 |
|
Інструментальні компетенції:
- застосування норм чинного законодавства з питань вищої освіти України;
- використання новітніх інформаційних технологій при виконанні функціональних обов’язків;
- навички оперування інформацією (здатність отримувати та аналізувати інформацію з різних джерел);
- здатність вирішувати проблеми;
- здатність приймати рішення.
Міжособистісні компетенції:
- здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;
- вміння виправляти свої помилки;
- здатність працювати в команді;
- поважне ставлення до культурних цінностей оточуючих людей.
Системні компетенції:
- здібність до навчання;
- здатність до творчості у процесі навчання та професійної діяльності;
- дослідницькі здібності;
- здатність застосовувати знання на практиці;
- здатність працювати автономно;
- відповідальність за якість;
- прагнення до успіху.
Спеціальні компетенції:
- здатність володіти основними поняттями в галузі вищої освіти;
- здатність орієнтуватись у сучасних освітніх тенденціях в контексті європейських вимог;
- здатність використовувати набуті знання у подальшому навчальному процесі;
- здатність правильно використовувати різні види бібліографічних каталогів.
1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
| Назва модуля, змістового модуля, теми | |
| Модуль I. Європейська освітня інтеграція. Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу | |
| Змістовий модуль 1 | |
| Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу | |
| Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою | |
| Тема 3. Організація навчального процесу у вищому навчальному закладі | |
| Тема 4. Бібліотека вищого навчального закладу та правила користування її фондами | |
| Тема 5. Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи | |
| Модуль ІІ. Індивідуальне науково-дослідне завдання | |
| Підсумковий контроль: ПМК |
ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«Університетська освіта»
МОДУЛЬ І. Європейська освітня інтеграція.
Адаптація вищої освіти України до вимог Болонського процесу
Змістовий модуль 1.
ТЕМА 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
Поняття «вища освіта». Мета, задачі, структура, типи вищих навчальних закладів України. Системи вищої освіти в країнах Європи та Америки. Євро-інтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами.
Шість ключових позицій про створення єдиного Європейського освітнього і наукового простору. Хронологія подій Болонського процесу. Основні документи Болонського процесу.
Загальна характеристика кредитно-трансферної та системи накопичення – ЕСТS.
Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП) у вищу освіту України