 |
|
I. Многостороннее исследование личности
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПОРТРЕТ
«ДИАГНОСТИКА ВНУТРЕННЕГО ПОТЕНЦИАЛА»
| Идентификационный номер: | |
| Пол: | Женский |
| Дата рождения: | 28.10.2001 |
| Образование: | 8 класс |
| Даты проведения исследования: | 19.10.2015 |
Введение
В основе диагностики лежит Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ).
Методика многостороннего исследования личности является адаптированным русскоязычным вариантом теста Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), разработанного Дж. Маккинли и С. Хатауэем.
Адаптация теста осуществлена Ф. Б. Березиным, М. П. Мирошниковым, Р. В. Рожанцом. ММИЛ представляет собой личностный опросник, пункты которого сформулированы в форме утверждений.
ММИЛ позволяет получить выраженные в стандартной форме достоверные данные о типичных поведенческих тенденциях индивида в реальных жизненных ситуациях, сделать обоснованные предположения о характере причин, определяющих поведение человека.
С помощью опросника оценивается психическое состояние оцениваемого, выявляются психопатические черты, акцентуации характера, его личностные особенности: тревожность, эмоциональная возбудимость и эмоциональная устойчивость, умение контролировать эмоциональные реакции и поведение в целом, активность, энергичность, работоспособность, настойчивость, целенаправленность, общительность, склонность к лидерству, конфликтность, застенчивость, робость, уверенность в себе и другие качества.
Оценка предполагает составление развернутого портрета индивидуальных особенностей личности с рекомендациями по перспективным направлениям личностно-профессионального развития.
По результатам тестирования предоставляется:
Ø портрет личностного потенциала - обобщенная, системная характеристика индивидуально-психологических особенностей личности, лежащая в основе способности принимать решения и регулировать свое поведение, учитывая и оценивая ситуацию, исходя прежде всего из своих внутренних представлений и критериев
Ø рекомендации по личностному развитию;
Ø систематизация применяемых механизмов для решения разнообразных жизненных задач и ситуаций;
Ø описание системы отношения личности к себе, к окружению, к труду, к успеху, к достижению.
Результаты исследования
I. Многостороннее исследование личности
