Здавалка
Главная | Обратная связь

Порядок рекомендації до друку навчальної літератури



І етап – рекомендація до друку навчальних видань на засіданні відповідної кафедри. Витяг з протоколу засідання кафедри подається до методичної ради університету.

ІІ етап – рекомендація до друку навчальної літератури на засіданні методичної ради відповідного факультету. Авторові навчального видання видається витяг з протоколу засідання методичної ради факультету.

ІІІ етап – рекомендація до друку навчальної літератури на засіданні методичної ради університету. Авторові навчального видання видається витяг з протоколу засідання методичної ради університету.

ІV етап – рекомендація до друку навчальної літератури на засіданні вченої ради університету. За три дні до цього засідання в навчально-методичний відділ установи подається такий пакет документів (в окремій теці):

1. Примірник рукопису навчального видання, який підготовлено до друку (на паперовому носії формату А4; 1,5 інтервали; шрифт Times New Roman № 14).

2. Оригінали рецензій.

3. Витяг з протоколу засідання відповідної кафедри.

4. Витяг з протоколу засідання методичної ради відповідного факультету.

5. Витяг з протоколу засідання методичної ради університету.

V етап– представлення проректором з науково-педагогічної роботи усіх різновидів навчальних видань, підготовлених до друку, на вченій раді університету.

Витяг з протоколу засідання вченої ради університету про рекомендацію до друку навчальної літератури видається через три дні після засідання вченої ради університету в навчально-методичному відділі установи.

6. Порядок підготовки навчальної літератури для отримання грифів Міністерства освіти і науки України та перелік документів[4]

Для одержання грифа Міністерства освіти і науки України університет готує такі документи:

· лист-клопотання (повну назву навчальної книги, автора (авторів), вид та адресацію навчального видання (кому адресована книга, тип навчального закладу відповідно до освітнього чи освітньо-кваліфікаційного рівня, спеціальність), відповідність навчальній програмі із зазначенням дисципліни, для якого призначене видання, джерела фінансування видання, навчальної книги);

· попередньо відредагований рукопис, підготовлений державною мовою;

· рецензії на рукопис двох-трьох фахівців;

· відповідь автора (авторів) на зауваження рецензентів;

· висновок фахового редактора (якщо рукопис подає видавництво), у якому дається оцінка якості рукопису, його відповідність навчальній програмі, зазначається актуальність та оригінальність навчальної книги;

· витяг з протоколу рішення вченої ради університету з рекомендацією рукопису підручника (навчального посібника) до друку, програма дисципліни, копія навчального плану;

· відомості про авторів (прізвище, ім'я, по батькові, науковий ступінь, учене звання, місце роботи, посада, контактний телефон);

· обґрунтування доцільності видання навчальної книги.

 

Контрольні запитання:

1. Які види навчальних видань ви знаєте?

2. Які вимоги до структури і змісту основних навчальних видань?

3. Що таке рецензування навчальної літератури?

4. Який порядок рекомендації до друку навчальної літератури?

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Азимов Ч. Н. Основи патентного права України. – X.: Основа, 1994. – 123 с.

2. Андрощук Г., Денисюк В. Типові умови франчайзингового договору право // Підприємництво, господарство і право. – 1997. – № 4-6. – С. 34.

3. Андрощук Г. А. Захист від недобросовісної конкуренції // Бизнес-информ. – 1997. – № 4-6. – С. 56.

4. Артемчук Г. Л., Курило В. М., Кочерган М. П. Методика організації науково-дослідної роботи: Навч. посібник для студентів та викладачів вищ. навч. закладів. – К.: Форум, 2000. – 276 с.

5. Багмут Й. Як підготувати доповідь (Деякі поради доповідачам). – К.: Держ. вид-во політ. літ-ри, 1956. – 324 с.

6. Безлюдний О. І. та ін. Магістерська робота у педагогічному ВНЗ: Посібник для студентів-магістрантів. – К.: Науковий світ, 2000. – 117 с.

7. Безлюдний О. І., Ковальов Л. Є., Краснобокий Ю. М Магістерська робота у педагогічному ВНЗ: Посібник для студентів-магістрантів. – К.: Наук, світ, 2000. – 235 с.

