 |
|
Определение позиции автора
Речевые клише
Обоснование актуальности темы текста
Актуальность темы текста (указать автора) определяется тем, что … .
Текст (указать автора) посвящён актуальной теме … Сегодня её актуальность не ослабевает, потому что … .
… Всё сказанное определяет актуальность темы текста (указать автора).
Высказывание известного учёного, публициста и общественного деятеля (указать автора) не потеряло актуальности в наши дни, так как … .
Актуальность текста (указать автора) обусловлена тем, что … .
Страстный борец за сохранение культурно-исторического наследия нашей Родины (указать автора) поднимает в тексте тему … , которую можно и в наши дни назвать актуальной, ведь … .
Тема, поднимаемая автором, не утратила своей актуальности в связи с тем, что … .
Тема … , которой посвящён текст известного учёного (писателя, журналиста), актуальна, так как … .
… – вот тема рассуждений (указать автора). Её актуальность очевидна, ведь и сегодня … .
Вычленение проблем исходного текста
Автор поднимает актуальную проблему … .
Проблема, которую рассматривает автор, заключается в том, что … .
Проблема, которую поднимает (указать автора), волнует умы … .
Автор текста, известный писатель и публицист (указать автора) затрагивает важную проблему … .
Проблема, поднимаемая (указать автора), – это … .
Проблема … привлекает внимание многих исследователей. Задумался о ней и (указать автора).
Волнующая всех проблема … поднимается известным писателем (указать автора).
Обращение к тексту (указать автора) заставило меня задуматься о проблеме … , которую и рассматривает автор.
Что есть … ? В чём … ? Эту важную для каждого проблему поднимает (указать автора).
Определение позиции автора
Рассуждения автора посвящены проблеме… . Автор придерживается следующего мнения … .
Внимание (указать автора) привлекает … . Позиция его заключается в том, что … .
Рассматривая проблему … , автор весьма чётко формулирует собственное мнение: он … .
Актуальную для (указать автора) проблему … рассматривает учёный (писатель, журналист) (указать автора). Автор считает, что … .
Проблема … волнует как учёных (социологов, психологов), так и политиков. Эту проблему в своём исследовании поднимает (указать автора). Автор формулирует собственное мнение о … , суть которого в том, что … .
Позиция исследователя проблемы … (указать автора) заключается в том, что … .
Внимание философа и учёного (писателя и журналиста) (указать автора) привлекает проблема … . Автор убеждён в том, … .
Анализируя проблему … , известный философ и учёный (писатель и журналист) (указать автора) приходит к выводу о том, что … .
Рассуждения (указать автора) касаются проблемы … . Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что … .
Автор считает, что … .
Автор утверждает, что … .
Автор убеждён, что … и подобная уверенность небезосновательна.
Автору важно убедить читателя в том, что … .
Бесспорно мнение автора о том, что … .
Цель автора – заставить читателя обратить внимание читателя на … .
Задача автора – убедить читателей в том, что … .
Автор так определяет своё отношение к поднятой проблеме … .
Автор подводит читателя к мысли о том, что … .
Автор стремится донести до читателя мысль о том, что … .
Решая проблему, автор приходит к следующему выводу: … .
« … » – в этих словах, по-моему, отражена идея текста.
« … » – в этом высказывании (указать автора) нашла своё отражение идея текста.
« … » – это высказывание точно отражает позицию автора.
… – вот основная идея (мысль) текста.
« … » – именно эта мысль отражает авторскую позицию.
… – эти языковые средства позволили автору образно, ярко выразить свою позицию.
… – в этом предложении звучит прямая авторская оценка … .
… – всё это позволило автору выразить мысль о том, что … .
… – вот что думает автор по поводу поднятой проблемы.
– вот итог авторских раздумий по основной проблеме.
Позиция автора очевидна: … .