 |
|
Вміння магістрів, що вдосконалюються та набуваються в результаті проходження практики
У результаті проходження даної практики магістри повинні вдосконалитита/або набутипрактичні навички, уміння, універсальні, професійні та загальнокультурні компетенції.
Загальнокультурні компетенції:
• здатність удосконалювати й розвивати свій інтелектуальний і загальнокультурний рівень;
• здатність до самостійного навчання новим методам дослідження, до зміни наукового й науково-виробничого профілю своєї професійної діяльності;
• здатність вільно користуватися українською й іноземними мовами, як засобом ділового спілкування;
- здатність використати на практиці вміння й навички в організації дослідницьких і проектних робіт та керування колективом;
• здатність проявляти ініціативу, у тому числі в ситуаціях ризику, брати на себе всю повноту відповідальності;
• готовність до активного спілкування з колегами в науковій, виробничій і соціально-суспільній сферах діяльності;
• здатність адаптуватися до умов, що змінюються, переоцінювати накопичений досвід, аналізувати свої можливості;
• здатність позитивно впливати на оточуючих з погляду дотримання норм і рекомендацій здорового способу життя;
• готовність використати знання правових й етичних норм при оцінці наслідків своєї професійної діяльності, при розробці й здійсненні соціально значимих проектів;
Загально-професійні компетенції:
• здатність використати результати освоєння фундаментальних і прикладних дисциплін магістерської програми;
• здатність демонструвати навички роботи в науковому колективі, породжувати нові ідеї (креативність);
- здатність розуміти основні проблеми у своїй галузі, вибирати методи й засоби для їх вирішення;
- здатність самостійно здобувати й використовувати в практичній діяльності нові знання й уміння, у тому числі в нових областях знань, безпосередньо не пов'язаних зі сферою діяльності;
- здатність до професійної експлуатації сучасного обладнання й приладів (відповідно до мети магістерської програми);
• готовність оформляти, представляти й доповідати результати виконаної роботи;
Інженерно-технологічні компетенції:
- здатність аналізувати стан науково - технічної проблеми шляхом підбора, вивчення й аналізу літературних і патентних джерел;
- готовність визначати мету, здійснювати постановку завдань проектування, підготовляти технічні завдання на виконання магістерської роботи;
- здатність розробляти нормативну документацію до харчових продуктів відповідно до методичних і нормативних вимог.
- здатність розробляти технічні завдання на проектування технологічних процесів і виробничих цехів;
• готовність проектувати технологічні процеси виробництва за допомогою електронних засобів з використанням автоматизованих систем;
• здатність оцінювати економічну ефективність технологічних процесів;
Науково-дослідні компетенції:
• здатність самостійно здійснювати постановку завдання дослідження, формування плану реалізації дослідження, вибір методів дослідження й обробку результатів;
• здатність виконувати моделювання об'єктів і процесів з метою аналізу й оптимізації їхніх параметрів з використанням наявних засобів досліджень;
• здатність планувати й проводити експерименти, обробляти й аналізувати їхні результати;
• здатність оцінювати значимість і перспективи використання результатів дослідження, підготовляти звіти, огляди, доповіді й публікації за результатами роботи, заявки на винаходи, розробляти рекомендації із практичного використання отриманих результатів;
Організаційно-управлінські компетенції:
• здатність організовувати роботу колективів виконавців;
• готовність брати участь у підтримці єдиного інформаційного простору планування й керування підприємством на всіх етапах життєвого циклу виробленої продукції;
• готовність брати участь у проведенні техніко-економічного й функціонально-вартісного аналізу ринкової ефективності створюваного продукту;
• здатність брати участь у підготовці документації для створення й розвитку системи менеджменту якості на підприємстві;
• здатність розробляти плани й програми інноваційної діяльності в підрозділі;