 |
|
Тема 2.Становлення і розвиток антропології як науки
КАФЕДРА праКТИЧної ПСИХОЛОГІЇ
Методичні вказівки
студентам заочної форми навчання
щодо вивчення навчальної дисципліни
«Антропологія»
галузь знань: 0301 – «Соціально - політичні науки»
напрям підготовки: 6.030102 – «Психологія»
Затверджено на засіданні кафедри
Протокол № 5 від 24 листопада 2011 р.
Дніпропетровськ
Методичні вказівки студентам заочної форми навчання щодо вивчення навчальної дисципліни «Антропологія»/ Укладач: О.А. Дніпрова – Дніпропетровськ: Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля, 2012. – 8 с.
Укладач: О.А.Дніпрова, канд. мед.н., доцент каф. практичної психології
Відповідальний за випуск: Г.А. Пальм, к. психол.н., зав. кафедрою
Зміст:
1. Мета і завдання навчальної дисципліни
2. Зміст програми навчальної дисципліни за змістовими модулями та темами
3. Орієнтовний перелік тем рефератів та самостійних робіт
4. Питання до підсумкового контролю знань
5. Література
Мета і завдання навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни - засвоїти основи антропологічних знань, а саме: методичні прийоми в палеоантропологічних дослідженнях і вивченні сучасних людей; еволюцію фізичного типу безпосередніх предків людей, тобто основні етапи становлення людини; формування людини сучасного фізичного типу; основні принципи расової класифікації і антропологічної структури населення земної кулі; специфіку історичної антропології; основні результати в дослідженнях антропологічного складу древнього і сучасного населення України.
Після вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати:
- оволодіти системою знань та теоретичних підходів до системного аналізу феномену “людина”;
- знати сучасні підходи до антропології як системної науки про людину: філосовської, еволюційної, конституційної, етнічної, соціальної, культурної, вікової, педагогічної, економічної, та політологічної антропології;
- оволодіти термінологією та оперувати поняттями дісципліни.
уміти:
- працювати зі спеціальною літературою в рамках даного курсу;
- володіти методичними прийомами в палеоантропологічних дослідженнях і вивченні сучасних людей;
- вміти аналізувати, систематизувати та узагальнювати фактичний матеріал .
Зміст програми навчальної дисципліни
За змістовими модулями та темами
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи антропології
Тема 1. Предмет науки антропології і її місце в системі наук
Поняття "антропологія" у вітчизняній і зарубіжних наукових школах. Зміст антропології і її визначення. Місце антропології в системі наук. Головні етапи історичного розвитку даної науки. Задачі антропології. Основні розділи антропології (морфологія, антропогенез, етнічна антропологія). Методи антропології.
Тема 2.Становлення і розвиток антропології як науки
Зародження антропологічних знань. Труди античних філософів. Накопичення фактичного матеріалу в епоху великих географічних відкриттів. Поява першої расової класифікації людства. Натуралісти і філософи XVIII – початку XIX сторіччя про розуміння місця людини в природі. Питання расоведення в трудах вчених XVIII – першої половини XIX сторіччя. Формування антропології як самостійної галузі знань. Виникнення наукових товариств і антропологічних шкіл. Основні напрямки сучасної антропології.
Розвиток антропології в Україні
Перші антропологічні свідоцтва расознавчого характеру в роботах українських вчених в кінці XVIII – на початку XIX сторіччя (А. Шафонського, М. Максимовича та ін.). Роботи П. Чубинського. Федір Вовк – засновник української антропології. Українська антропологія в 20-30-і роки XX сторіччя. Створення музею антропології і етнології імені Ф. К. Вовка у Києві. Харківська антропологічна школа. Розвиток антропології в Україні в післявоєнні роки. Сучасні антропологічні дослідження.