8. Березина В. Т. Этика и культура научной работы: Несколько советов молодым исследователям, вступающим в науку. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 1999. – 34 с.

9. Бернська конвенція про охорону літературних і художніх творів. Збірник нормативно-правових актів «Авторське право України» / Під ред. В.В. Ситцевого. – К., 1996.

10. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-методичний посібник. – К.: ІЗМН,1998. – 204 с.

11. Білоусова Т. П., Казімірова І. А. Письмові жанри наукового стилю: Методика обробки літератури. – Кам’янець-Подільський: Наук.-вид. відділ КПДПІ, 1996. – 35 с.

12. Білоусова Т. П., Маркітантов Ю. О. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний університет, Інформаційно-видавничий відділ, 2004. – 120 с.

13. Білуха М.Г. Основи наукових досліджень: Підручник. – К.: Вища школа, 1997. - 271 с.

14. Богуславский В. И., Извозчиков В. А., Потемкин М. Н. Наука в педагогическом университете: Вопросы методологии, теории и практики / Под ред. В.И. Богуславского. – СПб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2000. – 204 с.

15. Бордовский В. А. Методы педагогических исследований инновационных процессов в школе и ВУЗе: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Изд.-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. – 169 с.

16. Будянский В. А. Закони про промислову власність і становлення патентного права України // Збірник наукових. статей «Питання держави і права України». – Вип. V. – Донецьк: ДонГУ, 1994.

17. Бутнік-Сіверський О. Б. Економіка інтелектуальної власності: Конспект лекцій. – Київ: ЗАТ «Інститут інтелектуальної власності і права», 2003. – 296 с.

18. Вацковский Ю. Ф. Міжнародний франчайзинг. Оформлення договірних відношень // Право й економіка. – 1997. – № 2. – С.17-19.

19. Введение в научное исследование по педагогике: Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др.; Под ред. В.И.Журавлева. – М: Просвещение, 1988. – 239 с.

20. Вища школа на шляху оновлення. – Львів: Світ, 1991. – 128 с.

21. Вищі навчальні заклади України. – Київ: Наук. т-во ім. П. Могили, КІС, 1995. – Т.1. – 318 с.

22. Волковинський О. С. Написання і захист дипломних та магістерських робіт: Методичні рекомендації. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2000. – 28 с.

23. Всесвітня конвенція по авторських правах // Збірник нормативно-правових актів «Авторське право України» / Під ред. В. В. Ситцевого. – К., 1996.

24. Высшее образование: проблемы и перспективы развития / Вторые академические чтения. – К., Минобразования Украины. Международная академия наук высшей школы, 1995. – 203 с.

25. Гальперін Л. Б., Михайлова Л. А. Інтелектуальна власність: сутність і правова природа // Радянська держава і право. – 1991. – № 12. – C.13-15.

26. Герасина Л. Н. Современная высшая школа в условиях реформации образования. –Харьков, 1993. – 144 с.

27. Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження: Методичні поради молодим науковцям. – К., 1995. – 142 с.

28. Горячев Б. И. Специальный практикум по современным методам физических исследований. – М.: МГУ, 1987. – 204 с.

29. Дахно И. Недобросовісна конкуренція і промислова власність в Україні // Підприємництво, господарство і право. – 1996. – № 11.

30. Дахно И. И. Патентно-ліцензійна робота. – К.: Блиц-Информ, 1996.

31. Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность // Перемены: Педагогический журнал. – 2002. – №3. – С. 18-25.

32. Деденко Л. Г., Керженцев В. В. Математическая обработка и оформление результатов эксперимента. – М.: Изд. Моск. гос. ун-та, 1977. – 112 с.

33. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття). – К.: Радуга, 1994. – 61 с.

34. Діагностичні методики вивчення групи та колективу учнів: Методичні рекомендації для студентів, учителів, керівників шкіл / Під ред. О. М. Коберник, Г. І. Кагальняк, Г. О. Шулдик. – Умань: УДПІ, 1992. – 44 с.

