 |
|
Методичні вказівки.
Завдання
на самостійну домашню роботу з курсу “АВІАЦІЙНІ СИСТЕМИ ВІДОБРАЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ”
Назва теми:
1. Білий дифузновідбивальний екран освітлено трьома дререлами оптичного випромінення А, B, C. Визначити колір суміші за діаграмою XOY, якщо кольорові потоки створюють однакову яскравість у площині екрану.. Індивідуальні дані до завдання взяти з табл.1.1.
2. Білий аркуш паперу освітлено джерелом світла D з кольоровими координатами (x,y) визначити чистоту кольору та домінуючу довжину хвилі.
3. Написати кольорове рівняння для кольору F у системі базових кольорів R,G,B.
4. Джерело штучного світла із спектральною щільністю випромінювання 
освітлює білий екран. Перед джерелом світла встановлено світлофільтр зі спектральною характеристикою прозорості 
. Значення функцій f1, f2 взяти з табл.4.1 відповідно з індивідуальним варіантом.
Визначити координати оптичного випромінювання у кольоровому просторі XYZ та кольоровий тон даного випромінення, якщо екран має рівномірну спектральну характеристику відбивання оптичного випромінення.
5. Визначити за допомогою діаграми XOY коліровий тон та домінуючу довжину хвилі основного кольору P та доповнювального до нього кольору.
6. За допомогою дванадцятисекторного кольорового кола скласти по три гармонійні композиції з трьох та чотирьох кольорів. Записати ці кольорові композиції за зразком: червоний-жовтий-синій.
Таблиця – 1.1
| Варіант | A (x,y) | B (x,y) | C (x,y) | D (x,y) | F (x,y) |
| 0,1; 0,1 | 0,3; 0,1 | 0,1; 0,3 | 0,3; 0,5 | 0,2; 0,7 | |
| 0,0; 0,7 | 0,2; 0,7 | 0,4; 0,5 | 0,1; 0,8 | 0,45; 0,45 | |
| 0,1; 0,7 | 0,65; 0,3 | 0,5; 0,2 | 0,5; 0,4 | 0,35; 0,6 | |
| 0,6; 0,25 | 0,5; 0,45 | 0,2; 0,6 | 0,3; 0,5 | 0,65; 0,3 | |
| 0,3; 0,2 | 0,1; 0,7 | 0,25; 0,7 | 0,3; 0,2 | 0,2; 0,5 | |
| 0,1; 0,8 | 0,65; 0,3 | 0,0; 0,0 | 0,2; 0,3 | 0,2; 0,1 | |
| 0,3; 0,4 | 0,52; 0,45 | 0,3; 0,6 | 0,2; 0,5 | 0,2; 0,7 | |
| 0,2; 0,5 | 0,2; 0,7 | 0,6; 0,3 | 0,5; 0,3 | 0,4; 0,5 | |
| 0,5; 0,2 | 0,1; 0,2 | 0,1; 0,7 | 0,5; 0,45 | 0,05; 0,5 | |
| 0,2; 0,7 | 0,4; 0,5 | 0,6; 0,3 | 0,2; 0,7 | 0,4; 0,55 | |
| 0,05; 0,5 | 0,3; 0,5 | 0,65; 0,32 | 0,1; 0,1 | 0,6; 0,3 | |
| 0,35; 0,6 | 0,05; 0,7 | 0,1; 0,2 | 0,7; 0,3 | 0,1; 0,7 | |
| 0,1; 0,2 | 0,3; 0,2 | 0,5; 0,2 | 0,15; 0,6 | 0,1; 0,8 | |
| 0,1; 0,8 | 0,1; 0,4 | 0,1; 0,1 | 0,25; 0,5 | 0,1; 0,5 | |
| 0,2; 0,7 | 0,2; 0,1 | 0,05; 0,5 | 0,1; 0,4 | 0,5; 0,45 | |
| 0,3; 0,3 | 0,4; 0,55 | 0,6; 0,3 | 0,1; 0,6 | 0,55; 0,2 | |
| 0,1; 0,4 | 0,4; 0,5 | 0,05; 0,8 | 0,3; 0,4 | 0,15; 0,5 | |
| 0,3; 0,4 | 0,65; 0,3 | 0,2; 0,1 | 0,35; 0,5 | 0,25; 0,65 | |
| 0,2; 0,1 | 0,4; 0,5 | 0,1; 0,5 | 0,2; 0,65 | 0,5; 0,35 | |
| 0,2; 0,1 | 0,4; 0,3 | 0,3; 0,6 | 0,4; 0,4 | 0,1; 0,1 |
Таблиця - 4.1
| Варіант | f1 | f2 |
| f1 = 2 [мкВт/нм] | f2 =0,8+0,1cos[k1(λ-400)] | |
| f1 = (2/300) (λ-400) +5[мкВт/нм] | f2 =1,0-0,8cos[k2(λ-400)] | |
| f1 = 3 [мкВт/нм] | f2 = 0,5+0,5sin[k2(λ-400)] | |
| f1 =2-cos[k1(λ-400)] [мкВт/нм] | f2 = 0,8 | |
| f1 = 4 [мкВт/нм] | f2 = 0,9-0,1sin[k2(λ-400)] | |
| f1 = 5 [мкВт/нм] | f2 =1 -0,3cos[k1(λ-400)] | |
| f1 = 6 [мкВт/нм] | f2 =0,6+0,2cos[k1(λ-400)] | |
| f1 =3-0,5cos[k1(λ-400)] [мкВт/ нм] | f2 = 0,7 | |
| f1 = 5 [мкВт/нм] | f2 = 0,9-0,2sin[k2(λ-400)] | |
| f1 = (2/300) (λ-400) +5[мкВт/нм] | f2 = 0,5 +(0,3/300) (λ-400) | |
| f1 = 4 [мкВт/нм] | f2 =0,6+0,3cos[k2(λ-400)] | |
| f1 = 6 [мкВт/нм] | f2 =0,8+0,1cos[k1(λ-400)] | |
| f1 = (2/300) (λ-400) +5[мкВт/нм] | f2 = 0,5+0,4sin[k2(λ-400)] | |
| f1 =3-0,5cos[k1(λ-400)] [мкВт/ нм] | f2 = 0,95 | |
| f1 = 8 [мкВт/нм] | f2 =0,7-0,1cos[k1(λ-400)] | |
| f1 = 2 [мкВт/нм] | f2 =0,8+0,1cos[k1(λ-400)] | |
| f1 = 5+0,5sin[k1(λ-400)] [мкВт / нм] | f2 = 0,55 | |
| f1 = 4 [мкВт/нм] | f2 = 0,5+0,5sin[k2(λ-400)] | |
| f1 = 3 [мкВт/нм] | f2 =0,8-0,2cos[k1(λ-400)] | |
| f1 = (2/300) (λ-400) +5[мкВт/ нм] | f2 = 0,6 +(0,2/300) (λ-400) | |
| Примітка. Значення коефіцієнтів: k1= π/600, k2= π/300 |
Методичні вказівки.
Індивідуальний варіант вибрати відповідно до номера прізвища студента у списку групи.
Роботу оформити з врахуванням вимог ДСТУ3008-95.
Геометричні побудови на діаграмі можна виконати на попередньо надрукованій діаграмі олівцем або ручкою, або здійснити засобами графічного чи текстового редактора з використанням діаграм, що наведено нижче.
Максимальна оцінка виконання індивідуального самостійного завдання становить 12 балів. У дужках вказано кількість балів за виконання окремого завдання.
 | |||
 |
Рисунок 1.1 – Кольорова діаграма МКО XOY