Здавалка
Главная | Обратная связь

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)



 

Назви попередніх дисциплін Отримані навички
1.Кафедра патологічної фізіології   2.Кафедра пропедевтики дитячих хвороб   3.Кафедра пропедевтики дитячих хвороб   4.Кафедра пропедевтики дитячих хвороб 5.Каф. рентгенології 6.Каф.факультетської педіатрії 7.Каф. гістології з циклом ембріології, кафедра пропедевтики дитячих хвороб 8.Каф. пропедевтики дитячих хвороб 9.Кафедра фармакології.   10.Кафедра іноземних мов 1.Пояснити патогенетичні механізми виникнення дихальних розладів у дітей 2.Зібрати анамнез і провести об’єктивне дослідження хворої дитини 3.Інтерпретувати дані анамнезу і об’єктивного дослідження хворої дитини. 4.Анатомо-фізіологічні особливості органів дихання у дітей 5.Рентгендіагностика пневмоній 6.Діагностика та лікування пневмонії у дітей 7.Особливості внутрішньоутробного розвитку плоду 8.Клінічне обстеження новонародженої дитини 9.Використати засоби патогенетичної та симптоматичної терапії 10.Використати латинську термінологію

 

 

Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін Визначення
1.Синдром дихальних розладів   2.Пневмопатії     3.Гіалинові мембрани. 4.Сурфактант     5.Пневмонії новороджених     6.Шкали Сільвермана-Андерсена та Даунса Гостра дихальна недостатність з вираженою артеріальною гіпоксією, що виникає в перші години і дні життя новонародженого. Зміни в легенях, які є причиною асфіксії новонароджених. До пневмопатій відносять хвороби гіалінових мембран, набряково - геморагічний синдром, дисеміновані ателектази легенів і набряковий синдром Найбільш важка форма пневмопатій Високомолекулярний ліпопротеїд,що забезпечує антиателектатичну функцію, при дефіциті якого відбувається порушення вентиляційно-перфузійних співвідношень в легенях з розвитком гіпоксії, гіперкапнії, метаболічно-респіраторного ацидозу Інфекційне захворювання з локалізацією запального процесу в паренхімі легенів і порушенням функцій інших систем організму Шкали для оцінки ступеня тяжкості синдрому дихальних розладів у новонароджених

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Визначення поняття СДР.

2. Причини СДР.

3. Пневмопатії, як найчастіша причина СДР у недоношених.

4. Причини розвитку пневмопатій.

5. Визначення тяжкості СДР.

6. Сурфактант, його склад та функції.

7. Клінічні прояви пневмопатій.

8. Додаткові методи діагностики пневмопатій.

9. Ускладнення при пневмопатіях.

10. Основні принципи лікування пневмопатій. Патогенетична та замісна терапія.

11. Виходи СДР

12. Поняття про пневмонію новонародженого.

13. Особливості етіології ПН.

14. Кисневе голодання як основний патогенетичний момент при ПН.

15. Класифiкацiя ПН.

16. Основнi клiнiчнi прояви ПН, особливості різних форм.

17. Особливості пневмоній в залежності від етіологічного фактора

18. Особливості пневмоній в залежності від терміну інфікування

19. Виходи ПН.

20. Основнi терапевтичнi пiдходи при ПН.

21. Принципи призначення антибіотиків новонародженим з ПН.

22. Реабiлiтацiя та диспансерний нагляд при ПН.

 

 

4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

1. Встановити основнi етіологічні фактори розвитку пневмонії у новонародженої дитини

2. Проаналiзувати анте- та iнтранатальний анамнез

3. Виявити фактори та умови, які сприяли розвитку ПН.

4. Пiд час огляду дитини виявити симптомокомплекс пневмонії

5. Сформулювати попереднiй дiагноз.

6. Скласти план обстеження дитини.

7. Скласти план лікування.

8. Володіти принципами призначення та підбору антибіотика новонародженому з пневмонією.

9. Скласти план диспансерного нагляду за дитиною, що перенесла пневмонію новонародженого.

10. Надатати рекомендацiї щодо подальшого нагляду за дитиною.

11. Пiд час огляду виявити ознаки СДР у новонародженої дитини.

12. Пiд час огляду новонародженої дитини визнати ступінь тяжкості СДР.

13. Встановити причини розвитку СДР.

14. Пiд час огляду новонародженої дитини визначити важкість дихальних розладів.

15. Призначити додаткові методи обстеження для діагностики пневмопатій.

16. Визначити план невідкладної допомоги та лікування дитини із СДР.

17. Визначити прогноз при СДР.

5. Зміст теми:

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.