35. Добров Г.М. Наука о науке. – 3-е изд., доп. и перераб. – К.: Наукова думка, 1998. – 304 с.

36. Довідник здобувача наукового ступеня: Збірник нормативних документів та інформ. матеріалів / Упор. Ю. І. Цеков. – К.: Толока, 2003. – 69 с.

37. Донцов А. В. Методологія та методика соціально-педагогічних досліджень. Методичні рекомендації і програма курсу. – Харків: ХДПУ, 2001. – 32 с.

38. Дуткевич Т. В. Дипломні роботи з психології у педагогічному ВНЗ: Метод. рекомендації. – Кам’янець-Подільський: Наук.-вид. відділ КПДПІ, 1996. – 26 с.

39. Евдокимова В. Н. Що потрібно знати, укладаючи ліцензійний договір? // Патенти і ліцензії. – 1996. – № 5. – C. 3-6.

40. Жаров В. О. Захист прав інтелектуальної власності в Україні: Навч. посібник. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: ЗАТ «Інститут інтелектуальної власності», 2002. – 188 с.

41. Загвязинский В. И. Учитель как исследователь. – М.: Знание, 1980. – 96 с.

42. Закон України «Про вищу освіту». – К., 2002.

43. Закон України «Про внесення змін і доповнень до закону Української РСР «Про освіту», прийнятий Верховною Радою України 23 березня 1996 р. – К.: Генеза, 1996.

44. Закон України «Про авторське право і суміжні права» / ВВРУ. – 1994. – №13.

45. Закон України «Про захист від недобросовісної конкуренції» / ВВРУ. – 1996. – №36.

46. Закон України «Про науково-технічну інформацію», прийнятий Верховною Радою України 25 червня 1993 р.

47. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність». – К., 1999.

48. Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність» // Нормативно-правові акти про наукову та науково-технічну діяльність у вищих навчальних закладах України (У 2 кн. – Кн. 1) / За ред. Ю.І. Горобця та М.І. Панова. – Харків: Право, 2001. – С. 43-63.

49. Закон України «Про освіту». – К., 1997.

50. Закон України «Про освіту» // Нормативно-правові акти про науково-технічну діяльність у вищих навч. закладах України (У 2 кн. – Кн. 1) / За ред. Ю.І. Горобця та М.І. Панова. – Харків: Право, 2001. – С. 17-42.

51. Закон України «Про охорону прав на винаходи і корисні моделі» / ВВРУ. – 1994. – №7.

52. Закон України «Про охорону прав на знаки для товарів і послуг» / ВВРУ. – 1994. – №7.

53. Закон України «Про охорону прав на промислові зразки» / ВВРУ. – 1994. – №7.

54. Закон України «Про охорону прав на винаходи і корисні моделі» // Орієнтир. – №124 від 12.07.2000. – С. 1-9.

55. Закон України про вищу освіту // Освіта. – 2002. – 20-27 лютого.

56. Збірник нормативних актів з питань промислової власності / Під ред. В. Л. Петрова, В. А. Жарова. – К.: Вища шк., 1998.

57. Ибрагимова З. М. Ученый и время. – Новосибирск, 1986. – 320 с.

58. Иениш Е. В. Библиографический поиск в научной работе: Справочное пособие-путеводитель. – М., 1982.

59. Изучение учебно-воспитательного процесса в школе: Методика и задания для студентов по непрерывной педагогической практике / Сост. О. М. Таранина и М. Д. Торячев. – Самара: Сам ГПИ, 1992. – 16 с.

60. Інтелектуальна власність: Навчальний посібник / Під ред. д.т.н. П. Н. Цибульова. – 284 с.

61. Інтелектуальна власність: словник-довідник / За заг. ред. О. Д. Святоцького. – У 2-х т.: Том 1. Авторське право і суміжні права / За ред. О. Д. Святоцького, B. C. Дроб’язка. – К.: Видавничий дім «Ін Юре», 2000. – 356 с.

62. Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика. – М.: Наука, 1977. – 352 с.

63. Карпова Н. В., Кускова С. В., Толкачова Л. Е. Справочное пособие по организации поисково-исследовательской деятельности учащихся образовательных учреждений. – Псков: Псковский гос. пед. ин-т, 2001. – 45 с.

