Тема: Законодавча база освіти в Україні

Лабораторне заняття № 4 (4 і 5)

Законодавча база освіти в Україні

Лабораторне заняття № 4

Тема: Освітньо-виховні інституції в Україні

План:

Характеристика основних навчально-виховних закладів освіти в Україні.
Єдність шкільного, сімейного і суспільного (громадського) виховання.

Практичне завдання:

На основі аналізу періодичних джерел (“Директор школи”, “Дошкільне виховання”, “Початкова освіта”, “Початкова школа”, “Рідна школа”) дати характеристику одного з нових навчально-виховних закладів, показати місце в ньому дошкільної ланки освіти.

2. Заповнити таблицю “Навчально-виховні заклади освіти”.

Заклад	Ступені	Коротка характеристика

На основі “Концепції загальної середньої освіти” дати характеристику початковій чотирирічній школі.

Література

Основна література:

Амонашвілі Ш. Школа життя // Директор школи. – 2002. – Лист. (№ 43). – С. 6-11.
Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. пос.для студ. вищих навч.закладів. – К.: ВЦ “Академія”, 2001. – С. 244 – 252.
Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). – К.: Райдуга, 1994. – 62 с.
Закон України “Про Освіту”. – К.: Ґенеза, 1996. – 36 с.
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи // Директор школи. – 2002. - № 1. – С. 11 – 15.
Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) № 12 / 5 – 2 від 22 листопада 2001 // Поч..школа. – 2002. - № 2. – С. 1 – 5.
Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. – 5-е вид., доповнене і перероблене. – К., 2007. – С. 533-541.
Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник. – К.: ВЦ “Академія”, 2000. – С. 373 – 397.

Додаткова література:

Богословская В.С. Школа и семья: конструктивный диа-лог: Учебно-методическое пособие. - Минск, 1998. – 88 с.
Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. – М.: Знание, 1988. – 80 с.
Кузьмінський А.І., Вовк Л.П., Омеляненко В.Л. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. – К.: Знання-Прес, 2003. – С. 54-57.
Педагогика: семья – школа – общество: Монография. Кн.5 / Е.М. Голишникова, А.М. Ксенофонтова и др.; Под общест. ред. проф. О.И.Кирикова. – Воронеж: ВГПУ, 2005. – 303 с.

5. Розвиток демократії та демократична освіта в Україні: Матеріал II міжнародної наукової конф. (Одеса, 24-26 травня 2002 р.) / Укл. Л. Марголіна. Канад. – укр. проект “Демократична освіта” Одес. нац. юрид. ак. – К., 2003. – 728 с.

Україна. Міністерство освіти і науки. Про підсумки переходу початкової школи на новий зміст та структуру навчання: Рішення комісії МОН України від 20 жовтня 2005 р. № 10 / 12 // Поч..школа. – 2005. - № 12. – С. 1 – 2.

7. Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.

Лабораторне заняття № 5

Тема: Законодавча база освіти в Україні

План:

Мета і перспективи розвитку освіти в Україні, зокрема дошкільної освіти.
Пріоритетні напрямки демократизації, гуманізації та реформування освіти.

4. Державні стандарти освіти.

Практичне завдання:

Зробити ксерокопії основних державних документів про освіту (Закон України “Про освіту”, Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття), Державний стандарт початкової загальної освіти).

Визначити і представити в порядку першочерговості актуальні проблеми сучасної початкової освіти.

За вибором студента:

Зробити огляд періодики за останній рік і прорецен-зувати одну статтю з проблем розвитку освіти України.

Написати твір на одну із запропонованих тем: “Школа нової генерації”, “Освіта України в контексті демократизації, гуманізації та реформування”.

Література

Основна література:

Державна національна програма “Освіта”(Україна ХХІ століття). – К.: Райдуга, 1994. – 62 с.
Державний стандарт початкової загальної освіти // Освіта України. -2000. - № 23 (7 червня . – С. 6-31).
Зайченко І.В. Педагогіка: Навч. посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. – К.: Освіта України, 2006. – С. 476-490.
Закон України “Про освіту”. – К.: Ґенеза, 1996. – 36 с.
Збірник документів МОН України з початкової освіти / Упоряд. Л. Щербакова. – К.: Вид. дім “Шкільний світ”: Вид. Л. Галіцина, 2005. – 128 с.
Збірник документів, які регламентують роботу почат-кової школи // Початкова освіта. – 2004. – Жовт. (№ 40). С. 1-32.
Книга вчителя початкової школи: Довідково-методичне видання / Упоряд. Г.Ф.Древаль, А.М.Заїка. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 432 с.
Коломієць О. Перспективні напрями реформування системи освіти в Україні // Світ виховання. – 2007. - № 3. – С. 21-28.
Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні: Педагогічні концепції / А. Погрібний, М. Стельмахович та ін. – К.: Школяр, 1997. – 149 с.
Концепція 12-річної загальноосвітньої школи // Директор школи. – 2002. - № 1. – С. 11 – 15.
Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) №12/5 від 22 лист. 2001 р. // Поч. школа. – 2002. - № 2. – С. 1-5.
Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. - № 33. – С. 4-6.
Положення про загальноосвітні навчальні заклади // Все для вчителя. – 2000. - № 16.

Додаткова література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. пос. для студ. вищих навч. закладів.– К.: ВЦ “Академія”, 2001.– С. 253-255.

2. Карболічек І. Початкове навчання в перспективі європейської інтеграції (ВЄС) // Поч. школа. – 2003. - №12. – С. 52-54.

3. Кремень В.Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації: Факти, роздуми, перспективи: [ Зб. статей] / В. Г. Кремень. – К.: Грамота, 2003. - 215 с.

4. Освіта України: Інформ. – аналіт. огляд до II Всеукраїнського з’їзду працівників освіти: Політика. Принципи. Стратегія. Структура. Статистика / Ред. кол.: В.Г. Кремень (гол.), В.О. Зайчук, В.А. Ямковий та ін.; За заг. ред. В.Г. Кременя. – К.: ЗАТ Нічлава, 2001. – 224 с.

5. Ступарик Б.М. Національна школа: витоки, становлен-ня: Навч.-метод. посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 336 с.

6. Україна. МОН. Про підсумки переходу початкової школи на новий зміст та структуру навчання // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2005. - № 33. – С. 3-5.

7. Шульга Л.А. Українська система управління освітою: поступ до демократичного виміру // Педагогіка і психологія. – 2005. - № 1. – С. 65-71.