ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Варіативний модуль «Легка атлетика» складається з таких розділів: зміст навчального матеріалу та державні вимоги до рів-ня загальноосвітньої підготовки учнів.
До розділу «Зміст навчального матеріалу» внесені теоретичні відомості, спеціальна фізична підготовка, легкоатлетичні види (біг, стрибки, метання), навчальні нормативи та перелік облад-нання.
Розділ «Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготов-ки учнів» зорієнтований на якісне засвоєння знань, умінь та на-вичок поданого матеріалу.
З метою профілактики травматизму на кожному уроці необ-хідно перевіряти місця проведення занять, дотримуватися вимог методики навчання легкоатлетичних вправ, застосовуючи спе-ціальні бігові, підвідні та спеціально-розвивальні вправи для ви-конання бігу, стрибків і метань.
Під час проведення уроків з легкої атлетики вчитель повинен застосовувати індивідуальний та диференційований підхід до учнів.
Після вивчення модуля у кожному навчальному році учні складають випробування (навчальні нормативи) для контролю якості засвоєння легкоатлетичних вправ.
Рік вивчення
Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
| Теоретичні відомості
| Історія розвиткулегкої атлетики.
Легкоатлетичні види.
Правила техніки безпеки на уроках легкої атлетики.
| Учень, учениця:
х а р а к т е р и з у єісторію розвитку легкої атлетики;
н а з и в а євиди легкої атле-тики; правила техніки безпеки;
д о т р и м у є т ь с яправил техніки безпеки під час занять легкою атлетикою;
| Спеціальна фізична підготовка
| Спеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеці-альні вправи для метань.
| в и к о н у єспеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеці-альні вправи для метань;
| Біг
| Старт та стартовий розбіг. Біг 30 м, біг 60 м.
Прискорення 10–30 м, по-вторний біг 4 30, 2 60 м.
Рівномірний біг до 1000 м (без урахування часу).
| в и к о н у єстарт, стартовий розбіг, біг 30 м, 60 м, рівномір-ний біг до 1000 м; прискорення 10–30 м, повторний біг 4 30, 2 60 м;
| Стрибки
| Стрибки в довжину з місця, багатоскоки, стрибки в довжину з розбігу спосо-бом «зігнувши ноги», стриб-ки у висоту з розбігу спо-собом «переступання».
| в и к о н у єстрибки в довжину та висоту;
| Метання
| Метання малого м’яча на дальність з місця, метання в горизонтальну та верти-кальну ціль.
| в и к о н у єметання малого м’яча на дальність з місця та в горизонтальну та вертикальну ціль.
|
Рік вивчення
Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
| Теоретичні відомості
| Історія розвитку легкої атлетики в Україні. Рухові якості, які розвиваються засобами легкої атлетики: швидкість, витривалість, спритність, гнучкість та швидкісно-силові якості. Правила техніки безпеки.
| Учень, учениця:
х а р а к т е р и з у єісторію роз-витку легкої атлетики в Україні;
н а з и в а єфізичні якості, які розвиваються засобами легкої атлетики;
д о т р и м у є т ь с яправил техніки безпеки під час занять легкою атлетикою;
| Спеціальна фізична підготовка
| Спеціальні бігові вправи, стрибкові вправи: багато-скоки, спеціальні вправи для метань, вправи з на-бивними м’ячами.
| в и к о н у єспеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеціальні вправи для метань, вправи з набивними м’ячами;
| Біг
| Біг 30 м, біг 60 м, біг по дистанції, фінішування. Рівномірний біг до 1200 м (без урахування часу).
| в и к о н у єбіг 30 м, 60 м; рівномірний біг до 1200 м;
з а с т о с о в у євиди фінішу-вання;
| Стрибки
| Стрибки в довжину з міс-ця, стрибки в довжину з розбігу способом «зігнув-ши ноги», стрибки у висо-ту з розбігу способом «переступання».
| в и к о н у єстрибки в довжину та висоту;
| Метання
| Метання малого м’яча на дальність з трьох кроків, метання в горизонтальну та вертикальну ціль, кидан-ня набивного м’яча (0,5–
1 кг) з різних положень.
| в и к о н у єметання малого м’яча на дальність з трьох кроків, та метання в горизонтальну та вертикальну ціль, кидання набив-ного м’яча з різних положень.
|
Рік вивчення
Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
| Теоретичні відомості
| Правила проведення зма-гань зі стрибків, бігу та метання.