64. Киршин И. К. Методика эксперимента. Введение. Общие вопросы развития и организации науки. Планирование эксперимента. Свердловск: УГУ им. А. М. Горького, 1985. – 51 с.

65. Клименюк А. В., Калита А. А., Бережна Э. П. Методология и методика педагогического исследования. Постановка цели и задач исследования: Учеб. пособ. – К.: КГПИ, НИИ педагогики УССР, 1988. – 100 с.

66. Кличникова Т. Д. Методика проведення і підготовки усного виступу. – К., 1976. – 123 с.

67. Кловак Г. Т. Основи педагогічних досліджень: Навчальний посібник для вищих педагогічних навчальних закладів. – Чернігів: Чернігів. держ. центр наук.-техн. і економ. інформ., 2003. – 260 с.

68. Кловак Г. Т. Педагогіка наукової школи: Навчальний-методичний посібник для вищих педагогічних навчальних закладів. – Чернігів: Чернігів. держ. центр наук.-тех. і економ. інфор., 2004. – 208 с.

69. Кловак Г. Т. Методика підготовки і захист дипломних робіт: Навчально-методичний посібник. – К.: Науковий світ, 2002. – 84 с.

70. Кодекс про адміністративні правопорушення.

71. Конвенція про охорону інтересів виробників фонограм від незаконного відтворення їхніх фонограм.

72. Конвенція, що затверджує Всесвітню Організацію Інтелектуальної Власності // Збірник нормативних актів із питань промислової власності. – К.: Вища шк., 1998.

73. Кони А. Ф. Советы лектора // Об ораторском искусстве: Сб. ст. – М.: Знания, 1973. – С. 124-136.

74. Конституція (Основний Закон) України. – К., 1996.

75. Концепція наукової, науково-технічної та інноваційної політики в системі вищої освіти України // Освіта України. – 2001. – 7 червня.

76. Концепція педагогічної освіти / Схвалено колегією Міністерства освіти України 23 грудня 1998 року (протокол №17 (1-5). – К., 1998.

77. Корсак К. В. О качестве систем педагогических измерений // Школьные технологии. – 2001. – № 4. – С. 154-158.

78. Краснобокий Ю.М. Словник-довідник науковця-початківця. – К.: Науковий світ, 2000. – 83 с.

79. Кремень В.Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). – К.: Грамота, 2003. – 216 с.

80. Криськов Ц. А. Основи наукових досліджень. – Кам’янець-Подільський: Наук.- вид. відділ КПДПІ, 2002. – 164 с.

81. Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – 2-е изд. – М.: Ось-89, 1998. – 214 с.

82. Кузь В. Г. Учитель, школа – пріоритети XXI століття // Педагогіка і психологія. – 2002. – №1-2. – С 11-19.

83. Кузь В. Г. Школа XXI століття // Авторська школа О. А. Захаренка: Матеріали конференції / Ред.кол.: В. Г. Кузь та ін. – К.: Науковий світ, 2000. – С. 6-10.

84. Кукурудзяк М. Г., Собчинська М. М. З історії національної школи і педагогічної думки в Українській Народній Республіці. – Кам’янець-Подільський, Абетка, 1997. – 175 с.

85. Курсова, дипломна, магістерська: що про них потрібно знати?: Методичні рекомендації до виконання та оформлення науково-дослідних робіт студентів / Укл. Гнаповська Л. В, Ляной Ю. О., Огієнко Ю. О. – Суми: Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2001. – 36 с.

86. Курсові і дипломні роботи студентів у системі роботи з науковою літературою: Методичні вказівки до написання курсових і дипломних робіт для студентів усіх спеціальностей денної форми навчання / Л. М. Двірна (уклад.); Черкаський інженерно-технологічний інститут. – Черкаси: ЧІТІ, 2000. – 16 с.

87. Курсовые и дипломные работы по педагогике / Сост. М. Д. Горячев. – Самара: Самарский университет, 2001. – 15 с.

88. Кримінальний кодекс України / ВВРУ. – 2001. – № 25-26. – С. 131; 2004. – 224 с.

89. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2003. – 192 с.

90. Кустовська О. В. Методологія системного підходу та наукових дослі- джень: Курс лекцій. – Тернопіль: Економічна думка, 2005. – 124 с.

91. Кушнаренко Н.Н. Документоведение: Учеб. для вузов культуры / Н.Н. Кушнаренко. - 4-е изд., испр. – К.: О-во "Знання", КОО, 2003. – 459 с.

92. Левкіський К. С. Стан вищої освіти в Україні та інших державах світу // Высшее образование: проблемы и перспективы. Вторые академические чтения. – К., 1996. – С. 9-10.

93. Лесин В. М. Як працювати з книгою. – К.: Вища школа, 1989. – 65 с.

94. Літопис книг (державний бібліографічний покажчик України). – К.: Книжкова палата (щомісячник).

95. Логачевська С. П. Дійти до кожного учня / За ред. О.Я. Савченко. – К.: Радянська школа, 1990. – 160 с.

96. Логинова Н. А. Феномен ученичества: приобщение к научной школе // Психологический журнал. – 2000. – Том 21. – № 5. – С. 106-111.

97. Лудченко А. А. и др. Основы научных исследований: Учеб. пособие. – К.: Знання, 2000. – 114 с.

98. Львова Ю. Л. Творческая лаборатория учителя: Кн. для учителя. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1992. – 224 с.

99. Максимов В. Г. Педагогическая диагностика в школе: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.

100. Маліцький, Б. А. Прикладне наукознавство. – Центр дослідж. наук.-техн. потенціалу та іст. науки ім. Г. М. Доброва. - К. : Фенікс, 2007. – 464 с.

101. Марцин В.С. Наукознавство: підручник. – К.: УБС; НБУ, 2007. – 580 с.

102. Методики вартісної оцінки прав інтелектуальної власності: Збірка / Укладачі: Б. Г. Прахов, П. М. Цибульов. – К.: УкрІНТЕЇ, 1999. – 216 с.

103. Методические указания по планированию научно-исследовательских работ в Академии наук Украинской ССР. – К.: Наукова думка, 1983. – 70 с.

104. Методологические вопросы науковедения / Под ред. В.И. Оноприенко. – К.: Укр ИНТЭИ, 2001. – 323 с.

105. Мороз І. В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення і змісту: Навчальний посібник. – К.: Фірма «Курс», 1997. – 56 с.

106. Міжнародна конвенція про охорону прав виконавців, виробників фонограм і вітальних організацій. Інтелектуальна власність (у 2 томах). Т. 1: Авторське право і суміжні права. – Мінськ: Амалфея, 1997.

107. Навчальний процес у вищій педагогічній школі: Навчальний посібник / О. Г. Мороз, В. О. Сластьонін, Н. І. Філіпенко та ін.; О. Г. Мороз (ред.); Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2001. – 338 с.

108. Наукові студії / Ред. кол. Удалов В. Л., Зудобич В. С. та ін. – Луцьк: Вид-во «Волинська обласна друкарня», 2001. – 86 с.

109. Огляд практики дозволу епосів, пов’язаних із захистом прав на товарний знак // Інтелектуальна власність. – 1997. – № 11-12.

110. Основні акти конкурентного законодавства України: Збірка / Уклали: О. Л. Завада, А. І. Медведев, О. І. Мельниченко. – К: УкрШТЕЇ, 1999. – 254 с.

111. Основні вимоги до дисертацій та авторефератів дисертацій // Бюлетень Вищої атестаційної комісії України. – 2000. – № 2. – С. 28-42.

112. Основы научных исследований. – М.: Высшая школа, 1989. – 399 с.

113. Паризька конвенція по охороні промислової власності // Збірник нормативних актів із питань промислової власності. – К.: Вища шк., 1998.

114. Патентная система и система охраны авторских прав для ученых и научных организаций: практические вопросы. – К.: НАН Украины, 1996. – 60 с.

115. Патентное законодательство. – М., 1994. – 266 с.

116. Патентоведение: Учебник для студентов ВНЗов. – М.: Машиностроение, 1984. – 351 с.

