 2002р.
Дата:
Висновок:
Викладач:
№10
Тема: „Роль медичної сестри в профілактиці ускладнень після операції”.
Мета: - ознайомитись з післяопераційними ускладненнями.
Студент повинен знати:
- післяопераційні ускладнення, їхня профілактика і усунення;
- психічні та невротичні розлади;
- порушення ССС, дихання, травного каналу, сечовиділення.
Студент повинен вміти:
- проводити лабораторний та функціонально-діагностичний контроль за станом хворого;
- вести документацію ВРТ.
Вивчити практичні навички:
1. догляд за хворими в післяопераційному періоді;
2. виявлення та участь у ліквідації ускладнень у післяопераційному
періоді;
3. виконання призначень лікаря;
4. складання режиму, дієти, ЛФК для хворих у ВРТ;
5.ведення документації.
Хід заняття:
- контроль вихідного рівня знань;
- відпрацьовування практичних навиків.
Самостійна робота:
- складання плану догляду за післяопераційними хворими;
- оформлення щоденників.
Домашнє завдання: „Контрольний модуль №2”.
Дата:
Висновок:
Викладач:
№11