 |
|
Оценка компетенций – знание
7.1.1. Устный опрос по вопросам темы.
7.1.2. Тестовый контроль – 2 варианта по 10 вопросов.
7.1.3. Зарисовки:
- принципов репликации ДНК (Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций), с.23, рис. 9);
- расположение основных белков в репликационной вилке (Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций), с.26, рис. 12);
- синтеза отстающей цепи ДНК (Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций), с. 35, рис. 16).
7.1.4. Задача.
Участок ДНК имеет следующий состав нуклеотидов:
3 ... АГТАЦГГЦАТГЦАТТАЦАТГЦЦГЦ.... 5 . Напишите нуклеотидный состав дочерних ДНК, образовавшихся в результате репликации исходного фрагмента ДНК. Укажите, какие из полинуклеотидных цепей являются старыми и новыми.
7.1.5. Заполните таблицу «Функции ферментов, участвующих в репликации ДНК».
| № | Ферменты | Функции |
| 1. | Хеликаза | |
| 2. | SSB - белок | |
| 3. | Топоизомераза | |
| 4. | ДНҚ -полимераза | |
| 5. | Праймаза | |
| 6. | ДНҚ -лигаза | |
| 7. | Эндонуклеаза |
8. Контрольные вопросы:
8.1. Типы переноса наследственной информации.
8.2. Принципы репликации.
8.3. Репликация ведущей и отстающей цепи ДНК.
8.4. Ферменты репликации и их функции.
8.5. Механизмы возникновения и коррекции ошибок репликации.
8.6. Теломеры, строение, функции.
8.7. Теломеразы, строение, функции.
8.8. Механизмы дорепликации дочерней цепи ДНК.
Занятие № 4
Тема: Транскрипция
2. Цель: Сформировать у студентов знания о молекулярных механизмах реализации наследственной информации на уровне транскрипции, роли и значении транскрипции в функцировании живых организмов
3. Задачи обучения:
-сформировать у студентов знания о сущности транскрипции;
- изучить сущность и молекулярные механизмы различных этапов транскрипции;
-изучить и понять особенности транскрипции у про- и эукариотических организмов;
- изучить и понять сущность и значение процессинга и сплайсинга эукариотической и-РНК;
- изучить и понять роль нарушений транскрипции в развитии патологических состояний.
4. Основные вопросы темы:
4.1. Транскрипция, определение, стадии.
4.2. Матричный принцип синтеза и- РНК.
4.3. Транскрипция прокариотических генов.
4.4. Транскрипция эукариотических генов.
4.5.Постранскрипционная модификация ядерной и-РНК. Созревание (процессинг) ядерной РНК. Сплайсинг, альтернативный сплайсинг, генетическое значение.
5. Методы обучения:комбинированный метод обучения (беседа, решение типовых и ситуационных задач, зарисовка схем)
6. Литература:
6.1. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с. 54, 201-210.
6.2. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М., 2003, с. 35-46.
6.3. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2006, с. 123-126, 172-196.
6.4. Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология. М., 2005, с. 243-295.
6.5. Льюин Б. Гены. М., 1987, с.132-174, 310-342.
6.6. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций). Алматы, 2007, с. 42-64.
6.7. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, с.85-148.
6.8. Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. проф. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004, с. 29-41.
7. Контроль: