 |
|
Напряму «Нарис-опис»
І метод – поетапне дослідження. Нарис-опис населеного пункту можна вивчати поетапно за темами, додаючи кожний раз до вже розкритого матеріалу. Дослідження подається на конкурс кожний рік за результатами зробленого. Наприкінці дослідження необхідно виокремити найважливіше і зробити узагальнюючу роботу об’ємом не більше 15 друкованих сторінок за структурою роботи ІІ методу.
Орієнтовний план здійснення пошукової роботи може бути таким:
1 етап (рік):
- назва (назви) населеного пункту та його (їх) походження;
- географічне місце знаходження;
- виникнення населеного пункту, важливі суспільно-політичні віхи його історії в т.ч. дата і джерела першого письмового згадування;
2 етап (рік):
- формування культурного, просвітницького, освітнього та культового релігійного середовища;
- чинники матеріального виробництва: засоби і форми господарювання, наявність природно-рекреаційних ресурсів;
- народні промисли як форма поєднання матеріальної культури, вжиткового мистецтва і виробництва;
3 етап (рік):
- визначні особистості, що народилися в цьому населеному пункті, їх внесок у розвиток населеного пункту, краю, України, світу;
- кількість дворів (для сіл та селищ), чисельність населення станом на...
Структура даної роботи на конкурс така:
1.Титульна сторінка.
2. Анкета учасника (дані про авторську групу або автора; місто (село), район, область, навчальний заклад, клас (група), назва гуртка, прізвище, ім'я, по батькові кожного учасника і керівника групи, контактний телефон (при наявності), іншу додаткову інформацію про авторів, фото).
3. Зміст.
4. Анкета населеного пункту (повна назва, місце знаходження, адміністративне підпорядкування, існуючий/ вимираючий/зниклий населений пункт)
5. Вступ (перша згадка про населений пункт, походження назви, повнота, вичерпність)
6. Основна частина – матеріал дослідженого.
7. Висновки.
8. Список джерел та літератури.
9. Список інформантів (якщо є)
10. Додатки.
11. Електронний варіант на диску.
ІІ метод – комплексний. Здійснювати дослідження одразу по всіх напрямах роботи (згідно рекомендованої нижче структури) та вдосконалювати протягом декількох років, поки вона на переможе на обласному або всеукраїнському рівні.
Структура роботи:
1.Титульна сторінка.
2. Анкета учасника (дані про авторську групу або автора; місто (село), район, область, навчальний заклад, клас (група), назва гуртка, прізвище, ім'я, по батькові кожного учасника і керівника групи, контактний телефон (при наявності), іншу додаткову інформацію про авторів, фото).
3. Зміст.
4. Анкета населеного пункту (повна назва, місце знаходження, адміністративне підпорядкування, існуючий/ вимираючий/зниклий населений пункт).
5. Вступ (перша згадка про населений пункт, походження назви, повнота, вичерпність).
6. Значні для населеного пункту історичні події (по хронології).
7. Видатні постаті (культурні діячі, спортсмени, директори колгоспів, шкіл, народні майстри тощо).
8. Сучасний стан.
9. Висновки.
10. Список джерел та літератури.
11. Список інформантів (якщо є)
12. Додатки (фотографії учасників на об’єктах, екскурсійних об’єктів, карти, схеми тощо).
13. Електронний варіант на диску.
Загальні правила дослідження.
Дослідження необхідно починати з довідників, загальної літератури, доповнюючи матеріал статтями ЗМІ, архівними та музейними матеріалами, інтерв’ю очевидців тощо.
Користуючись письмовими джерелами при дослідженні фіксуйте їх дані (див. правила оформлення посилань, списку літератури та джерел). При зборі інформації у місцевого населення необхідно притримуватися таких порад:
1. Попереднє вивчення обраної теми.
До інтерв’ю необхідно приготуватися заздалегідь: вивчіть літературу, періодичні видання, зберіть основну інформацію про події, які будуть обговорюватися.
2. Розробка запитальника.
До запитальнику необхідно включити основні питання, які стосуються обраного напряму дослідження. Вкінці необхідно зафіксувати основні дані респондента: ПІБ, дата народження, з якого часу проживає на даній території (уродженець якого населеного пункту, район, область), освітній ценз, ПІБ того, хто опитував.
3. Мовний бар’єр.
Літературна українська мова не завжди зрозуміла людям похилого віку. По можливості використовуйте місцеву говірку. Не читайте питання, скажіть їх простими словами. Якщо питання не зрозуміло, поясніть іншими словами.
Методи дослідження