Правила техніки безпеки на біговій доріжці, в сек-торі для метання та стриб-ковій ямі.
| Учень, учениця:
х а р а к т е р и з у єособливості правил змагань з бігових видів, стрибків та метання;
н а з и в а єправила техніки безпеки;
д о т р и м у є т ь с яправил техніки безпеки під час занять легкою атлетикою;
| Спеціальна фізична підготовка
| Спеціальні бігові вправи, стрибкові вправи: багато-скоки, спеціальні вправи для метань, вправи з набив-ними м’ячами.
| в и к о н у єспеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спе-ціальні вправи для метань, впра-ви з набивними м’ячами;
| Біг
| Біг 30 м, біг 60 м. Рівномірний біг 1000 м, повільний біг до 1500 м.
| в и к о н у єбіг 30 м, 60 м, рів-номірний біг 1000 м, повільний біг до 1500 м;
| Стрибки
| Стрибки в довжину та висоту: стрибки в довжину з місця, «потрійний стри-бок» з місця, стрибки в дов-жину з розбігу способом «зігнувши ноги», стрибки у висоту з розбігу спосо-бом «переступання».
| в и к о н у єстрибки в довжину та висоту: стрибки в довжину з місця, «потрійний стрибок» з місця, стрибки в довжину з роз-бігу способом «зігнувши ноги», стрибки у висоту з розбігу спо-собом «переступання»;
| Метання
| Метання малого м’яча на дальність з розбігу.
| в и к о н у єметання малого м’яча на дальність з розбігу.
|
Рік вивчення
Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
| Теоретичні відомості
| Особливості дихання та питний режим при занят-тях легкою атлетикою. Зовнішні ознаки, стадії та біологічне значення втоми. Особливості бігу на корот-кі, середні та довгі дистан-ції.
| Учень, учениця:
х а р а к т е р и з у єособливості дихання та тактику бігу на корот-кі, середні та довгі дистанції;
н а з и в а єзовнішні ознаки, ста-дії та біологічне значення втоми;
о б ґ р у н т о в у єособливості питного режиму;
д о т р и м у є т ь с яправил техніки безпеки під час занять легкою атлетикою;
| Спеціальна фізична підготовка
| Спеціальні бігові вправи, стрибкові вправи: багато-скоки, спеціальні вправи для метань.
| в и к о н у єспеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеціальні вправи для метань;
| Біг
| Біг 30 м, біг 60 м, біг 100–300 м.
Повторний біг 2 200 м. Рівномірний біг 1000 м (дівчата), 1500 м (хлопці).
| в и к о н у єбіг 30 м, 60 м,
100–300 м, повторний біг
2 200 м, рівномірний біг до 1000 м (дівчата), 1500 м (хлопці);
| Стрибки
| Стрибки в довжину з міс-ця, стрибки в довжину
з розбігу способом «зіг-нувши ноги», стрибки у висоту з розбігу способом «переступання».
| в и к о н у єстрибки в довжину та висоту;
| Метання
| Метання малого м’яча на дальність з розбігу, метан-ня м’ячів різного діаметра на дальність.
| в и к о н у єметання малого м’яча на дальність з розбігу та м’ячів різного діаметра.
|
Рік вивчення
Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
| Теоретичні відомості
| Значення оздоровчого бігу для здоров’я людини: вплив занять фізичними вправами на основні сис-теми та функції організму.
| Учень, учениця:
х а р а к т е р и з у євплив оздо-ровчого бігу на стан здоров’я людини: вплив занять фізичними вправами на основні системи та функції організму;
д о т р и м у є т ь с яправил техніки безпеки під час занять легкою атлетикою;
| Спеціальна фізична підготовка
| Спеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеці-альні вправи для метань.
| в и к о н у єспеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеціальні вправи для метань;
| Біг
| Біг 30 м, біг 60 м, 200–
600 м.
Рівномірний біг 1000 м (дівчата), 1500 м (юнаки).
| в и к о н у єбіг 30 м, 60 м, 200–600 м, рівномірний біг до 1000 м (дівчата), 1500 м (юнаки);
| Стрибки
| Стрибки в довжину з міс-ця, стрибки в довжину з розбігу способом «проги-наючись», стрибки у висо-ту з розбігу способом «пе-реступання».
| в и к о н у єстрибки в довжину та висоту;
| Метання
| Метання малого м’яча на дальність з розбігу, кидан-ня набивних м’ячів з різ-них вихідних положень (стоячи, сидячи і т.д.).
| в и к о н у єметання малого м’яча на дальність з розбігу та кидання набивних м’ячів з різних вихідних положень.
|
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|