Критерії оцінюванняСтр 1 из 2Следующая ⇒
Методичні вказівки до практичних занять З курсу: «Рекреаційні комплекси» Для студентів 1 курсу, сп. «Туризм» Денної форми навчання
Мета вивчення дисципліни “Рекреаційні комплекси” – дати студентам уявлення про розвиток архітектури відпочинку давніх часів, формування рекреаційної культури та знань з організації матеріальної бази відпочинку та туризму, її якісної та кількісної відповідності потребам людини і суспільства. Структура курсу передбачає розкриття в історичній послідовності питань еволюції стародавнього архітектурного середовища відпочинку, дослідження архітектурного середовища відпочинку Середньовіччя, “нового” архітектурного середовища середини XIX– початку ХХ ст., гірсько-рекреаційної архітектури, мобільної архітектури відпочинку й туризму, архітектури водного туризму, планувальної організації рекреаційного регіону, туристських комплексів, туристських готелів та ін. Відповідно до мети завданням дисципліни “Рекреаційні комплекси” є:
За підсумками вивчення дисципліни студент повинен знати:
Cтудент повинен уміти:
Структура курсу „Рекреаційні комплекси”
Критерії оцінювання з курсу "Рекреаційні комплекси" Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: - написання модульних робіт 30% - участь у семінарах 32% - самостійна робота 38%
Кожна модульна робота оцінюється у 15 балів. Навчальним планом передбачено написання двох модульних робіт. Протягом курсу студенти виконують 8 практичних робіт, відповідь на кожному з яких максимально оцінюється у 4 бали. Самостійна робота студентів складається з написання конспекту, виконання проекту-презентації, написання тесту та вивчення тем, що виносяться на модульний контроль. Карта оцінювання самостійної роботи наведена нище;
Таким чином, система оцінювання різних видів навчальної діяльності студента з курсу "Рекреаційні комплекси світу" виглядає наступним чином:
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|