117. Первой В. П., Шашурина Г. В. Теория и методы науки (сущность, особенности и структура научного познания): Лекция. – М.: Московская академия МВД России, 2000. – 42 с.

118. Печенкин М. і ін. Цивільно-правова відповідальність за порушення виключних прав, що випливають із патенту // Інтелектуальна власність. – 1995. – № 11-12.

119. Плахтій П. Д., Шинкарюк А. І., Гурський В. А, Любінська Л. Г. та ін. Наукознавство в системі професійної підготовки / Навч. посібник. – Кам’янець-Подільський: ПП Буйницький О.А., 2006. – 132 с.

120. Побірченко Н. С., Кірдан О. Л., Шульга Л. А. Курсові роботи з педагогіки: Методичні рекомендації. – Умань: УДПУ, 1997. – 20 с.

121. Положення про державний вищий навчальний заклад // Освіта України. Нормативно-правові документи. – К.: Міленіум, 2001. – С. 429-446.

122. Положення про навчальний та навчально-науково-виробничий комплекси // Освіта України. Нормативно-правові документи. – К.: Міленіум, 2001. – С. 411-416.

123. Положення про написання та процедуру захисту магістерських робіт. – Львів: Укр. Академія держуправління при Президентові України. Львівський філіал, 1998.

124. Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту) // Освіта України. Нормативно правові документи. – К.: Міленіум, 2001. – С. 375-381.

125. Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності від 26 грудня 2000 р. №945/5167 // Директор школи. – 2001. – №4(148). – С. 7-10.

126. Пономарів О. Д. Стилістика сучасної української мови: Підручник. – К.: Либідь, 1993. – 248 с.

127. Попова О. В. Розвиток інноваційних процесів у середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладах: Автореф. докт. пед. наук. – X.: Харківський держ. пед. ун-т ім.Г. С. Сковороди, 2001. – 38 с.

128. Підопригора О. А., Підопригора О. О. Право інтелектуальної власності України: Навчальний посібник. – К.: Юрінком інтер, 1998.

129. Правила проведения работ с использованием экспериментальных животных. – М.: МСХ, 1981. – 11 с.

130. Прахов Б. Наслідки порушень прав володаря патенту // Підприємництво, господарство і право. – 1997. – №6. – С.12-14.

131. Промислова власність: Законодавчі та нормативні акти. У 3-х томах / Укладач П.М. Цибульов. – К.: Укр ІНТЕЛ, 1998.

132. П'ятницька-Познякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі: навчальний посібник / І. С. П'ятницька-Позднякова. – К., 2003. – 116 с.

133. Рузавин Г. И. Методы научных исследований. – М.: Мысль, 1974. – 237 с.

134. Самусєва Л. О. Авторське право і суміжні права: Конспект лекцій. – К.: ЗАТ «Інститут інтелектуальної власності», 2002. – 56 с.

135. Саниахметова Н. А. Правовий захист конкуренції в підприємництві України. – Одеса, 1998.

136. Семеног О. Організація науково-дослідної роботи студентів філологічних факультетів педагогічних університетів / Навчально-методичний посібник. – К.-Глухів: РВ ВГДПУ, 2002. – 96 с.

137. Сергеев А. П. Патентне право. Навчальний посібник. – М: Бек, 1994.

138. Сергеев А. П. Право інтелектуальної власності в Російській Федерації. – М.: «Теис», 1996.

139. Сидоренко В. К., Дмитренко Г. В. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник для вищих педагогічних закладів освіти. – К.: РННЦ «Дініт», 2000. – 259 с.

140. Силонов И. Авторські і суміжні права в шоу-бізнесі // Інтелектуальна власність. – 1998. – № 3.90

141. Січко С., Кисельов С. Науково-дослідна робота у школах нового типу: організація, методика, результати: Науково-методичний посібник. – К.: Бібліотечка «Першого вересня», 2000. – 36 с.

142. Складання, подання та розгляду заявок: Тематична збірка / Укл. Г. Н. Сердюк. – К.: Ін-т. інтелектуальної власності і права, 2004. – 478 с.

