VI. ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНОГО МАТЕРІАЛУСтр 1 из 10Следующая ⇒
МОЗ УКРАЇНИ ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ Цикл природничо – наукових дисциплін МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ НА ТЕМУ : «Фізіологія переднього мозку, кори великих півкуль та мозочка». ПРЕДМЕТ : фізіологія людини Курс– 2 Семестр – 1 Спеціальність-512010102 . Кількість годин – 2 . ПІДГОТУВАЛА : викладач фізіології Павлик О. А.
Розглянуто і схвалено на засіданні методичної комісії природничо – наукових дисциплін Протокол № _______від_____2011 Голова циклової комісії _________ /Чеботар І.П. /
І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ . Передній мозок і мозочок є надсегментарними відділами ЦНС. Їм належить провідна роль у інтеграції діяльності всієї ЦНС, а отже й регуляції всього організму. Без знання закономірностей діяльності основних структур переднього мозку і мозочка не можна зрозуміти механізм регуляції функцій організму при його різних станах. У клінічній практиці доволі часто зустрічаються хворі з ураженням мозочка і різних структур переднього мозку, тому для любого медичного працівника знання фізіології цих відділів ЦНС має безпосереднє практичне значення.
II. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ . А) проаналізувати зв`язок між будовою мозочка та переднього мозку та їх функціональними можливостями (В ІІ),
Б) розкрити на основі системного підходу закономірності проведення імпульсів по висхідним і нисхідним шляхам переднього мозку і мозочка (В ІІ) ,
В) обгрунтувати зв`язок між різними відділами ЦНС та їх значенням для роботи нервової системи як єдиного цілого ( В ІІ ),
Г) охарактеризувати вплив мозочка та переднього мозку на регуляцію рухової активності (В ІІ )
Ш. ВИХОВНІ ЦІЛІ . На матеріалі теми розвинути :
А) уявлення про вплив нервової регуляції на роботу всього організму та на пристосування організму до умов зовнішнього середовища,
Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій, які базуються на глибоких знаннях фізіології нервової системи,
В) розвинути у студентів клінічне мислення, вміння пов`язати матеріал теми з клінічними дисциплінами. IV. МІЖПРЕДМЕТНИЙ ЗВ`ЯЗОК .
V. ПЛАН ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ЛЕКЦІЇ .
VI. ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНОГО МАТЕРІАЛУ ( розгорнутий конспект ) .
Передній мозок і мозочок є над сегментарними відділами ЦНС. Їм належить провідна роль у інтеграції діяльності всієї ЦНС, а отже й регуляції всього організму Без знання закономірностей діяльності основних структур переднього мозку і мозочка не можна зрозуміти механізм регуляції функцій організму при його різних станах. У клінічній практиці доволі часто зустрічаються хворі з ураженням мозочка і різних структур переднього мозку, тому для любого медичного працівника знання фізіології цих відділів ЦНС має безпосереднє практичне значення.
Отже, на сьогоднішній лекції ми розглянемо такі питання: ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|