Семінарсько-практичне заняття №5

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

Тема: Інноваційний менеджмент в освітній установі. ( 2 год.)

Питання для обговорення:

Ø Інновації в освіті. Участь освітньої установи в інноваційних процесах.

Ø Особливості освітньої установи, працюючої в інноваційному режимі.

Ø Посилення додаткових функцій менеджменту в умовах управління інноваціями.

Ø Методи інноваційного менеджменту в освітній установі.

Ø Проектування інноваційного розвитку освітньої установи.

Література

1. Бабенко Т. Формування особистості менеджера освіти / Т. Бабенко // Директор школи. – 2007. - № 21 – 22. - С. 3-56.

2. Бєлий В. Сучасний освітній менеджмент: профанація чи впровадження / В.Бєлий // Відкритий урок. – 2009. - № 6. – С. 8-11.

3. Білова В. Педагогічний менеджмент: поняття і теоретичні засади / В.Білова // Рідна школа. – 2005. – № 2. – С. 26-29.

4. Гамаюнов В. Менеджер навчально-виховного процесу / В.Гамаюнов // Освіта і управління. – 2000. - № 1-2. – С. 89-94.

5. Ганаева Е. Маркетинговая служба образовательного учреждения / Е.Ганаева // Школьные технологии. – 2005. - № 3. – С. 212-217.

6. Гладкова В.М. Функції управлінської діяльності менеджера освітньої установи / В.М.Гладкова, Ю.В.Федотова // Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць – Полтава, 2009. – Вип. 6. – С. 263-266.

7. Гнатюк Д. Системний підхід у практиці управління школою / Д.Гнатюк // Директор школи. – 2008. - № 9. – С. 47-64.

8. Губа А. Освітній менеджмент як складова сучасної педагогічної культури / А.Губа // Новий колегіум. – 2007. - № 5. – С. 33-35.

9. Менеджмент в дошкільній освіті. Учб. посібник для студентів высш.пед. заведений.- Видавничий центр «Академія», 2003.-320с.

10. Менеджмент: Навчань. посібник для студ.установ середовищ. проф. утворення/Е. Л. Драчева. М. Видавничий центр «Академія», 2002г.

11. Менеджмент. Практикум по курсу «Менеджмент»/ Під редакцією А. И. Наумова. М., 1999г.

12. Симонов В. П. Педагогічний менеджмент. - М., 1997г.

Семінарсько-практичне заняття №6

Тема: Нормативно-правова база менеджменту освітньої установи. (2 години).

Мета: Формування умінь аналізувати нормативно-правові документи освітньої установи, визначальні взаємовідносини суб’єктів управління.

Питання для обговорення:

· Регламентація діяльності загальноосвітньої установи в Законі МОН України про освіту.

· Типове положення про загальноосвітню установу.

· Нормативні акти, що регулюють діяльність загальноосвітньої школи в умовах модернізації української освіти.

· Трудове законодавство як основа трудових стосунків в загальноосвітній установі.

· Локальні акти загальноосвітньої установи.

· Статут освітньої установи. Документація, доповнююча статут освітньої установи.