143. Сметанський М. І., Найдьонов І. М., Холковська І. Л. Технологія педагогічних досліджень: Навчальний посібник. – Вінниця: ВДПУ, 1997. – 31 с.

144. Смирнов А. П., Пигалев С. А. Основы научных исследований. – Саратов, 1982. – 67 с.

145. Сорокин Н. А. Дипломные работы в педагогических ВУЗах: Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1986. – 128 с.

146. Стеченко Д.М., Чмир О.С. Методологія наукових досліджень. Видавнитцво "Знання", 2007 рік - 317 с.

147. Стогній Е. Знак долі // Бізнес. – № 2 від 21.01.97.

148. Стрельский В. И. Основы научно-исследовательской работы студентов. – К., 1981.

149. Тимофієнко Л. Про правову охорону комп’ютерних програм і баз даних // Підприємництво, господарство і право. – 1997. – № 9.

150. Тюрина В. А., Ващенко И. В. Основы методологии и методики научного исследования: Учебное пособие. – К.: ООО «Международное финансовое агентство», 1998. – 44 с.

151. Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні» №9 41/2001 від 9 жовтня 2001 р.

152. Фролов Ю. П. Гигиена умственного труда. – М.: Медицина,1967. – 201 с.

153. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. – Київ: Видавничий Дім «Слово», 2004. – 240 с

154. Цибульов П. М. Основи інтелектуальної власності. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: ЗАТ «Інститут інтелектуальної власності і права», 2003. – 172 с.

155. Шейко В. М., Кушнаренко Н. М Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2003. – 295 с.

156. Шейко В. М., Кушніренко Н. М. Організація та методика науково-дослідної роботи. – Харків: Наука, 1998. – 326 с.

157. Яблонський В., Яблонська О., Плахтій П. Наукознавство / Навчальний посібник для системи магістратури, аспірантури, докторантури. – Кам’янець-Подільський: Вид. Мошак М. І., 2001. – 244 с.

158. Збірник законодавчих та нормативних актів про освіту. Випуск 1. – К., 1994.

159. Положення про підготовку науково-педагогічних і наукових кадрів: Постанова Кабінету Міністрів України від 1.03. 1999 р. № 309. – К., 1999.

160. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. – К., 2002.

161. Збірник нормативних актів про вищу освіту, наукову діяльність, підготовку та атестацію наукових кадрів / За ред. проф.. М. І. Панова. – Х., 2003.

162. Закон України «Про вищу освіту». Науково-практичний коментар. За загальною редакцією Кременя В.Г. – К., 2002.

163. Закон України «Про вищу освіту». Науково-практичний коментар. За загальною редакцією Кременя В.Г. – К., 2002.

164. Збірник законодавчих та нормативних актів про освіту. Випуск 1. – К., 1994.

165. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. – К., 2002.

166. Закон України «Про авторське право і суміжні з ним права». – К., 1993.

167. Довідник здобувача наукового ступеня. Збірник нормативних документів та інформаційних матеріалів з питань атестації наукових кадрів вищої кваліфікації / Упорядник Ю. І. Церков; переднє слово Р. В. Бойка. – К., 1999.

168. Закон України „Про внесення змін до деяких законодавчих актів України (У сфері вищої освіти)» // Урядовий кур’єр. – 2004. – 15 грудня. (14 грудня 2004 року, № 2229-IV).

169. Нормативно-правові акти про наукову та науково-технічну діяльність у вищих навчальних закладах України. – Кн. І. – Х.: Право, 2003. – 784 с.

170. Нормативно-правові акти про наукову та науково-технічну діяльність у вищих навчальних закладах України. – Кн. 2. – Х.: Право, 2003. – 768 с.

171. Ліцензійні умови надання освітніх послуг у сфері вищої освіти. Затверджено наказом Міністра освіти і науки України 24.12.2003 року № 847.

172. Про вдосконалення роботи із забезпечення учнів і студентів навчальних закладів підручниками та посібниками: Постанова Кабінету Міністрів України від 28.08.2003 р. №1378// Офіційний вісник України. – 2003. – № 36. – С.28-30.

