 |
|
Максималды балл – 100.
Факультет:____________________________________________________
Курс:___________________________________________________
Cеместр:__________________________________________________
Оқу жылы:__________________________________________________
Оқытушы:____________________________________________________
Алматы, 2013 жыл
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалау критерийлері
| № | Бағалау критерии | Деңгейі | №1 руб | |||||||||||||||
| Өте жақсы | Жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қолайлы емес | |||||||||||||||
| Тақырыпты түсіну деңгейі | 11.25 | 7,5 | ||||||||||||||||
| 2. | Логикалы ойлай білуі | 11,25 | 7,5 | |||||||||||||||
| 3. | Жауапта барлық қажетті теориялық фактілердің болуы | |||||||||||||||||
| 4. | Жауапты дұрыс жинақталған мысалдар- мен иллюстрациялау | 7,5 | 5,0 | |||||||||||||||
| 5. | Профессионалды терминологияны қолдана білу | |||||||||||||||||
| 6. | Негізделген тұжырым- дарды жасай білу | |||||||||||||||||
| Қортынды | ||||||||||||||||||
Максималды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Бейнелеуді (рисунок) бағалау критерийлері
| № | Бағалау критерии | Деңгейі | |||||||||||||
| Өте жақсы | Жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қолайлы емес | ||||||||||||
| 1. | Берілген тақырыпқа салған суреттің сай болуы | ||||||||||||||
| 2. | Суретте барлық керекті элементтердің болуы | ||||||||||||||
| 3. | Суреттің әдемілігі (красочность) | ||||||||||||||
| 4. | Суретке өнерлі көз қараспен қарау | ||||||||||||||
| 5. | Сурет бойынша сұрақтарға жауап бере білу | ||||||||||||||
| Қорытындысы |
Максималды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері
| № | Критерий | Деңгей | ||||||||
| Кере мет | жақсы | Түзетуді Қажет етеді | Қолай- лы емес | |||||||
| 1. | Презентациясының атымен титульдты слайдтың, жоспарының, пайдаланған әдебиеттердің тізімінің және Internet негізінің бар болуы. | 7,5 | ||||||||
| 2. | Тақырыпқа және қойылған сұрақтарға презентацияның мазмұнының сәйкестілігі | 7,5 | ||||||||
| 3. | Логикалық бірізділікпен слайдтардың орналасуы. | 7,5 | ||||||||
| 4. | Материалдың мазмұндау стилі (қысқашылығы, анық тұжырындау) | 7,5 | ||||||||
| 5. | Керекті мөлшерде замануи қолданылған әдебиеттер | 7,5 | ||||||||
| 6. | Материалды ортақтауға және қорытындылауға қабілеттілігі | 7,5 | ||||||||
| 7. | Презентацияның материалында хабардар ету деңгейі | 7,5 | ||||||||
| 8. | Ғылыми терминологияны қолданып анық, дәйекті қатесіз баяндау. | 7,5 | ||||||||
| 9. | Өз пікірін дәлелдеу қабілеті және сынға ренжімеуі | 7,5 | ||||||||
| 10. | Слайдтардың сапасы (көріктілігі, көрнекілігі және т.б.) | 7,5 | ||||||||
| Қорытындысы |
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Рефератты бағалау критерийлері
| № п/п | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||||||
| Өте жақсы | Қолайлы | Түзету керек | қолайсыздық | ||||||
| 1. | Тақырыпқа және қойылған сұрақтарға рефераттың мазмұнының сәйкестілігі | ||||||||
| 2. | Тақырыптың толық және логикалық ашылғаны | ||||||||
| 3. | Әдебиеттерімен жұмыс істеуді білу | ||||||||
| 4. | Рефераттан қойылған сұрақтарға жауап беру | ||||||||
| 5. | Рефераттың қойылатын талаптарға сәйкестілігі | ||||||||
| Қорытындысы |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні _________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
| № п/п | Бағалау критерийлері | Деңгейі | |||||||
| Өте жақсы | Қолайлы | Түзету керек | қолайсыздық | ||||||
| 1. | Таңдаған тақырыпқа кроссворд мазмұнының сәйкестілігі. | ||||||||
| 2. | Сұрақтарды құрастырудағы білімділік пен қысқалығы, қателіксіздігі | ||||||||
| 3. | Кроссвордтағы сұрақтардың саны | ||||||||
| 4. | Қолданған әдебиеттердің тізімінің бар болуы | ||||||||
| 5. | Эстетикалық жағынан хаттауы | ||||||||
| Қорытынды |
Максимальды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні _________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Логико-дидактикалық схеманы бағалау критерийлері
| № | Критерийлер | Деңгейі | ||||||
| Керемет | жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қолайлы емес | |||||
| 1. | Берілген тақырыпқа сәйкестілігі | |||||||
| 2. | Мәндік мағынасы | |||||||
| 3. | Керекті элементтердің болуы | |||||||
| 4. | Көрнектілігі | |||||||
| 5. | Қойылған сұрақтарға жауап беру | |||||||
| Қорытынды |
Максималды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні _________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Студенттің өзарақатынастық және коммуникативті дағдыларын бағалау.
| № | Критерийлер | Денгейі | |||||||||
| Керемет | жақсы | Түзетуді қажет етеді | Қолайлы емес | ||||||||
| 1. | Өзін –өзі таныстыру дағдылары | ||||||||||
| 2. | Белсенді тыңдай білу қабілеттілігі | ||||||||||
| 3. | Ақпаратты дұрыс және нақты қабылдау қабілеттілігі | ||||||||||
| 4. | Құрдастарымен сөйлесудетүсіну қабілеттілігі | ||||||||||
| 5. | Сынауды дұрыс қабылдай білу | ||||||||||
| Қортынды |
Қортынды максимальды балл – 100.
Оқытушының қолы ____________________