Самосовершенствование оценивается при сдаче СРС.

В течение семестра студент изучет все темы СРС в соответствие с методическими указаниями для выполнения СРС. Вопросы тем СРС включены в тестовые задания рубежного и итогового контроля. По одной из выбранных тем СРС студент готовит презентацию и защищает ее в установленные сроки

СРС– максимально 100 баллов, что соответствует 100%.

Оценка за презентацию высчитывается как среднее арифметическое критериев оценки:

Оценка	Критерии оценки
Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам Макс.100б	Полнота и логичность раскрытия темы Умение обобщать материал, делать выводы Макс.100б	Умение отвечать на вопросы по реферату Макс.100б	Умение работать с источниками информации Макс.100б
95-100б	Содержание презентации соответствует теме и поставленным задачам.	Тема полностью раскрыта, слайды представлены в логической последовательности с точным использованием специальной терминологии и символики. Даны правильные схемы патогенеза. Текст слайдов написан лаконично, идеи ясно сформулированы, изложены коротко в структурированной форме. Материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы	Студент свободно ориентируется в материале темы, обоснованно и правильно отвечает на все поставленные вопросы	Использованы современные источники информации в достаточном количестве, библиографические ссылки сделаны грамотно Студент пользовался электронной библиотекой Springer, Thomson Reuter Elsevier Медицина и здравоохранение в России
90-94б		Тема полностью раскрыта, слайды представлены в логической последовательности с точным использованием специальной терминологии и символики. Даны правильные схемы патогенеза. Текст слайдов написан лаконично, идеи ясно сформулированы, изложены коротко в структурированной форме. Материал обобщен, выводы недостаточно четкие	Студент свободно ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 90% поставленных вопросов.	Использованы современные источники информации в достаточном количестве, библиографические ссылки сделаны грамотно Студент пользовался электронной библиотекой Медицина и здравоохранение в России, без иностранных источников
85-89б		Тема полностью раскрыта, материал изложен в объеме, предусмотренном программой, есть незначительные погрешности в логичности изложения, приведены иллюстрации (графики, таблицы, схемы патогенеза), подтверждающие теоретические положения. Материал обобщен, сделаны правильные, но недостаточно четкие выводы	Студент хорошо ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 85% поставленных вопросов	Использованы основные современные источники информации, предусмотренные учебной программой, студент пользуется сайтами интернета
80-84б		Тема полностью раскрыта в недостаточно полном, объеме, есть погрешности в логичности изложения, приведены иллюстрации (графики, таблицы, схемы патогенеза), подтверждающие теоретические положения. Сделаны недостаточно четкие выводы	Студент ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 80% поставленных вопросов	Использованы основные современные источники информации, предусмотренные учебной программой, студент пользуется сайтами интернета
75-79б		Тема раскрыта неполностью, есть погрешности в логичности изложения, приведены иллюстрации, преобладает текстовое изложение материала, без схем, графиков, таблиц, подтверждающих теоретические положения. Сделаны недостаточно четкие выводы	Студент ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 80% поставленных вопросов	Использованы основные современные источники информации, предусмотренные учебной программой
70-74б	Содержание не полностью соответствует теме	Тема реферата раскрыта недостаточно, графики, схемы патогенеза и иллюстрации не информативны, плохого качества, отсутствуют выводы	Студент плохо ориентируется в материале темы, отвечает только на самые простые вопросы	Использовано минимальное количество источников информации, большинство из которых устарели.
0 баллов	Отсутствие СРС

Рубежный и итоговый контроль проводится в два этапа

1 этап – тестирование, оцениваются знания по 100-бальной системе

2 этап - патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных по ситуационным задачам с использованием чек-листов, оцениваются практические и коммуникативные навыки (смотри раздел контрольно-измерительные средства) (90% - практические навыки, 10% - коммуникативные навыки)

Итоговая оценка за рубежный контроль выставляется как средняя арифметическая двух этапов

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