Зміст освіти
| Державні вимоги до рівня
загальноосвітньої підготовки учнів
|
1. Проектування
|
Проектні технології, як засіб інтелектуальної діяльності людини у сфері матеріального виробництва.
Проектування предметів навколишнього середовища
| здійснює дослідно-пошукову діяльність в процесі проектування
визначає завдання проекту відповідно до обраної проблеми
розуміє і виконує елементи художнього конструювання за графічним зображенням чи власним задумом
обирає та застосовує методи художнього і технічного проектування
читає і розуміє графічні зображення необхідні для виконання завдань проекту
визначає і здійснює добір інструментів та матеріалів, що необхідні для виконання проекту
презентує та оцінює результати продуктивної творчої діяльності за визначеними критеріями
|
2. Технології і техніка
|
Науково-технічний прогрес і технології.
Перетворювальна діяльність людини, як засіб реалізації інтелектуального продукту.
Традиційні і сучасні технології, засоби, предмети праці.
| виявляє ціннісне ставлення до взаємозв’язку науково-технічного прогресу і технологій
визначає послідовність технологічних операцій з обробки матеріалів в процесі виготовленні виробу
дотримується технологічних вимог під час роботи ручними та електрифікованими інструментами
застосовує безпечні та доцільні прийоми під час роботи інструментом та при використанні обладнання і пристосувань
дотримується правил безпеки під час технологічної діяльності
аналізує виготовлений технічний об’єкт та повною мірою використовує особистий досвід, знання і вміння в процесі роботи
|
3. Технічна та художня творчість
|
Технічна та художня творчість у продуктивній творчій діяльності людини.
Творчість у трудових традиціях українського народу.
Найбільш поширені ремесла та види декоративно-ужиткового мистецтва.
| характеризує основні етапи створення технічних пристроїв та особливості технічного і художнього проектування
визначає і використовує на практиці елементи художньої та технічної творчості у традиційних видах трудової діяльності та відповідних зразках виробів, які традиційно використовуються у побуті
виявляє і переносить елементи художньої та технічної творчості на власні вироби у вигляді конструктивних елементів
має уявлення про зміст та особливості найбільш поширених народних ремесел, промислів та видів декоративно-ужиткового мистецтва свого регіону
|
4. Профорієнтаційна діяльність
|
Сфери людської діяльності та види праці.
Професійна діяльність людини в умовах ринку праці: зміст, форми та результати праці.
Вимоги професії до людини.
| збирає й аналізує інформацію про професію та будує індивідуальну освітню траєкторію
оцінює значення морально-етичних норм у професійній діяльності
визначає власні індивідуальні особливості та співвідносить їх з вимогами різних професій
|
| | | |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.