Главная | Обратная связь

Оціночна шкала дисципліни

Оцінка „відмінно” (від 91 до 100 балів) виставляється слухачам, які глибоко усвідомлюють роль і місце навчальної дисципліни в реалізації місії та філософії програми дисципліни, виявили систематичні, глибокі знання програмного матеріалу, уміння творчо використовувати ці знання при розв’язанні практичних завдань, зумовлених її програмою, вичерпно і всебічно розкрили питання, передбачені контрольним тестом, розуміють взаємозв’язок змістовної частини дисципліни з програмним матеріалом інших дисциплін програми підготовки магістрів державного управління, практикою державного управління та місцевого самоврядування, вільно орієнтуються в наукових, інших літературних джерелах з питань дисципліни.

Оцінка „дуже добре” (від 81 до 90 балів).

Оцінка „добре” (від 71 до 80 балів) виставляється слухачам, які уявляють роль і місце дисципліни в реалізації місії та філософії програми підготовки магістрів державного управління, повністю опанували програмний матеріал, вільно користуються ним при розв’язанні зумовлених навчальною програмою дисципліни практичних завдань, вичерпно розкрили передбачені контрольним випробуванням питання, засвідчили здатність пов’язувати передбачені набути знання з прикладними питаннями державного управління і місцевого самоврядування, самостійно поповнювати знання в подальшій навчальній та професійній діяльності, орієнтуються в джерелах відповідної фахової, наукової і навчальної інформації.

Оцінка „задовільно” (від 61 до 70 балів) виставляється слухачам, які виявили знання основного програмного матеріалу дисципліни в обсязі, достатньому для їх подальшої навчальної та професійної діяльності, здатні виконувати практичні завдання, передбачені програмою дисципліни, ознайомлені із змістом основної і рекомендованої до неї літератури. Припустившись при розв’язанні контрольних завдань незначних помилок, ці слухачі, як правило, спроможні за допомогою викладача виправити допущені похибки.

Оцінка „достатньо” (від 51 до 60 балів)

Оцінку „незадовільно з можливістю повторного складання” (від 31 до 50 балів) отримують слухачі, які мають суттєві прогалини в знаннях з основного програмного матеріалу дисципліни, припустилися принципових помилок при виконанні завдань контрольних випробувань. Такі слухачі, як правило, не мають достатньої бази для опанування програми дисципліни і не здатні продовжувати навчання без додаткових занять за індивідуальною програмою.

Оцінку „незадовільно з необхідністю значної подальшої роботи” (від 0 до 30 балів) виставляється слухачам, які опанували лише окремі елементи програми дисципліни, при цьому цілісне її сприйняття потребує обов’язкового повторного проходження відповідного навчального матеріалу.

Поточний контроль

Завданнями поточного контролю є перевірка: рівня опанування змісту тем або змістовних модулів дисципліни; умінь публічно чи письмово презентувати опанований навчальний матеріал; самостійної роботи з інформаційними джерелами; розроблення аналітичних оглядів, проектів нормативних документів. Критеріями поточного контролю є систематична та активна робота під час опанування матеріалом дисципліни відповідно до індивідуального плану.

Поточний контроль містить дві складові:

· обрані слухачем самостійно форми навчання та завдань (табл. 3., частина 1), за які нараховується до 40 балів, що вносяться до листа оцінювання слухача. В основу даної складової покладений принцип відтворення навчального матеріалу;

· обрані слухачем за погодженням із викладачем форми навчання та завдань, (табл. 3., частина 2), за які нараховується до 40 балів, що вносяться до листа оцінювання слухача. В основу даної складової покладений принцип „створення, а не відтворення”.

Накопичення оцінок поточного контролю здійснюється в листі оцінювання слухача. Для допуску до підсумкового контролю слухачі мають отримати не менш 10-х балів по кожному з модулів дисципліни (загалом не менш 50 балів). За однією темою дисципліни може бути обраний лише один вид контролю.

Табл. 3.