173. Про затвердження норм часу для планування і обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів: Наказ МОН України від 7.08.2002р. №450 // Вища школа. – 2003. – № 1. – С.114-122.

174. Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань. Затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 4 березня 2001 року № 229.

175. Положення про порядок обрання та прийняття на роботу науково-педагогічних праців6ників вищих навчальних закладів третього і четвертого рівнів акредитації. Затверджено наказом Міністра освіти і науки України від 24.12.2002 року № 744.

Додаткова література:

1. Биологи. Библиографический справочник. – К.: Наукова думка, 1984. – 813 с.

2. Довженко М. В. Сучасна економічна теорія. Сучасна нобіологія. К.: Вид.центр «Академія», 2005. – 335 с.

3. Енциклопедія Сучасної України, том 1. – К., 2001. – 823 с.

4. Енциклопедичний довідник «Лауреати Нобелівської премії 1901-2001». Юбілейне видання / С. О. Довгий, В. М. Литвин, В. Б. Солоіденко. – К.: Український центр, 2001. – 768 с.

5. Кушнаренко Н. М., Удалова В. К. Наукова обробка документів: Підручник. – К.: Вікар, 2003. – 234 с.

6. Кушнаренко Н. М., Удалова В. К. Наукова обробка документів: Підручник. - 2-ге вид., випр. і доп. – К.: Знання, 2004. – 331 с.

7. Кремень В. Освіта і наука: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). – К., 2003. – С. 131 –148.

8. Освіта і наука: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). – К., 2003. – С. 100 – 130.

9. Правове регулювання інформаційної діяльності в Україні: Станом на 1 січня 2001 року Упорядник С. Е. Демський; Відп. ред. С. П. Павлюк. – К., 2001.

10. Стичинський Б. С. та інші. Науково-практичний коментар до законодавства України про працю / Б. С. Стичинський, І. В. Зуб, В. Г. Ротань. – 2-ге вид., допов. та переробл. – К.: А.С.К., 2001. – 1072 с. – (Економіка. Фінанси. Право).

11. Химики. Библиографический справочник. – К.: Наук, думка, 1987. – 711 с.

12. Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: підручник. – 2-ге вид. перероб. і доп. – К., 2002. – 156 с.

13. Шейко В. М., Кушнаренко Н. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-те вид, випр. і доп. – К.: Знання, 2004. – 307 с.

 

 


ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК

 

Абстрагування, с. 92.

Автореферат, с. 142.

Аналіз, с. 92.

Анотація, с. 138.

Вчений, с. 44.

Гіпотеза, с. 88, 89.

Дедукція, с.92.

Дипломна робота, с. 167.

Довідковий апарат книги, с. 124.

Експеримент, с. 98.

Емпіричний рівень наукового пізнання, с. 13.

Індукція, с.92.

Курсова робота, с.167.

Курс лекцій, с. 145, 174.

Магістерська робота, с. 167.

Метод дослідження, с. 81, 93.

Методологія дослідження, с. 82.

Методичні рекомендації (методичні вказівки), с. 174, 179.

Метод польових досліджень, с. 99.

Моделювання, с. 94.

Навчальний посібник, с. 174, 175.

Навчально-методичний посібник, с. 174.

Наука, с. 12.

Наукова діяльність, с. 43.

Наукове дослідження, с. 15.

Науково-дослідна (науково-технічна) установа, с. 44.

Наукове пізнання, с. 12.

Наукова стаття, с. 142.

Науково-технічна діяльність, с. 43.

Науково-педагогічна діяльність, с. 44.

Науковий працівник, с. 44.

Науково-педагогічний працівник, с. 44.

Науковий результат, с. 45.

Наукова робота, с. 45.

Об’єкт дослідження, с. 15.

Підручник, с. 174, 175.

План, с. 129.

Предмет дослідження, с. 15.

Прикладні наукові дослідження, с. 16.

Синтез, с. 92.

Спостереження, с. 97.

Теза, с. 134.

Теоретичний рівень наукового пізнання, с. 13.

Реферат, с. 139.

Цитата, с. 132.

Фундаментальні наукові дослідження, с. 15.

 

 








©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.